此时此刻,我耳边又回响这老师的淳淳教导,我眼前又浮现出（ ）.

此时此刻,我耳边又回响这老师的淳淳教导,我眼前又浮现出（ ）. 老师那慈祥的面容,亲切的教导时时在我耳边回响.这病句怎么改? 老师那慈祥的面容亲切的教导时时在我耳边回响.这病句怎么改? 冯老师亲切的教导、慈祥的面容、时时在我耳边回响.修改病句 此时此刻 我耳边又回响着 我眼前又浮现出 仿写此时此刻,我耳边又回响着（ ）；我眼前又浮现出（ ）…… 此时此刻 我耳边又回响着()的书声,()的歌声,()的笑声,()的心声; 此时此刻 我耳边又回响着()?C此时此刻 我耳边又回响着()的书声,()的歌声,()的笑声,()的心声;我眼前又浮现出（）的课堂,（）的 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声.这句话运用了什么修辞手法? 造句：此时此刻,我耳边又回响着---------------；我眼前又浮现出----------------------------. 此时此刻,我耳边又回响着.我眼前又浮现出.造句 写句子：此时此刻,我耳边又回响着（ ）；我眼前又浮现出（ ）. 1.用加点词语造句 （1）.之所以.是.更是 （2）.从...从.从.（3）此时此刻我耳边又回响着.............我眼前又浮现出..................................(4)我最爱上 .........老师......的课,因为他（她）总 此时此刻,我耳边又回响着（）,（）,（）；我眼前又浮现出（）,（）,（）.（ 改病句：他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,时时回响在我的耳边. 如何修改病句：张老师慈祥的面容、亲切的教导,时常在我耳边回响.要保持原意思不变. 读句子,然后仿写此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游.此时此刻,我耳边又回响着( ); 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声；我（看补充）此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人 （语文）填空.此时此刻,我耳边又回响着_____________；我眼前有浮现出_____________我最爱上_____________老师_____________,因为他总有办法_____________;也总有办法_____________. 1.对别人提意见要防止果断,要进行调查.2.今天下雨,体育运动会如期举行.3.老师那慈祥的面容、亲切的教导时时在我的耳边回响.修改病句,在21:30之前 谁会呀