亲子阅读：妈妈如何赏析英文绘本求解答

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有的妈妈拿到经典绘本,自己先激动半天.是啊!原版经典绘本,既让人们看到童年的真诚,也启发人们眺望更加遥远的天际. 我向妈妈们推荐下面这部绘本,其乃经典之作.大家看绘本的封面,一头大怪兽,湖面一艘小帆船驶来.这部作品在 1963 年刚刚问世时,很多美国妈妈觉得大怪兽会吓到小朋友,但大怪兽却深受美国小朋友喜爱,使得本书荣获 The Caldecott Medal(凯迪克奖),凯迪克奖由美国图书馆学会创立,是最具权威的绘本大奖. 妈妈如何赏析英文绘本(1) 带着赏析的心情,我们看到大怪兽长着爪子,但却长着人类的脚.湖面驶来的小帆船,空无一人.看到这时,我想问：“为什么小帆船上没有人?”“为什么大怪兽长着人类的脚?”回答这些问题之前,我们先了解作品的故事梗概. 故事的主人公,就是下面这个淘气男孩,小男孩装扮成大野狼,在家里胡闹,追赶小狗.妈妈发脾气了,罚他呆在卧室,不准吃饭.小男孩甚恼,萌生离家出走的念头. 妈妈如何赏析英文绘本(2) 于是,小男孩闭上眼,赌着气,在卧室里幻想.小男孩幻想自己乘坐小帆船,来到一片森林.显然,森林象征非现实世界.小帆船划过水面的旅程,象征孩子开始自我想象,象征孩子开启一段内心世界之旅. 来到森林,小男孩碰见 10 只野兽,小男孩和野兽们相处不错,最后还骑在一头野兽脖子上,和其他野兽一起,翩翩起舞(我后面有分析). 和野兽跳完集体舞,小男孩感到寂寞,决定回到妈妈身边.小男孩回到卧室后,发现一份温暖的晚餐.此时,小男孩已经舒缓了情绪,不生妈妈气了,妈妈也原谅了小男孩,故事到此结束. 这部绘本于 1963 年问世,当时的美国绘本书,不太关注小孩子内心的情感流动,尤其不关注小孩子的负面情绪.当时的美国绘本,没有正视这样的现实：在大人眼里,孩子还小,但是在孩子自己心里,自己就是一片完整的世界.大人眼里的小事,在孩子眼里,或许就是天大的事.大人不可忽视小孩心中各种负面情绪的力量,孩子会有愤怒,孩子会有憎恨.当然,这部绘本告诉我们,孩子也能战胜自我的愤怒与憎恨. 回过来,再看看封面.“为什么小帆船上没有人?”我们知道,绘本书的封面,一般都会出现故事主角,但这本书的封面,怎么没有小男孩的身影?原来,故事告诉我们,小男孩通过离家出走的幻想,缓解不快的心情.封面的小帆船,象征内心之旅.整幅封面,折射出小男孩的内心世界；整幅封面,都是对小男孩内心活动的“透视”.故此,小男孩自然不会出现. 再看封面的书名(WHERE THE WILD THINGS ARE).这部作品,把大怪兽称作“wild things”,而不是monsters(巨兽、巨物),可见作者有独到的考虑.单词 things 作“东西”解, things 这个词很空泛,可以象征“人物”、“动物”、“情绪”；而 wild 有“野生”之意,亦有“情绪狂乱”之意.作者把封面的大怪兽称为“wild things”,乃在暗示读者,绘本中的几只大怪兽,象征小男孩心中燃烧的愤怒、怨恨,以及其他负面情绪. “wild things”赋予人们广阔的分析空间.更进一步分析,大怪兽体格庞大,除了象征孩子的内心愤怒,还象征着孩子眼中的大人.因为,书里的大怪兽,虽然样貌可怕,但也流露出温暖的亲情.既可怕,又可亲,反映出孩子心中的“大人形象”.例如,有的妈妈“心太急”,看孩子学习不好,就对孩子发脾气.或许,您发脾气的时候,在孩子眼中,您就是这样一头大怪兽. 我上面提到一幅场面：小男孩骑在一头野兽脖子上,和其他野兽一起跳舞.既然野兽象征“孩子的负面情绪”,并象征着“孩子眼中的大人”,那么这幅跳舞的场面,就很有意思了.对于孩子而言,只有骑在大人脖子上,才能高过大人.骑在大人脖子上,除了好玩之外,还可以享受超越大人的滋味.作者这么安排,象征着孩子在幻想中,打败了大人,并释怀内心的愤怒. 绘本最后,小男孩回到卧室,窗外满月一轮,悬于天际,象征小男孩获得了内心的满足感. 妈妈如何赏析英文绘本(3) 我上面用了一些“文本回应技术”,我上面所做的分析,妈妈不要分析给孩子听,孩子只要喜欢和妈妈在一起读英文绘本,就可以了.亲子阅读,要带着“好玩”的心态,这样才能持久地、兴趣盎然地读下去.分享到: