用心，一切都不是问题作文

精选作文:用心，一切都不是问题作文

篇一：《用心才能优秀》读后感

《用心才能优秀》读后感

读用心才能优秀一书前，我曾反问自己：怎么才算用心工作？《用心才能优秀》的作者告诉了我，用心工作指的是既要有全力以赴的工作精神，又要有头脑，有智慧并带着思考去工作，以期找到最好的解决问题的方案。要想做好工作，创造业绩，赢得机会。既要能够积极努力的工作，也要能够看清楚努力的方向，并能够经常反思，自我总结。这样的人就是用心工作的人，就是企业所需要的人。

本书列举了不少生动的，富有哲理的，有励志精神的事例，告诉读者，这部分人是怎样用心，如何在事业上取得成功。

华人首富李嘉诚年轻时应聘到一家企业做推销员。销售洒水器时，他没有在产品的价格性能等基本概念上花费口舌，而是从客户的心理入手，把握了客户耳听为虚，眼见为实的心理。亲自示范，实际效果的宣传更让人心动。李嘉诚用不同常人的智慧取得了这次推销的成功。

做推销时，将推销区域分成几个小区域，对每一个区域的人员结构进行分析，了解区域客户需求，重点出击。几度提高自己的销售量。这是他善于思考，用心分析的结果。纵观李嘉诚的奋斗历史，其实就是一个不断用思考改变命运，用智慧赢得成功的历程。

书中还提到一个关于福特公司汽车与冰激凌的案例。当客户下车买巧克力冰淇淋和草莓冰淇淋，汽车能再次正常发动。当客户买香草冰淇淋汽车就不能正常启动。福特公司工程师从细节中发现是时间问

题，买巧克力冰淇淋和草莓冰淇淋用的时间长，买香草冰淇淋用的时间短。由于时间较短，引擎太热以至于还无法让“蒸汽锁”有足够的散热时间。工程师通过注重细节找到了解决问题的关键。用心工作学会在细节上下工夫。在对待工作时，细致是万万不可缺少的。毛泽东曾说过：“世界上怕就怕?认真'二字。”作为员工，只有将细节、小节、小事做到极致，才算做好了自己的本职工作。因此，每一位员工都应当提倡细致认真的工作作风。

工作，不仅仅是谋生的手段，更为我们提供了一个施展才华的舞台，工作是一种态度，是一种理念，更是一种人生。将工作视为人生中不可或缺的一部分。爱迪生曾说：“在我的一生中，从未感觉在工作，一切都是对我的安慰。作为员工，我们每天都应该保持对工作的兴趣，能够有持久的热忱，并能将每一天看得同样重要。你努力工作，热爱工作，工作也会回报你，眷顾你。

用心工作，用负责、务实的精神去做好每一天中的每一件事！用心工作，不放过，每一个细节，主动发掘细节背后潜在的问用心工作，让自己比过去做的更好。

用心了，并不是每个人都会像李嘉诚那样成功，但总会有收获；不用心，就一定不会成功。为了完善自我，为了使自己更优秀，让我们现在就开始，用心的去面对，用心去工作。

篇二：用心去爱

用心去爱春暖花开

山阳城区一小陈瑞

没有对孩子的爱，就没有教育。老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生。关心、爱护学生是教师的天职，教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。教师只有真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上关心热爱学生，做学生的良师益友，才能成为一个受孩子们热爱的好老师。

作为城区一小一名普通的数学教师，我爱我的学生。因为热爱，我深情演绎着我的人生。学生病了，我会带着我的关切去看望他们；学生有心事，我会耐心倾听，为他们排忧解难。我班李静的家长一见面就告诉我，孩子回家对她说，我最爱上陈老师的课了，因为看到陈老师就像看到妈妈一样亲切。这句话是我献身教育的最好的慰藉。虽然我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁。我不是未来，但我的事业就是未来。自2007年调入一小任教至今，我主要担任小学数学教学工作。我忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，成绩显著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学数学教学中，我努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，充分发挥了骨干带头作用。去年十月份因为人员紧缺，我被临时调换到了一年级语文工作岗位，并担任班主任工作，这对我来说，无论是知识转型还是课堂管理都是一次新的尝试，新的挑战，一切都要从零开始。刚开始每天面

对八十多张稚气的脸，看到即将炸了锅般的教室，我伤心过，迷茫过，困惑过，在同事及家人的开导支持帮助下，我及时调整了心态，虚心向同组教师学习，经常向有经验的老师请教，慢慢适应了自己角色的转变，努力改变着班风班貌，大力提高教学成绩，缩小着与兄弟班级的差距，尽职尽责地完成了自己的工作，虽没做到尽善尽美，但我已尽心尽力。

一、用爱心去温暖学生

“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，我对所有的学生从没有因社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。我班的张杰林同学，性格倔强偏执，脾气暴躁，学习习惯差，上课不会听讲，作业也不做，动不动就撕书，十分厌学，家长为此事也很苦恼，针对这种情况，我及时和班主任与家长沟通，找孩子多次谈心，交流引导，启发鼓励，多次谈话后，发现这孩子变了，竟然能主动找我谈心事，数学课上也能主动举手回答问题，于是我趁热打铁，顺势表扬鼓励，帮他树立信心，在他作业本上写上：1+1=无穷大，每天进步一点点，收获会很多。如今的他，学习、习惯各个方面都有了很大的进步，这次期中考试成绩占上中等。父母十分欣慰，见面就有说不完的感激。课下，我和学生可以说是无话不谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的学生的信任，这很有利于我的教学，而学生那种渴望被老师注意，

被老师关心的心情也令我为之惊讶！尽管班上有的孩子不是经常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了我的身边，开始主动讲话了。其实，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面,一定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时，有的学生在日记中写下了“离开老师的日子??”等我返校时，一声声热情的招呼让我感受到了学生对我的期待，对我的爱。课下，我也经常和学生们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。

二、用耐心去感化学生

师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。对于后进生，我给予了他们特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步及时给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们

"看扁"，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣，对他们的学习和生活更加关心备至，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。

三、用垂范去引导学生

古人云：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”教师必须具备良好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。我代两个班的数学，在教学过程中，我常参与到学生中去，用小组比赛的方法去调动学生的积极性，同学们都比着学，赛着学，同时发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅使优生的信心大增，学习更有劲头，而且使后进生的成绩也能有所提高，不失为两全其美。作为副班主任，我努力协助班主任作好班级工作，在教会学生知识的同时，教给他们怎样做人，怎样做一个好学生。我对班上的孩子说，让今天的笑容比昨天多一点；让今天的动作比昨天快一点；让今天的

效率比昨天高一点；让今天比昨天进步一点点，这也是我对自己的期望。

如今，除了教师的身份，我也是一名学生家长。每天看着女儿点点滴滴的变化，听着她兴致勃勃的讲着每位老师带给她的有趣、新奇的知识，我的心里充满了对老师的感激。我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子一起分享学校带给他们的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前？当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。

回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。作为一名教师，我爱我的事业。我把“帮助家长教育孩子”作为自己的座右铭，用教师的职业道德标准衡量自己、鞭策自己。做学生的好老师，做学校的好教师。在今后的工作中，我将进一步更新教育观念，加强自我学习，虚心就教，高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值，尽爱岗敬业之职分，用心去爱，让每位孩子都感到春暖花开。

篇三：关于心美一切都美的一些摘录

关于心美一切都美的一些摘录

一个人以浊为欢的时候，就很难体会到生命清明的滋味，而在欢乐已尽、浊心再起的时候，人间就愈来愈无味了。

凡人多熟一份世故，即多一份机智。多一份机智，即少一分高雅。

十味妙药：好肚肠一条，慈悲心一片，温柔半两，道理三分，信行要紧，中值一块，孝顺十分，老实一个，阴全用，方便不拘多少。

行菩萨道：布施，持戒，忍辱，精进，禅定，智慧。

达摩血脉论中：佛是自心作得，因此离此心外觅佛？前佛后佛只言其心，心即是佛，佛即是心，心外无佛，佛外无心。若言心外有佛，佛在何处?心外既无佛，何起佛见。。。。。。。。若知自心是佛，不应心外觅佛。佛不度佛，将心觅佛不识佛。

新出壳的蟑螂引起我的叹息，它是纯白的几乎于没有一丝杂质，它的身体有白玉一样半透明的精纯的光泽，有着非凡的惊人之美。

人家都说随缘，我相信缘是随愿而生的，有愿就有缘，没有愿望，就是有缘的人也会错身而过。

我的青年时代，曾经跪下来嗅闻泥土的芳香，因为那芳香而落泪；曾经热烈争辩国族该走的方向，因为那方向而忧心难眠；曾经用生命的热血与抱负写下慷慨悲壮的诗歌，因为那诗歌燃气火把互相传递。曾经，曾经都已是昨日，而昨日是西风中凋零的碧树。

普通人看花，聚精会神，将自己的精气神，都倾泻到花上去了，会看花的人，只是半觑着眼，似似乎乎的，反将花的精气神，吸收到自己身中来了。

只有一个人在小节小行上守清规+，才能使人放出人格的馨香，注意规范的本身就是一种香洁的行为。

篇四：用心,便是快乐议论文1000字

用心，便是快乐议论文1000字

用心，便是快乐议论文1000字

欧阳晴

快乐在哪里？快乐在你赠人玫瑰手存的余香里，快乐在你漫步沙滩，徐徐吹来的海风里。快乐在你完成一百米短跑冲刺的呐喊里。快乐无处不在，用心便拥有了快乐。

不同的人有着不同的使命，他们或卑微，或伟大。

周月华，艾起，一条路，两个人，二十年。一个平凡的乡村医生，无须壮志豪情。她只是用一个温暖的医药箱便为山间百姓送去安康与快乐。山路崎岖，不怕，她的心一直都在乡亲那，把他们的安康当做自己的快乐，用心抚摸每一个受疾病缠绕的人，传递自己的呵护。她用心执行着自己神圣的使命，一如身上雪白的大褂，纯洁，善良。生活虽苦，但心是甜的，路虽崎岖，但心是快乐的，风雨虽烈，但心一直不曾改变。

快乐不需要日夜兼程，不需要跋千山涉万水，更不必赴刀山火海，快乐只是用心做好每件事，不留遗憾，再洒脱离去。当一切都在手中尘埃落定，一切因自己的不懈努力而变平静安定，你会发现一种心情正在蔓延，这就是快乐。

莫说”衾耐五更寒，捻断数茎须”，为求一字真，五更又何妨?用心，执着。可现在这两样在现代人身上却难觅踪迹。如今有多少人耐得住桌子上的寂寞。用心，何处不需用心呢?

作为一名学生，用心就该尽己所能，着眼于学习。作为一名教师，用心就该倾尽平生所学，授人以渔。作为一名建筑工人，用心就该拧紧每一个螺丝钉，像螺丝一样死守自己的阵地。人各不同，却应有所同---用心。

还在畅想未来世界的蓝图吗?还在担心明天是否会更好吗?那就用心塑造自己吧!让用心提升你的人格素养，让用心塑造你的灵魂，让用心拓展你的精神海洋，快乐天地。散漫只能停留在过去，粗心那就是失败的托辞，用心做自己，不辜负这美好无悔的青春。

青蛙遇到了贝壳，问:“你痛苦吗?”贝壳回答说:”不，因为我的用心将造就一颗世界最美丽的珍珠，我是快乐的。”

简单，却不平庸，像贝壳一样，即使在浩瀚大海里，痛苦也是快乐的。因为，它很用心。