若不同四点A(-1,0),B(-3,3),C(5,0),D(a,3)在同一个圆上,求a的值 请用公式推,勿用图像法最好能求出圆的方程(像“因A、B都在x轴上,那么圆心就因该在AB的中垂线上,又AB中垂线为x=2;另外CD//AB

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 16:41:58

若不同四点A(-1,0),B(-3,3),C(5,0),D(a,3)在同一个圆上,求a的值 请用公式推,勿用图像法最好能求出圆的方程(像“因A、B都在x轴上,那么圆心就因该在AB的中垂线上,又AB中垂线为x=2;另外CD//AB
若不同四点A(-1,0),B(-3,3),C(5,0),D(a,3)在同一个圆上,求a的值 请用公式推,勿用图像法
最好能求出圆的方程(像“因A、B都在x轴上,那么圆心就因该在AB的中垂线上,又AB中垂线为x=2;另外CD//AB,且在同一个圆上,所以C、D也关于x=2对称,于是可得a=7
自己画个图吧,很直观的”这类解答不可以).

若不同四点A(-1,0),B(-3,3),C(5,0),D(a,3)在同一个圆上,求a的值 请用公式推,勿用图像法最好能求出圆的方程(像“因A、B都在x轴上,那么圆心就因该在AB的中垂线上,又AB中垂线为x=2;另外CD//AB
其实这类题很容易,就是代数问题
设圆的标准方程为(x-a)²+(y-b)²=r²
将A.B.C三点分别代入可求的a= b=?r=?
然后根据y=3求出a=7
具体的数值可以自己算,又或者我帮你?
不过数学还是靠自己多动手比较好.
这种题没难度的,完全考代数类知识.
不过如果是填空选择的话建议用图形法,
这种适用于大题.

(x-a)²+(y-b)²=r²
把A(-1,0)代入
(-1-a)²+(0-b)²=r² ①
把B(-3,3)代入
(-3-a)²+(3-b)²=r² ②
把C(5,0)代入
(5-a)²+(0-b)²=r²...

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(x-a)²+(y-b)²=r²
把A(-1,0)代入
(-1-a)²+(0-b)²=r² ①
把B(-3,3)代入
(-3-a)²+(3-b)²=r² ②
把C(5,0)代入
(5-a)²+(0-b)²=r² ③
联立方程①=②=③解出a,b,注解出的a与题中的a不是同一个数
再把D(a,3)代入
(x-a)²+(y-b)²=r²
此时已经求出a与b的值,带入的式子再与①联立即可求出a

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听上面两位的

若不同四点A(-1,0),B(-3,3),C(5,0),求圆方程 若不同的四点A(5,0),B(-1,0),C(-3,3),D(a,3)共圆,求a的值 若不同四点A(-1,0),B(-3,3),C(5,0)在同一个圆上,求原方程 谢 若不同的四点A(5,0),B(-1,0),C(-3,3),D(a,3)共圆,求a的值 求证四点A(3,0,5) B(2,3,0) C(0,5,0) D (1,2,5) 四点共面 平面直角坐标系中有A(0,1),B(2,1),C(3,4),D(-1,2)四点,这四点能否在同一个圆上?为什么? 平面直角坐标系中有A(0,1),B(2,1),C(3,4),D(-1,2)四点,求证四点在同一圆上(几何法) 【高中数学】请问这道题是先把四点代入标准式吗?“平面直角坐标系中有A(0,1),B(2,1),(3,4)D(-1,2)四点,这四点能否在同一圆上?为什么?” 空间向量四点共面例题已知空间四点 A(2,1,-3),B(-2,3,-4),C(3,0,1),D(1,4,m),若A、B、C、D四点共面,则m= ( )A、-7 B、-22 C、19 D、5 平面直角坐标系中有A(0,1)B(2,1)C(3,4)D(-1,2)四点,这四点是否在同一个圆上?为什麼?最好有过程.可以给50分. 平面直角坐标系中有A(0,1),B(2,1),C(3,4),D(-1,2)四点,这四点能否在同一个圆上?为什么? 平面直角坐标系中有A(0,1),B(2,1)C(3,4)D(-1,2)四点,这四点能否在一条直线上 平面直角坐标系中有A(0,1)B(2,1)C(3,4)D(-1,2)四点,这四点是否在同一个圆上?为什麼? 若不同四点A(-1,0),B(-3,3),C(5,0),D(a,3)在同一个圆上,求a的值 请用公式推,勿用图像法最好能求出圆的方程(像“因A、B都在x轴上,那么圆心就因该在AB的中垂线上,又AB中垂线为x=2;另外CD//AB 已知A(1,1),B(3,5),C(a,7),D(-1,b)四点共线,求a,b的值. 证明四点A(0,1)B(2,1)C(3,4)D(-1,2)共圆 平面直角坐标系中有A(0,1),B(2,1),C(3,4),D(-1,2)四点,这四点能否在同一个圆上?为什么? 平面直角坐标系中A(0,1)B(2,1)C(3,4)D(-1,2)四点,这四点能否在同一个圆上,为什么?