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2014年09月07日作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 14:55:08 体裁作文
2014年09月07日作文体裁作文

精选作文:2014年09月07日作文

                                                             你听,多美       

                                                                                       费维安        
世界上有千万种声音,而我最喜欢的,就是大自然的声音,当你静下心去倾听大自然时,就知道它是多么美妙。
有树的地方,就少不了鸟儿们那青翠的歌喉。在天一刚刚亮的时候,它们就会像闹钟一样,定时地播放闹铃,把你从床上叫起来。先是一声清脆的鸣叫,一只鸟进入了独唱,随后整个鸟群都加入进去,它们像合唱团那样一起歌唱。你听,它们还分了声部,一些鸟儿“喳喳”地唱着,一些鸟儿“啾啾”地和着,还有一些鸟儿“唧唧”地在后面配着音。合唱的队伍会越来越大,声音越来越多,越来越响亮。直到太阳高高地挂在天上,这闹铃般的合唱才会渐渐停止。那清脆的合唱,多美呀!
放松时把眼睛眺向远方,发现微风轻轻地拂动着树叶,细细地听,原来树叶也配合着“沙沙”地回应,风又轻声“呼呼”地唱。这树叶的“沙沙”和那风的“呼呼”配合在一起,它们是多么般配呀。下小雨时,雨滴一滴一滴地落下来,我们便能听见令人放松的乐曲,觉得很宁静;雨下的大时,雨点打在不同的地方,好似打在不同的鼓上,敲出不同的音乐,“滴答”“咚咚”“啪啪”都是它的音符,连接成一段激情的鼓点。你听那合奏和鼓点,多美呀!
山间的溪流,也在细细的呢喃着,轻轻地哼着属于自己的歌声。它缓缓汇入了江河,呢喃话语便变成了震撼的号子,它喊着号子,气势磅礴地奔入大海。不管是那呢喃的话语,还是震撼的号子,都是那么美妙!
让我们静心地走过大自然,用心去聆听,听听鸟儿的清脆合唱,听听树与风的合奏,听听雨点的鼓点,听听江河号子……你会发现大自然的歌曲节目从未停止,大自然的声音是多么美妙。
现在,在大自然里又开始了一场新的歌剧,你听,多美。

篇一:2014年9月7日教师节前的百度风云榜热搜文章之家家乐教育摘要

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子,但已卖掉,婚后将跟欧弟回台定居,欧弟对她在工作上的专业也很佩服,认为她有主见也很有创意,希望引介她到台湾的广告圈发展,应该会很有机会。

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6.女高中生早恋产子酿出苦果学校毫不知情

摘要:“早恋”一词是学生时期最常听到的词,虽然家家乐教育辅导学校、家长常常告诫孩子禁止早恋,但仍有不少人偷偷尝试“禁果”,最终酿出苦果。而在温州日前就出现一高中生早恋产子,酿出苦果。

篇二:2012年01月07日雅思写作机经[A类]

篇三:2015年9月7日教师例会分享文章

2015年9月7日教师例会分享文章

我到现在教小学16年了,前14年是这样的:偶尔当班主任的时候,很多材料要做。多数时间不当班主任,相对比较清闲,上完自己的课,改完作业,做完材料,就是把工作完成了。有时候需要上赛课,就花比较多的时间做准备。我上数学,上课讲得透,尖子生学得不错,但是因为作业量少,学生的计算不扎实,又因为不愿在课余时间对接受能力弱的学生进行额外辅导,班级成绩不拔尖,排名中上,会得二等奖三等奖,没得过一等奖。

我自己来来回回跑了十几趟。清理完杂物之后,老教师喊我去打了两桶水来,窗户的玻璃,桌子,椅子,讲台,全部擦两遍。做完这些,已经是下午4点多了。两个人灰头土脸的。我教书14年,

期末别人赶材料,我的材料在平时都做好了。因为不是赶任务地完成,那些材料,其实对于管理学生,是真有作用的,比如作业批改记录,比如安全记录,这些东西交一份我自己留一份,家长会写稿子,列出大纲就直接从这些材料里拿出来了。

