..一些《安塞要鼓》课文的问题,一定追加50分以上1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 04:06:44

..一些《安塞要鼓》课文的问题,一定追加50分以上1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这
..一些《安塞要鼓》课文的问题,一定追加50分以上
1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪
“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?
2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!升华!
“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!升华!”几个短句连用,有何好处?
3.简直像来到另一个星球.
耳畔是一声渺远的鸡啼.
以“耳畔是一声渺远的鸡啼”一句结尾,有何用意?

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2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!升华!
问题：“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!升华!”几个短句连用,有何好处?
答：（1）连用短句,使文章富有节奏感.（2）加强语气.（3）递进关系,升华主题
3.简直像来到另一个星球.
耳畔是一声渺远的鸡啼.
问题：以“耳畔是一声渺远的鸡啼”一句结尾,有何用意?
答：以动衬静,用渺远的鸡啼衬托周围的寂静.
1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪
问题：“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?
答（联系上文“如此强烈 地感受到生命的存在”那一句）应该是对生命的感悟.

..一些《安塞要鼓》课文的问题,一定追加50分以上1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这 ..一些《安塞要鼓》课文的问题,它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.这个句子中“震撼”“烧灼”“威逼”可以调换顺序吗?为什么? 今年六年级安塞腰鼓全篇课文一定要是2009年版的安塞腰鼓全文,一定是今年的呀!不然不给积分! 安塞腰鼓的问题要苏教版国标版安塞腰鼓的一些问题,还要是一些体会和《补充习题》上的答案 14 安塞腰鼓一些词句理解和课后作业3、4两题的答案好的追加100 安塞腰鼓的课文,经改善的 课文主要写了安塞腰鼓的 六年级安塞腰鼓的课文到底是什么 安塞腰鼓课文的中心思想是什么? 安塞腰鼓课文的中心思想是什么? 课文写出了安塞腰鼓的哪四好 问一道语文初一《安塞腰鼓》这篇课文的问题在初一语文书上有这篇课文《安塞腰鼓》 有这样一个问题：联系上下文,品味语句,回答括号中的问题 1.容不得束搏,容不得羁绊,容不得闭塞.是 安塞腰鼓课文赏析谁能告诉我安塞腰鼓的课文赏析! 苏教版课文《安塞腰鼓》 课文全部!和书上的一样、 初一安塞腰鼓的课文7到12段,要完整的!很急! 安塞腰鼓课文 安塞腰鼓课文 安塞腰鼓 课文 完整