10月17日晴（王欣怡）作文

精选作文:10月17日晴（王欣怡）作文

   今天，我从家里带来了热乎乎的鸡蛋，心想：“我要向蛋妈妈一样呵护着它。”第一节课下课了，我把蛋宝宝从书包里拿出来。突然，我没有把蛋宝宝拿住不小心掉到了地上，我看见了，心里很伤心，蛋壳就这样摔碎了。我想：“我没当好蛋。妈妈把我们生下来，把我们从小带大的，是一件不容易的事。”

篇一：六二作文我和小鸟的趣事王欣怡

我和小鸡的趣事

文林路小学六年级二班王昕宜

童年在欢乐的海洋里，童年在调皮的话音中，童年在美好的记忆力。光阴似箭，日月如梭，一转眼我就从幼稚的小孩长成了戴着红领巾的少先队员。

记得四岁那年，妈妈给我买了一只小黄鸡。它圆溜溜的大眼睛，米黄色的小尖嘴，黄灿灿的羽毛，可爱极了！一天，天气十分炎热，中午时大约达到了摄氏39.5度，楼下的小狗不停地在叫，随便动一动满身就是汗。

刚吃完午饭，妈妈说：“宝贝，我带你去游个泳怎么样？”我刚想答应，但突然想到了在默默忍受着炎热的小黄鸡，不如，先给它泡个澡我再出去？就这么定了！

于是，我跑到客厅去找小鸡，把它抱到卫生间，然后端来一盆水，放到地上，然后把小鸡轻轻放到盆里，让它享受一下泡澡的舒服。

起初，刚放进盆里的小鸡瞪着它的大眼睛惊恐地看着我，我微笑着面对着它。可小鸡惊恐的神色不但没有减少，反而更加不安了，也许是渐渐感到身子周围有一些冰凉的，令人感到冷的液体了吧！它扑腾着还未长丰满的翅膀，将水溅得满地都是，随着时间的推移，小鸡的劲越来越大，翅膀也扑腾的越来越快。从它的眼神中，我看到的不是快乐、享受、舒服，而是恐慌、焦急、难过和愤怒！虽然当时我根本

不了解什么叫“怒”，但我能感受到它不喜欢这样，可我不甘心，硬将小黄鸡压着，不让它动。天真的我认为这样小鸡就会乖乖地享受了，可惜我想错了。当我把小鸡往下按的时候，小鸡也在使劲顶着，它使出吃奶得劲与我对抗，并“唧唧”地叫着。我也不甘示弱，按着小鸡的头，正准备使出全身的劲往下压。

这时，妈妈装好了出门的行囊，跑过来找我：“宝贝，你在这做什么？”我被吓了一跳（真跳起来了，手也松开了）。“啊？我给小鸡泡澡!”妈妈听了我的话，笑得直咳嗽，她马上把小鸡从盆里救了出来。妈妈说：“小鸡怎么能泡澡呢？他会被淹死的！我看你刚才那架势吓死人！我再来晚点，估计小鸡就被你压成肉酱了！”说罢，又笑了起来。当时，我愣了半天，才反应过来。

童年的傻事如同一串风铃，回忆便是微风，轻轻一吹，便会发出清脆而欢乐的笑声。

篇二：王欣怡+吉安市师范附属小学城南分校+变色的汤圆

参赛作品信息登记表

篇三：“雨过天会晴”为话题作文导写

以“雨过天会晴”为标题作文写作指导与例文

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

马克?吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克?吐温：“你看这雨会停么？”马克?吐温回答：“所有的雨都会停的。”

请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。

【解析与评卷提示】（仅供参考）

（1）这是一个具有比喻意味的文题。可以联系社会现实和社会热点，如风雪灾害、圣火风波、汶川地震、金融危机、中法关系、台海三通、农民工失业、大学生就业难等等，这些都需要我们以一种“雨过天会晴”的眼光去审视；也可以联系考生自己的学习生活、情感发展、人际交往等，关注自我人生，抒写积极向上的价值观和乐观自信的人生观。