又随后,老教师给了我一本台历,一周一页那种,每一天的下面有些位置记事情的,学校布置的任务,全记录在上面,该准备啥提前准备。

又随后,老教师指导我安排了班干。这样有什么好处,学生自己管学生啊,老师少操很多心的。

平时,老教师一进教室,首先关注地板,哪个座位有纸张的,拣起来,上课前,安排学生把卫生角的垃圾倒了再上课。每周二,都布置学生带个湿的不滴水的抹布装在塑料袋里带回学校,用下课的时间全班学生一起,把教室各处擦一次。这样有什么好处?哪里来什么检查之类的,说叫班级安排人打扫整理什么的,别班很大的动作,打水清理什么的,我们班级基本不需要有什么大动作,因为随时随地,我们班教室都是干净整洁的,我们教室没有卫生死角。

又随后,家长会。老教师安排了5个孩子,介绍自己在班级做了什么管理,介绍自己管理的情况,哪个孩子哪里表现得好,哪个孩子哪里没表现得好。又安排了一些孩子做礼仪。这个举动,一下子“笼络”了十几个优秀孩子的家长,为后面的集体活动打下很好的基础。后面我们班的,文艺表演,得到家长的支持,校运会,得到家长的支

持,布置教室,得到家长的支持,还有一些什么绘画活动,故事活动,都得到家长的支持。

一个得到家长支持的班主任,做起事情来,非常顺利。我这里的支持,不只是家长同意孩子参与,甚至家长会协助我们去做很多工作,比如文艺表演会有一群家长主动来帮忙化妆,校运会也会有家长帮忙训练……不只是孩子的精神状态是一种向上的,家长的状态也是。这是一笔看不见的精神资产,可以这么说,有一呼百应之功效。只要班里布置的事情,孩子和家长都以最用心最快的速度去完成,并且尽力完成到最好。

每个班级,都会有一些意外的事情,关于安全的。得到家长支持的班级,处理这一类的事情,也是很顺利的。有次我班的学生,中午放学出到校外,一个孩子把另一个孩子碰在地,还压那在地上的孩子的脸,后来那个倒在地上的孩子的脸摩擦得很厉害,脱皮出血,样子很恐怖,下午家长来学校,我们在中间调解,两方家长都非常通气,一个说我们去看,要多少我都赔偿,另一个说,小孩子肯定有这些意想不到的事情发生的,我理解。。。。家长不愿意老师为难,都很努力地沟通,希望事情尽快解决。像这种意外事情,如果家长不支持老师,把事情僵持着,不积极去解决,老师在中间,会操很多心的。

现在教书

工资不高,做得那么拼命似乎有些对不住自己,一堆负能量。这是我们很多年轻人的坏毛病,不踏实。

老教师退休前,我们有过很多次长谈。我就是以一个刚毕业的师范生的态度去跟老教师学习的,老教师几十年的宝贵经验,我都想留下来。

老教师讲,“你们现在都讲减负,都认为低年级不应该有书面家庭作业,这个是走极端的。正确的做法,应该是每天有适量的书面家庭作业,学习的习惯是要慢慢养成的。”

跟老教师合班这一年,我的学生终于有数学家庭作业了,不多,每天晚上几道题,换来的是扎实计算基础,56个孩子,56张试卷,计算题基本是满分的。这个给我什么感触?一切的知识,都要经过足够多的实践才能掌握。我们上课给孩子的是理论,家庭作业就是实践。一天几道题,一个学期就很多了,孩子的基础想不扎实都难。

老教师又讲,“每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉,不能凶,他错了,你告诉他怎么做是对的,告诉一次没起作用,那就两次,三次,要允许他有一个进步的过程。”

正面管教啊,我们年轻人参加过培训把理论放在嘴巴上,这老教师没整理有什么理论出来,但她几十年一直这么实践着。孩子们不会扫地,她手把手地教,教了还没会,她一边口里讲,对了就是这样扫,一边指导学生纠正姿势,学生摆的桌子其实歪歪扭扭的,她也是满口赞扬,对对,就是这样,对整齐来。有个后进的孩子,她表扬她某个字写得很漂亮,后来那个孩子自己要求家长送去练字,把所有的字都

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篇四:9月7日作业温馨提示

9月7日语文作业要求

一、在作文本上完成

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