作业帮 > 体裁作文 > 教育资讯

我又想起歐陽老師來作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 16:59:26 体裁作文
我又想起歐陽老師來作文体裁作文

精选作文:我又想起歐陽老師來作文

Jide wo xiaoshihou, muqin you yige hen yaohao de tongshi Yanglaoshi, tamen gaosu wo shi "youpai" shenme de, wo ye bu dong shisheme yisi; fanzheng shui ye bugan jiejin ta, haoxiang ta de Lemafengbing si de, pa shoudao qianlian.

You yici zai lushang yingmian pengshang, jian ta ditou zoulai,toufa quan dou huabai le, kan shangqu hai shi name cixiang. Wo yebuguan taniangde shenme le, zou shangqian qu shuo: "Yang Laoshi, nihao!"

Zhi juede yinggai zheyang zuo, zhiyou zheyang zuo, bixu zheyang zuocai shi ren. Ye meiyou shui jiao guo wo, yexu shitian-Xiang-liang-zhi ba.

Yang laoshi de yige nüer feng le de, yige erzi henxiao jiu si le, zhangfu ye shi dang laoshi de, bei da cheng "tewu".

Houlai Yang laoshi "pingfan" le, mei guo duojiu jiu zhongfeng qushile. Wo gen mama qu zuidao ta, kanjian huaquan shang yong de shiyizhang ta nianqing shihou de zhaopian, hen mei.

篇一:又凶又慈祥的欧阳老师

又凶又慈祥的欧阳老师

八(1)张晓亮

他有一张瘦削的脸,干燥的嘴唇,高挺的鼻梁,通红的眼睛,不驯的“耸立”的头发。长着瘦瘦高高的个子,有一双骨节分明的大手。他喜欢穿西服配上一双黑皮鞋,西服内总套着一件衬衫。

他很凶。没有做作业的同学会被他吼,他会用“冷暴力”来修理那些不听话总捣蛋的学生,他会用像利剑似的眼神把做错了事的你戳几个窟窿,他的一句怒吼,会把你的心吓到嗓子眼上。也许你会想,这样的他,一定很凶,其实,有些人或事,只用眼光是无法看出实质来的。

我们班上有两个同学旷课了。据小道消息说,这两个同学因为打架的事而跑了不归家。

晚自习时,我正在做作业。欧阳老师走进教室,分别叫了几个学生去谈话后,后又问全班有没有人认识叫刘××的。我举了手,因为我知道刘××与我表弟家是邻居。欧阳老师竟然叫我马上带他去刘XX家。我很蒙,不知道是什么事,为什么要去刘××家,也不敢问原因。途中,经过一条狭窄又滑的小道时,欧阳怕我摔倒,伸手拉住我。我的小手被包在老师的大手里。老师的手掌有一些趼,但暖暖的。我带欧阳抄近路走,到了一处高坎的地方,要往下跳一个大坎,才到平路上。老师又伸手拉着我,他的手再次温暖着我的手,也温暖着我的心。在途中,他关心地问我的学习,又向我讲了一些鼓励的话,让我有很深的感触。在夜幕中,我仰头望向他的脸廊,那是一张刚毅又历尽千辛的脸。我能感觉出他为那两个学生的事非常焦心,谈话中我还知道他昨天找那两个学生竟找到了深夜4点过。为了学生,他四处奔波,他却显出一副不会累的样子,精神饱满得会振奋人心。可是,有一次上课我却看到他紧紧按住肚子,应该是肚子痛吧,但他一直到把课上完才离开。他与我谈话时,我心中总会掠过这样的思绪:他像我的父亲一样!

或许,他的严厉与凶只是想让我们学会为人做事,希望我们超越别人;或许,只是想把对我们的爱,用另一种属于他的却又有别于人的形式表达出来;或许,他也曾于夜半寻找学生时在幽寂的路上叹息;或许,他不懂得如何表达自己对我们的爱,总是用吼这种力量型的方式来表述他温柔的心声;或许??