（2）关键词的理解:“雨过”和“天晴”,既可以指外在的环境或条件,也可以指主体内在的情绪或体验；“会”既可以表示事物发展的必然，又可以表示事物发展的可能,此处宜偏在前者。

(3)参考立意:从黑暗到光明,从萧条到繁荣,从苦难到幸福,从失败到成功,从落后到进步；从痛苦到高兴,从悲观到乐观,从沮丧到激昂……既可以谈自然现象,也可以谈个人经历(人生际遇、命运前途、心理调整等),还可以谈社会现象(发展的曲折,经济的起伏,社会的公平等)。“雨过天会晴”这一表述为结论性判断,不可以全部否定或部分否定,即不可立意为:雨过天不会晴或雨过天未必会晴；否则，即视为走题。

（4）对文章是否合题的判定：

一类卷:表达了“雨过”与“天晴”关系，又以“会”为开掘重点，即为什么“会”，怎样才“会”，即为切合题意。

二类卷:表达了“雨过”与“天晴”关系，对“会”只是笼统提及，为符合题意。

三类卷:只抓住“雨过”或“天晴”中一个方面去写的，为基本符合题意。

四类卷:完全撇开题目去写别的内容，判为离题（暗合题目的文章不能判为离题）。

这是一道带材料的命题作文题。材料只是起提示作用，对一般考生来说，影响不大，材料可用可不用。

这是一个带比喻性的作文题目，写作前必须读出题目的比喻义，也就是悟出题目字面背后的深一层含义。风波、挫折、困难、灾害等都可以作为“雨”的比喻义，当然，不好的情绪、思想等抽象的对象也可以做其比喻义。所以，如果读不出“雨“的比喻义，光写自然界的雨是不行的。理解“雨”的比喻义，那么“天晴”的比喻义也就不难懂了，走出困境，战胜困难，度过难关，化解误会，等等都可以看作是“天晴”了。

还应注意其中的“会”字，这是个关键字，很容易被考试忽略。它体现了一种信心，一种憧憬，一种乐观的人生态度，一种积极向上的处世态度。所以，在文章的具体内容里应该有所体现。

读懂题目含义，就要着手构思作文的立意了。风波过后会归于宁静，黑暗之后是黎明，只要坚定信念，团结协作，勇于拼搏，努力学习和工作，挫折总是暂时的、困难是可以克服的、灾害是可以战胜的，郁闷是可以排遣的……正所谓“未经风雨难见彩虹”。

材料的选取是多方面的。可写社会现实和社会热点，如金融海啸，就业择业，地震灾难，农民农村问题，中外关系等;也可结合教育实际和个人情况，写应试教育，写自己的学习困难，写同学之间的关系，班级的风波，写自己的困惑、郁闷等等。

一类文：1号

雨过天会晴朗

大雨倾盆的黑夜，曾有无数希望与热情被浇灭。但漆黑中，我们仍能寻见那些坚强的火苗。它们在豆大雨点的砸击下，依旧坚强地不灭，说出马克?吐温的名言：“所有的雨都会停的。”

在雨中独行，是乐观与信念告诉我们：天一定会放晴。那些灰暗的现实曾烙在历史书页中，十四世纪的黑暗轻易地窒息了无数美好的向往与希望。但是，薄伽丘从未舍下珍贵的羽

毛笔与墨水，那一行行清隽的文字依旧在他笔下生辉。罗马教廷腐朽的恶雨，意大利黑死病的肆虐，都未曾绊住他的笔尖。《十日谈》里，他写的一个个悲惨黑暗的故事，却也不懈地塑造过一个个纯净明白的灵魂。他凭的是什么？是心底里那乐观与自信的呐喊，他也许看不到光明，但他乐观人类不会从此堕落，他自信自由与民主之风定会拂走乌云，还晴朗明媚之天空。

