作业帮风筝借助于均匀的风对其作用力和牵线对其拉力作用,才得以在空中处于平衡状态的,风筝平面与绳的夹角为53度,风筝平面AB与地面的夹角为30度,风筝质量为300g,求风筝的作用力的大小（风对风
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 19:26:38
风筝借助于均匀的风对其作用力和牵线对其拉力作用,才得以在空中处于平衡状态的,风筝平面与绳的夹角为53度,风筝平面AB与地面的夹角为30度,风筝质量为300g,求风筝的作用力的大小（风对风
风筝借助于均匀的风对其作用力和牵线对其拉力作用,才得以在空中处于平衡状态的,风筝平面与绳的夹角为53度,风筝平面AB与地面的夹角为30度,风筝质量为300g,求风筝的作用力的大小（风对风筝的作用力与风筝平面相垂直）
风筝借助于均匀的风对其作用力和牵线对其拉力作用,才得以在空中处于平衡状态的,风筝平面与绳的夹角为53度,风筝平面AB与地面的夹角为30度,风筝质量为300g,求风筝的作用力的大小（风对风
求风筝的作用力的大小--------------不太明白,又没图.
以AB为X轴做正交分解。
下面就是分解过程，那张纸画出来就能得到了。
Y轴方向的重力的风力是=COS30*G=（√3）/2*0.3*10=3（√3）/2 N
G在X上的分力是=SIN30*G=0.5*3=1.5N
F线的拉力分解成X上与Y上。可得到与重力X轴上的分力相等。所以拉力等于1.5/cos53=2.5N
所以风的大小就等于3(√3)/2+(2.5*S...
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以AB为X轴做正交分解。
下面就是分解过程，那张纸画出来就能得到了。
Y轴方向的重力的风力是=COS30*G=（√3）/2*0.3*10=3（√3）/2 N
G在X上的分力是=SIN30*G=0.5*3=1.5N
F线的拉力分解成X上与Y上。可得到与重力X轴上的分力相等。所以拉力等于1.5/cos53=2.5N
所以风的大小就等于3(√3)/2+(2.5*SIN53)=2+3(√3)/2 N
PS:(√3)=三的开根号
收起
就是斜面上放物块的模型
G=mg=3N
1/2G=3/5T
T=5/2N
F=3^(1/2)/2G+4/5T=2+(3/2)3^(1/2)N
应该就是这样了，懂了没？
呃，怎么还有人复制我的答案，真没天理。。
给你个做力学题的方法，
1：受力分析
（1）先看重力，这个容易
（2）再看弹力，就是看他和谁接触了，分析接触点有没受力，分析这个的时候可以根据实际情况想象，力的方向有系统的说法。
（3）看摩擦力，当被分析物体或者系统对某个和她接触面有相对运动趋势的时候就有摩擦力，方向与相对运动的趋势有关。注意：是相对的，而且是趋势。
2：根据受力分析列个方程，就用最贱的那种...
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给你个做力学题的方法，
1：受力分析
（1）先看重力，这个容易
（2）再看弹力，就是看他和谁接触了，分析接触点有没受力，分析这个的时候可以根据实际情况想象，力的方向有系统的说法。
（3）看摩擦力，当被分析物体或者系统对某个和她接触面有相对运动趋势的时候就有摩擦力，方向与相对运动的趋势有关。注意：是相对的，而且是趋势。
2：根据受力分析列个方程，就用最贱的那种，十字架分析法。
3：解方程，这很容易的、
希望上面的对你有所帮助
我就是用这个方法做的，出了奥赛那种JB题不怎么好做外，其他绝对没问题。
收起
解;1.G=mg=3N
1/2G=3/5T
T=5/2N
F=3^(1/2)/2G+4/5T=2+(3/2)3^(1/2)N