他,是我的老师,欧阳老师,一个又凶又慈祥的老师,一个明明爱着我们又不知如何表达的老师;欧阳老师,在我的心目中,像我的父亲一样高大。

有一种人,他的爱,是通过默默的行动来证明。他在乎你,关心你,为你操心,为你劳累。这种人,就是我们的欧阳老师,一个语气凶,行动和内心却慈祥的老师。

(陈宗美老师评语:?瘦削的脸,干燥的嘴唇,高挺的鼻梁,通红的眼睛,不驯的‘耸立’的头发。?简单几笔,就形象地勾勒出了欧阳老师的肖像特征,逼真得令人叫绝。对于这样一个外?凶?老师,作者又用?晚自习调查?、?牵着我走滑路?、?寻找学生到深夜?等几个小环节,涓涓流水般描绘出这个刚毅而艰辛的师长善良和蔼的一面——关爱学生,重视学生,让学生感受到父爱的慈祥。小作者能从外貌、行动等方面来刻画人物,突出人物的品质,无疑是写作技能提高表现。)

篇二:我又想起了老师

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

教师节将至,于是,我又想起了那位可亲可敬的夏老师,打开记忆的大门,往事又一幕幕的在我的脑海中浮现:

那时候,我刚步入六年级,学习也算是比较紧张了,于是,学校每天晚上都会上晚自习。那天晚上,我像往常一样坐在教室里消磨着时间,等待着放学,下课铃打了之后,我飞一般的冲到楼下,寻找者自己的父母,希望他们早点领我回家,因为这天气的确是很冷。可是我的父母似乎还没有来,迫不得已,我只有静静的等着他们的到来,我站在一边,看着同学们都被各自的家长领回家了,只剩下我和老师——夏继兵老师了。这时,校园里基本没人了,寥寥无几。夏老师个头不高,头反很短,跟鲁迅的头发差不多,每一根都立在那儿。只不过他的头发要比鲁迅的更短一些罢了,天气太冷,他穿着羽绒服,肩上背着一个电脑包,两只手揣在口袋里,缩着头,而且在不停的跺脚。这么冷的天,我认为他会把我领到值班室,然后再回家的,可是他好像并没有要离开的意思。而我也越来越着急,在心里抱怨着父母迟迟不来。大约过了半个小时,我的爸爸来了,带着满脸的歉意跟老师聊了几句,我便坐上车,匆匆回家了。我回过头看时,夏老师也推着车,默默地离开了。

也就是那一晚,我改变了对夏老师的看法,以前认为他个子不高,一天到晚板着个脸,看上去就十分严肃,整天还管这管那的,所以心里也是很不服气的。现在看来,他似乎也并没有那么严肃,反而好像很容易让人亲近,还有他那独特的教育方法,临近小升初的一个月里,天气闷热,让人昏昏欲睡,他就找来一大堆的笑话,在每次上课之前,他都会讲一个笑话,用来提起我们的精神。说实在的,我还从没有见到过这么特别的教育方法。

老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。临近教师节,我衷心的祝愿您:教师节快乐!

篇三:我又想起了她

我又想起了那可爱的“桃儿”

啊!那红红的桃儿又上市了,望着那一个个水灵灵的桃儿,我又想起了那可爱的“桃儿”。

三年前,我住在一个“五家院”里,那里有七八个小孩,其中,我和宁宁是形影不离的好朋友。我们几个小孩经常在一起玩,,一次,冉冉的爷爷从乡下带来了一篮新鲜的水果,,让我们从里面拿出自己最爱吃的,我拿了一个红润的苹果,宁宁拿了一个水灵灵的大桃子:宁宁最喜欢吃桃子了。

在一个星期天,冉冉提议我们一起去山上采野果,于是,我们每人拿着一个小篮子,一起向后山上爬去。到了半山腰,我们发现在这不远的地方有一个小果林,没有人管,就钻了进去。哇!好漂亮啊,一个个大红苹果就像挂在树上的大红灯笼,一只只水灵灵的桃子,周围裹着一层细细的纱衣,在风中摇摆,像一位妙龄少女在翩翩起舞,欢迎着我们的到来。我立刻陶醉在这如诗如画的风景中了,忘了自己在干什么??,忽然我的脑海里闪过一个想法:我不是来采果子的吗?还等什么呀?快摘呀!想着,我便很快地摘起了桃子:我要送给宁宁,她今天病了,没有来。

晚上,我带着放满了桃子的篮子来到了宁宁家,心想:宁宁一定会很高兴的。可宁宁却告诉了我一个消息:她要搬家了,。我听了,脑子里一片空白,“砰”的一声,一篮桃子被我重重摔在了地上??她搬走了,我的心里痛苦极了。后来,她给我来信了,她在信里称她为“桃儿”,我永远也忘不了她。