在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我们爬起，依旧抬头等待天晴。在那个软弱委靡的王朝，国家动乱与家庭破裂的狂风暴雨一次次掀翻了曾经优雅的李清照。在雨中，她狼狈，她不堪，她奉献了忠心却无人理会！她绝望了吗？她从此一蹶不振了吗？没有！暴雨之洗去了她曾经的稚嫩与温婉的生活，不曾折断她的意志之脊。失去了一切，潦落了半世，她既然用一意志撑起高昂的头，依然坚强地寻觅那片晴空。最终，历史留给了她艳阳与蓝天，她在芳冢中也已微笑闭目。

在延绵不绝的雨中，是真正宽广的胸怀伴我们走出乌云密布，重返明媚生活。十九岁的印度青年，怀着对天文的挚爱与追求，踏上异土，但命运并不垂青于他，钱德勒塞卡，在天文学会上被权威粗暴地否定后，从此面对白眼与冷嘲。年青的心也许有过不甘，也许怨恨诅咒过。但他终于还是把心上的丘壑抚平，终于能平常面对。有这样的胸怀，他继续着他的科学生涯，继续着他的严谨治学，继续着他的风趣优雅，终于在中年成就名家。雨停了，但早在他放下怨恨那一刻停了，是胸怀帮了他。

在人生道途上，总会遇着疾雨，淋湿我们本该平顺的衣衬，阻着我们本该矫健的步伐。但只有真正在行走人生的人，真正希望走出人生的人，才能在寒颤时坚挺，在跌倒时爬起，在愤怒十放开心胸。支撑我们的，正是那些人类最珍贵的乐观、意志与胸怀。雨过天会晴，我们都能做到。

［简评］议论性散文。审题准确，中心明确，三个分论点的设置恰当——从“乐观与信念、不屈服的意志、宽广的胸怀”展开说理。“雨中”、“暴雨”、“绵延不绝的雨”体现了层次美。论据典型充分，选材宽广——中外结合。紧扣段落中心与论据的联系展开论证，正反辩证分析，说理透彻，结构完整，详略恰当。语言流畅有文采。评分：50+8=58分

二类文：2号

雨过天会晴

一个人、一个民族、一个国家在他前进的路上总会遭遇风雨的洗礼。在前行的道路被无情的雨水弄得坑坑洼洼，我们每走一步都肯呢感会失足跌倒，然而跌倒后我们要再爬起来继续前行，因为我们坚信：雨过天会晴！

雨过天会晴，正如真理终究会被世人所接受。罗马的鲜花广场见证了一具灵魂的升华。当中世纪的欧洲还在被神学的乌云笼罩时，布鲁诺却坚信日心说的正确性。面对教廷的威逼利诱，他不改初衷；在炽热的火焰中，他用爽朗的笑声嘲笑教士们的愚昧和无知。他坚信真理终将被接受，神学的暴雨过后就会迎来科学那晴朗的天空。于是他像涅槃的凤凰一般，获得了永生。

雨过天会晴，正如曲解终究会被人们所正视。有人说，繁华舞台上最忘情的演绎。往往是舞台上最寂寞的灵魂。独自一人行走在男扮女装的戏剧道路上，李玉刚——一个帅气倜傥的东北小伙——忍受了无数的羞辱和诟骂。在登台演出的前几年里，李玉刚总是一上台就被啤酒瓶砸了下来，人们总是用老旧的观念来看待他，给他冠以“变态”的头衔。然而，李玉刚并不放弃自己的艺术追求，他追访名师，苦难成才，终于用自己对另一种形态的探寻和感悟打动了观众的心。正是李玉刚在如暴风雨般袭来的嘲笑和质疑中坦然前行，他才迎来了那晴朗的艺术天空。

雨过天会晴，正如一个迷惘的民族终究会再度觉醒。当大英帝国的炮火轰开国门后，几乎所有西方人都认为，华夏民族从此就将一蹶不振了。然而民族的苦难却唤醒了沉睡已久的东方巨人。在无数志士仁人的探索和奋斗中，我们再度扬帆起航。170多年的追赶，世界再次听到了中国的声音。只要我们心中有梦并为之不懈努力。在经历百年风雨的凄凄惨惨戚戚后，我们一定会迎来属于我们的一方晴天。

