题:有人说,如果问下雨是好事还是坏事,要对这一问题作出肯定或否定的回答,是不可能的,应当给出确定的条件.比如说,当谷物播种完毕时下雨,这雨对谷物有益吗?这是如果回答是有益的,这就

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/20 09:15:46

题:有人说,如果问下雨是好事还是坏事,要对这一问题作出肯定或否定的回答,是不可能的,应当给出确定的条件.比如说,当谷物播种完毕时下雨,这雨对谷物有益吗?这是如果回答是有益的,这就
题:有人说,如果问下雨是好事还是坏事,要对这一问题作出肯定或否定的回答,是不可能的,应当给出确定的条件.比如说,当谷物播种完毕时下雨,这雨对谷物有益吗?这是如果回答是有益的,这就是正确的回答.可是,当以积涝成灾,天还下倾盆大雨,这雨对庄稼是有益的吗?这时如果回答是有害的,也是正确的回答.
1.上述材料包含了什么哲学道理?事物联系的条件性,具体问题具体分析.
2.问:例举一个事例,说明你在生活中是如何分析具体问题的?

题:有人说,如果问下雨是好事还是坏事,要对这一问题作出肯定或否定的回答,是不可能的,应当给出确定的条件.比如说,当谷物播种完毕时下雨,这雨对谷物有益吗?这是如果回答是有益的,这就
我在生活中分析问题是从角度出发的.
例如:我被评上了优秀班干部,而对于我来说,这是好的.对于没有被评上的班干部,却是不好的.
再例如:下雨了,对于被淋雨的人来说是不好的,而对于买伞的人,就是好的.

1凡是总有好和坏的一面,要多角度想问题