判断下面各题中的两个量是否成反比例,并说明理由.（1）订《少先队员》的份数和总钱数.（2）三角形的

判断下面各题中的两个量是否成反比例,并说明理由.（1）订《少先队员》的份数和总钱数.（2）三角形的 判断下面每题中的两个量是不是成反比例 判断下面各题中的两个量是否成反比例,并说明理由.（1）订《少先队员》的份数和总钱数.（2）三角形的面积一定,底和高. 判断下面各题中的两个量是否成反比例,并说明理由（1）从甲地到乙地,已经走了的路程和剩下的路程（2）三角形的面积一定,它的底和高 判断下列各题中的两个量是否成反比例关系,并说明理由.(3)圆的周长不变,直径与圆周率. 1.判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由. 判断下面各题中的两种量是否成反比例,并说明理由:三角形的面积一定,它的底和高 圆柱的底面积一定,圆柱的体积和高,并说明理由.判断下面各题中的两个量是否成为正比例,并说明理由~ 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.（2）圆柱的底面积一定,圆柱的体积和高. 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.(3) 圆的半径和它的面积 判断下面各题中的两个量是否成比例,成什么比例?并说明理由.1.除数一定,被除数和商.2.分数判断下面各题中的两个量是否成比例,成什么比例?并说明理由.1.除数一定,被除数和商.2.分数的分子 判断下面各题中的两个量是否成正比例并说明理由（1)《中国少年报》的单价一定,订阅判断下面各题中的两个量是否成正比例并说明理由（1）《中国少年报》的单价一定,订阅的份数和金额 判断两个相关联的量是否成反比例,关键是看他们（ ）是否一定. 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由（1 ）一个人的身高和年龄是否成正比例 （2）宽不变,长方形的周长与长是否成正比例 要说明理由 判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由 (1）长方形的长一定,面积与宽.（2）圆柱的高一定,判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由 (1）长方形的长一定,面积与宽.（2） 判断下面各题中的两个量是不是成反比例,并说明理由1、修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数2、全校学生做课间操,每行站的人数与站的行数3、加工一批零件的时间一定,加工每个零 判断下面各题中的两个量是不是成反比例,并说明理由1、修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数2、全校学生做课间操,每行站的人数与站的行数3、加工一批零件的时间一定,加工每个零 判断下面每题中的两个量是否成正比例,并说明理由（题）小学生数学的单价一定,总价和订阅的数量