从杨树上剪下一段带有叶片的枝条.将其插入盛有喜事红墨水的瓶子中,并放在阳光下照射.一段时间后,叶脉逐渐变红了.1.叶脉为什么能变红?这是哪项生理作用的结果?其植物体内的结构基础是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 04:24:53

从杨树上剪下一段带有叶片的枝条.将其插入盛有喜事红墨水的瓶子中,并放在阳光下照射.一段时间后,叶脉逐渐变红了.1.叶脉为什么能变红?这是哪项生理作用的结果?其植物体内的结构基础是
从杨树上剪下一段带有叶片的枝条.将其插入盛有喜事红墨水的瓶子中,并放在阳光下照射.一段时间后,叶脉逐渐变红了.
1.叶脉为什么能变红?这是哪项生理作用的结果?其植物体内的结构基础是什么?
2.如果红墨水相当于水和无机盐,那么,水和无机盐在植物体内的运输途径是怎样的?对植物的生活有什么作用?
3.一般来讲,植物吸收的水分大部分有很快的散失到大气中.请问,这对植物的生活有什么意义?对整个生态系统又有什么作用?
4.为保证移栽的幼苗能够成活,一般在移栽时总是将一部分叶片去掉.请分析上面做法的道理.

从杨树上剪下一段带有叶片的枝条.将其插入盛有喜事红墨水的瓶子中,并放在阳光下照射.一段时间后,叶脉逐渐变红了.1.叶脉为什么能变红?这是哪项生理作用的结果?其植物体内的结构基础是
1,因为红墨水被叶脉吸收了,这是蒸腾作用的结果,其植物体内的结构基础是植物体内的疏导组织(导管).
2,水分和无机盐从被植物吸收至蒸腾到体外,大致需要经过下列途径:首先水分和无机盐从土壤溶液进入根部,通过皮层薄壁细胞,进入木质部的导管和管胞中;然后水分和无机盐沿着木质部向上运输到茎或叶的木质部;接着,水分和无机盐从叶片木质部末端细胞进入气孔下腔附近的叶肉细胞细胞壁的蒸发部位;最后,水蒸气就通过气孔蒸腾出去.由此可见,土壤—植物—空气三者之间的水分是具有连续性的.
这样才能保证植物的正常生长,满足对水分和营养成分的需求.
3 无机盐是溶解在水中的,不断的蒸发水分才能保证持续的养分供应.
对整个生态的作用是:植物蒸腾出水分,增加了空气湿度,是大气水循环的一部分.
4 减少蒸腾作用,保证植物对水分的需求.因为移栽的植物根须部分受损,不能正常的吸收水分.

1因为植物体内具有疏导组织;吸收作用;枝叶根中有输导组织
2从根部到茎 枝 叶.为植物全体提供生命所需物质,不断生长
3可以使植物内的水分保持持久 不断吸收,加速植物对水的吸收和矿质元素的运输.对生态系统就是起着碳氧循环的作用
4叶片会有蒸腾作用 消耗能量 这样可以减少能量(水)流失
个人观点 仅供参考...

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1因为植物体内具有疏导组织;吸收作用;枝叶根中有输导组织
2从根部到茎 枝 叶.为植物全体提供生命所需物质,不断生长
3可以使植物内的水分保持持久 不断吸收,加速植物对水的吸收和矿质元素的运输.对生态系统就是起着碳氧循环的作用
4叶片会有蒸腾作用 消耗能量 这样可以减少能量(水)流失
个人观点 仅供参考

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1、红墨水进入叶脉,蒸腾作用,导管;
2、根→茎→叶(不知道需不需要更细致),运输养料;
3、降低植物温度,维持环境成分的稳定;
4、减少蒸腾作用散失的水分。

g338 - 举人 四级
回答得很全面

3.蒸腾作用的结果,蒸腾拉力会加速植物对水的吸收和矿质元素的运输。
4。减少蒸腾作用,保持植物体内水分不会因蒸腾作用而散失。

zhangzr - 大魔法师 八级
楼上的好厉害!