我又想起了那个小伙伴

榆钱花又开了,一串串、一朵朵,白蝴蝶似的,咧着小嘴,不断喷吐着香气。望着这些素洁清雅、小巧玲珑的花儿,我又想起了童年时代的小伙伴——俞莹。

我的童年是在郊区度过的,那里的春天可真美。山坡上,小溪边,到处都是花儿。什么马兰花啦,映山红啦,紫去英啦,真是万紫千红,格外妖烧。我常常和俞莹去采野花。于是,山野里回荡着我们的笑声,小河畔响起了我们的歌声。有了我们,春天似乎更美丽了。

有一天,我和俞莹去采野花。来到山脚下,我们各自自由自在地采起来。突然,我闻到一股沁人心脾的花香,不由抬起头,四处寻觅起来。最后,我的眼光停在一棵大树上,这棵树真高啊,它蓬勃向上,直刺青天,每片叶子都绿得闪光。再仔细看看,绿叶中还夹着一串串白色的小花,一股特别的香味正从那花蕊里不断地透出来,是那样浓郁、醇厚。

我呆呆地欣赏着,连俞莹走过来都没有发现。她瞧着我那如痴如醉的样子,便轻轻地说:“这是榆钱花,又好看又好吃,用处可大呢!”

“我要是有一串就好了。”我喃喃地说。

俞莹听了,二话没说,蹭地一下子爬上了树,折了一枝就扔给我。我高兴得又蹦又跳,小心翼翼地拾起花儿,放在鼻端闻着、吸着。

=

突然,我听见头顶上传来一阵树木的断裂声,接着一个东西从上面掉下来,巨大的响声把我从陶醉中惊醒过来。我定睛一看,哎呀,俞莹从树上摔了下来!我赶忙跑过去,看看她怎样了。

只见俞莹躺在地上,一动不动。她脸色苍白,双眼紧闭。我有些害怕,喊着她的名字。想唤醒她,把她扶起来。我抱起她的头,咦,怎么湿漉漉的!我仔细一看,啊!血,这么多血!我吓得大哭起来,哭声惊动了附近的农民。他们闻声赶来,把俞莹送进医院抢救。

山脚下,只剩下我一个人,脚下有一枝血迹斑斑的愉钱花。这时的我,什么也不知道,什么也想不起来,我已被吓傻了??

三个月后,俞莹出院了。由于脑震荡,她时常头晕。为了这个,我打过自己,骂过自己,可是又有什么用呢?

又过了两年,俞莹一家搬走了。我竭力要忘掉这件事,可是忘不掉,忘不掉啊!

一晃又是六年过去了,我无时不在想念俞莹。现在,榆钱花又开了,可是俞莹啊,你在哪儿?

-我又想起了那篇文章

每当我看到………..,我就会想起那篇文章——<<精彩极了和糟糕透了>>。在我还没读这篇文章之前,一直认为只有慈祥是对我们的爱,而严厉是对我们的一种打击。自从读了此书,我改变了原来的观点。

<<精彩极了和糟糕透了》这篇文章讲述了一个叫巴迪的孩子,七八岁时写了人生当中的

篇四:我又想起了老师那句话徐传真

我又想起了老师那句话

徐传真

萧萧秋风将青涩的果子吹拂的更成熟;缕缕霞光让翻滚的麦浪更宁静;阵阵暖流把躁动的心安抚得更平静。经过两年高压锅般的学习生活的我也从一个不解世事,顽皮任性的小孩子蜕变成了一个初探人生,稍有见解的中学生,但小学老师的话却一直埋藏在我心底,在我失去理智的时候照亮我的路。

却不知怎的扎根我心。

上了初中以后没有熟人只能学习,所以在一开始成绩名列前茅,伴着同学们的掌声,我心里有种如沐春风的感觉。随着时间的磨合,大家也从无话可说变成无所不谈的好同学,又因为青春期的惰性,所以在一段时间内成绩像物体自由下落一样一落千丈。我便感到某某同学对我冷嘲热讽。虽然当时反应不大,可事后却不是滋味,眼圈也有着种湿润感,但一句“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”的温暖话语萦绕在我耳畔,细细品味着这句至理名言,泪不流了,心平静了。

老师的这句话让我这颗空瘪的麦粒在经历风雨后更充实饱满。

海纳百川,有容乃大。大海之所以让人震撼,敬佩,是因为它容纳着世间的小河水,大江流,在这民主和谐的社会里只要人人心中都有一点宽容,忍让,那么世界将更美好。

体裁作文