人生路上怎能不遭风和雨，我们不能决定它们是否会发生，但我们可以决定用什么样的态度去迎接风雨。带着一份“一蓑烟雨任平生”的豁达，坦然前行，正如马克?吐温所说：“所有的雨都会停的。”

［简评］议论性散文。审题准确，三个分论点从不同角度诠释了“雨过天会晴”。论据较充分、较典型。结构完整，详略恰当。语言通畅，有些文采。但

二类文：3号

雨过天会晴

马克?吐温曾经说过：“所有的雨都会停的。”的确，天空没有下不完的雨，人生也一样。只要静下心来坚持等待，终有一天你会看到雨过天晴后划过的那道七色彩虹。

我还记得北京残奥会开幕式上那抹如蝴蝶般偏偏起舞的白裙。她是在汶川地震中幸存下来的平凡姑娘——李月。她从小立志成为一位出色的舞者，可正当幼苗处于最蓬勃生长之时，一场残酷的地震震碎了她纯真的梦。她的左腿被截肢了。绝望、痛苦如暴风雨般袭来，她一度消沉。但当残奥会寄来邀请函之时强烈的民族自豪感使她坚定了信心，重振了希望。当那抹白裙还在舞台上翩然舞动之时，全世界都为之而感动。她让我们看到了绝望之后重现的彩虹。雨过天会晴，只要希望还在。

运动员简森曾在冬奥会速滑比赛上戏剧性地三次与冠军擦肩而过。

篇四：也无风雨也无晴(高三作文)

也无风雨也无晴

若说人生如橘，俯仰之间，采撷到的果实或许大而酸或者小而甜。有人忽略果实的丰硕而抱怨其酸涩，有人无视果实的甘美而偏执其渺小，而另外一些人，却学会了感谢所得。

平静的接受橘的优与缺，平和的面对人生的风雨与晴天。安之若素的心态来源于懂得接受的智慧。

泛黄的书页阻挡不了天火燎原的声势，历史阻挡不了你的光辉。你的人生本无风雨与晴，本该偏安一隅做你的隐者谋士，品尝你本该小而甜的人生。为报知遇之恩，你出茅庐定奇计，为蜀汉鞠躬尽瘁，却“终见降王走传车”，在将星陨落后了却你功业巨大却心酸的一生。但我分明听到你“非宁静无以致远”的坚定，探寻到你淡泊以对的心境。安于南阳田间，便自得于山水，流连于名士，甘之如饴地面对贫困窘迫；谋于三分天下，便忘我与朝政，尽心于主上，不辞劳苦地承担艰难困苦。何以赞美你的平淡，我早已词穷。

楚水之边，你悄然逝去，仅留下楚使的瞠目与叹息。谁人如你—庄子，淡泊一切，与道合二为一，只偏执于那淡淡的清白。在你心中世界无谓晴雨，你选择了逃避那个看似更廖阔的官场，舍弃了在尺寸之地将会得到的甘甜，却依然踏上了一条更广阔的路，不为名所累，不为利所绊。世人笑你太疯癫，你淡漠的眼神却摄人无语。你的性格注定你采撷到世人标准里渺小的果实，你却品尝到它甜美的滋味。妻子去世，你击缶而歌；惠子相梁，你自喻明志；游于长桥，你与物共适。不得不说你平和的态度来源于超然物外的智慧，来源于你那颗知

足者常乐的心。

“予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？”庆历新政的昙花一现，绽放了范仲淹大而酸的果实，但他的名字却随《岳阳楼记》名垂千古；儒生雄才，等终军之弱冠去英年早逝的王勃，纵然人生酸涩短暂，但谁又能否认《滕王阁序》的恢弘；杜拾遗屈心抑志，却留佳篇无数奏响大气磅礴的人生。无论手中握着怎样的果实，都要学会接受，化风雨、晴天为平和彩虹。

人生便是这样吧，也无风雨也无晴。把风雨与晴留给界赞叹，把安之若素的心态留给自己。