1.由于蒸腾作用,植物要吸水,尤其是在阳光的照射下,蒸腾作用更是明显。而植物的叶脉就是水分的运输通道,当植物吸收的水是红墨水时,叶脉中的水就成了红墨水,叶脉自然就变红了。
2.水和无机盐在植物体内的运输途径就是从根到茎再到叶。水和无机盐是植物生长的必要物质,水维持植物的生活还是光合作用的必要条件,无机盐与水构成植物体。
3.这就是蒸腾作用,它是植物运输水的动力。(注:蒸腾作用与无机...

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1.由于蒸腾作用,植物要吸水,尤其是在阳光的照射下,蒸腾作用更是明显。而植物的叶脉就是水分的运输通道,当植物吸收的水是红墨水时,叶脉中的水就成了红墨水,叶脉自然就变红了。
2.水和无机盐在植物体内的运输途径就是从根到茎再到叶。水和无机盐是植物生长的必要物质,水维持植物的生活还是光合作用的必要条件,无机盐与水构成植物体。
3.这就是蒸腾作用,它是植物运输水的动力。(注:蒸腾作用与无机盐的吸收无关只与它的运输有关,无机盐的吸收与根细胞的主动运输有关。)可以使整个生态系统的水循环加快,还使植物附近的空气变得更加湿润。
4.一般在移栽时总是将一部分叶片去掉是为了减少蒸腾作用,减少植物消耗能量,使植物更易成活。所以一般移栽植物是在冬末,要把植物的叶子全部去掉,植物才易成活。

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我汗~~偶4初一的
这是上学期的题 偶有标准答案滴 我帮你找找
下午给你

1.叶脉为什么能变红?这是哪项生理作用的结果?其植物体内的结构基础是什么?
答:导管将水分输向了叶脉。导管运输作用。
2.如果红墨水相当于水和无机盐,那么,水和无机盐在植物体内的运输途径是怎样的?对植物的生活有什么作用
答:沿着导管运输到植株的各处,水中溶解的无机盐,也就“搭着便车”运输了。
3.一般来讲,植物吸收的水分大部分有很快的散失到大气中.请问,这对植物的生...

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1.叶脉为什么能变红?这是哪项生理作用的结果?其植物体内的结构基础是什么?
答:导管将水分输向了叶脉。导管运输作用。
2.如果红墨水相当于水和无机盐,那么,水和无机盐在植物体内的运输途径是怎样的?对植物的生活有什么作用
答:沿着导管运输到植株的各处,水中溶解的无机盐,也就“搭着便车”运输了。
3.一般来讲,植物吸收的水分大部分有很快的散失到大气中.请问,这对植物的生活有什么意义?对整个生态系统又有什么作用?
叶片在白天要进行紧张的物质生产,需要大量的水,还需要无机盐,蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地输送原料。蒸腾作用是生物圈水的循环的一种重要途径.
4.为保证移栽的幼苗能够成活,一般在移栽时总是将一部分叶片去掉.请分析上面做法的道理.
答:减少蒸腾,保证植物体内的正常水分.

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给g338 的答案做一点小小的补充
正如他说的:
“2、根→茎→叶(不知道需不需要更细致),运输养料;”
应稍稍改为:
2、根→茎→叶 在茎中的导管中 运输养料 水 和无机盐

1,因为红墨水被叶脉吸收了,这是蒸腾作用的结果,其植物体内的结构基础是植物体内的疏导组织(导管)。
2,水分和无机盐从被植物吸收至蒸腾到体外,大致需要经过下列途径:首先水分和无机盐从土壤溶液进入根部,通过皮层薄壁细胞,进入木质部的导管和管胞中;然后水分和无机盐沿着木质部向上运输到茎或叶的木质部;接着,水分和无机盐从叶片木质部末端细胞进入气孔下腔附近的叶肉细胞细胞壁的蒸发部位;最后,水蒸气...

