两则材料分别反映了汉武帝的什么措施?材料一：武帝施主父偃之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟.——《汉书》材料二：诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,——《

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两则材料分别反映了汉武帝的什么措施?材料一：武帝施主父偃之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟.——《汉书》材料二：诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,——《
两则材料分别反映了汉武帝的什么措施?
材料一：武帝施主父偃之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟.
——《汉书》
材料二：诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,
——《汉书·董仲舒传》

两则材料分别反映了汉武帝的什么措施?材料一：武帝施主父偃之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟.——《汉书》材料二：诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,——《
一：颁布推恩令,加强中央集权
二：罢黜百家,独尊儒术,统一思想

材料二与材料一地目的从总体上看是一致的，孔子的思想有助于中央集权，所以汉武帝罢黜百家独尊儒术，推恩令的目的是为了减少诸侯势力，加强中央集权，所以两者的目的是相同的，都是为了加强中央集权。

材料一：颁布推恩令，反映了其一方面利用推恩令逐步消弱各诸候国的势力，使其无法与朝廷势均力敌。进一步加强中央集权。
材料二：罢黜百家，独尊儒术。从而形成了影响我们几千年的儒家思想。

材料一：实行推恩令，强干弱枝，削弱地方诸侯王势力，加强中央集权。
材料二：罢黜百家，独尊儒术，统一思想，也是为了中央集权。

两则材料分别反映了汉武帝的什么措施?材料一：武帝施主父偃之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟.——《汉书》材料二：诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,——《 16.材料一：右表材料二：今欲断诸北语,一从正音.两则材料反映了什么重大历史事件?两则材料各自反映的中心问题是什么?材料二中“北语”“正音”各指什么?这些措施的实施有何作用?17.材 材料二反映了汉武帝推行的哪一政策 材料图一图二分别反映了日本侵华的什么历史事件 为改变材料一所反映的弊端,隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施 材料一和材料二分别反映了商朝的什么现实 两则材料反映了旧中国怎样的外交历史 材料二反映了什么历史事件?据材料二,概括其主要措施大神们帮帮忙 材料一中的两幅图片分别反映了什么问题? 材料一和材料二分别反映了商朝的什么事实?这两则材料反映了当时奴隶怎样的生活处境? 材料一中的两幅图片反映了秦统一后的什么措施?说出和两幅图片所起作用相同的 ...材料一中的两幅图片反映了秦统一后的什么措施?说出和两幅图片所起作用相同的 材料一反映了汉武帝时期哪一重大历史事件 材料一反映了汉武帝时期哪一重大历史事件? 初三历史题 求解 图材料四反映了影响经济全球化发展的因素之一是什么?据材料五,针对材料四中奥巴马的措施,我国政府采取了什么应对措施? 上述三则材料反映了我国古代民族交往的哪几种方式材料一：出使西域辞别汉武帝图 材料二：西晋内迁各族分布图 材料三：北魏孝文帝 材料1,2分别反映了北宋书法,绘画的什么特征 材料一材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式 材料一和材料二所反映的观点分别是什么?二者有什么共同点?