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1,因为红墨水被叶脉吸收了,这是蒸腾作用的结果,其植物体内的结构基础是植物体内的疏导组织(导管)。
2,水分和无机盐从被植物吸收至蒸腾到体外,大致需要经过下列途径:首先水分和无机盐从土壤溶液进入根部,通过皮层薄壁细胞,进入木质部的导管和管胞中;然后水分和无机盐沿着木质部向上运输到茎或叶的木质部;接着,水分和无机盐从叶片木质部末端细胞进入气孔下腔附近的叶肉细胞细胞壁的蒸发部位;最后,水蒸气就通过气孔蒸腾出去。由此可见,土壤—植物—空气三者之间的水分是具有连续性的。
这样才能保证植物的正常生长,满足对水分和营养成分的需求。
3 无机盐是溶解在水中的,不断的蒸发水分才能保证持续的养分供应。
对整个生态的作用是:植物蒸腾出水分,增加了空气湿度,是大气水循环的一部分。
4 减少蒸腾作用,保证植物对水分的需求。因为移栽的植物根须部分受损,不能正常的吸收水分。

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楼上回答较全面 ~~~

从杨树上剪下一段带有叶片的枝条.将其插入盛有喜事红墨水的瓶子中,并放在阳光下照射.一段时间后,叶脉逐渐变红了.1.叶脉为什么能变红?这是哪项生理作用的结果?其植物体内的结构基础是 [生物] 实验现象的分析及其思考将从杨树上剪下的一段带有叶片的枝条插入盛有稀释红墨水的烧瓶中,并放在阳光下照射.一段时间后,发现叶片逐渐变红了,请根据所学知识进行分析并思考一些 探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究组同学设计了如下方案首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条.讲一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处 探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官时,为什么要在切口处涂抹凡士林首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条.讲一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口 为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官某科学小组同学设计的如下实验方案.首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条,江一个枝条插入a试管内,将另一只条上的叶片全部减 从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条.一个枝条上剪除全部叶片,另一个枝条上剪掉下部叶片.在两个相同的小试管中加入等量清水,将两个枝条分别插在两个试管中,管内水面上再滴上少 为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学设计了,如下实验方案首先,种一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条,将一个枝条插入a试管中,将另一个枝条上,叶片全部剪去,并在 取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后将它们分别插入盛有等量清水的相同大 取一片带有叶片的木本植物枝条,插入装有稀释红墨水的瓶子里,过一段时间,看到被染成红色的部分是A.韧皮部B.导管C.筛管D.形成层为什么? 求一个生物实验(初一下)选两枝同样粗细的枝条,把一根枝条的叶片全部去掉,另一个枝条的叶片全部保留,同时将其下端浸在盛有稀释的红墨水的瓶子里,过一段时间后,哪根枝条内红色溶液上升 在两个相同的锥形瓶内加入等量的水,分别插入一支带叶的和不带叶的枝条,将两锥形瓶的瓶口密封,液面上用一层油膜覆盖,连同枝条一起放于天平的托盘上,调节天平使其平衡 1.请问该试验装 初一科学(植物生殖方式的多样性)1.将一段葡萄的枝条插入湿润的泥土中,不久,在枝条的下端长出新的根.这种繁殖方式叫( )A.压条 B.扦插 C.嫁接 D.组织培养 取一段带叶的植物枝条,将下端插入滴有红墨水的水中,过一段时间枝条的一部分变红了,变红的部位是A韧皮部 B形成层 C筛管 D导管 用杨树枝条进行扦插,从茎上生出的根是( ):秋海棠落叶也能生根,生出的根是( ).填空速求谢谢 将一段苹果枝条嫁接在梨树分枝上,则这个分枝上结出的果实是什么?将一段苹果枝条嫁接在梨树分枝上,则这个分枝上结出的果实是________. 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳一段时间后,将枝条纵切开来,枝条的哪一部分被染红了 一根枝条插入红墨水的瓶子里,放在太阳下一段时间,将枝条纵切开,哪一部分被染红 插千时,某农民先将葡萄枝条插入端置于适宜浓度的生长素溶液浸泡一下,再将枝条插入土壤中.为什吗这样做