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高中生物的有丝分裂与减数分裂 一个关于高中生物细胞的减数分裂和有丝分裂的问题在分辨细胞是有丝分裂还是减数分裂时书上说先看染色体数目,如果是奇数就一定是减数第二次分裂,但是我觉得有丝分裂的末期细胞内染 我在高中生物上的有丝分裂,减数分裂,还有孟德尔遗传定律 那总是学的不是很理想,谁能给推荐一本辅导此方面的书籍,或者此方面的讲解在这本书里所占比例较大也行,知道的麻烦说下, 高中生物有丝分裂及减数分裂!我不明白同源染色体详细存在于什么地方!还有我想问下,人类细胞有丝分裂时是有46个染色体既96条染色单体? 我还有一些问题想问你:有丝分裂,减数分裂,细胞分裂之间的关系(事关高考.)我想问的是:细胞分裂包含有丝分裂(细胞分化就是通过有丝分裂的形式对吗?)和减数分裂,还是属于并列关系?在资料 有丝分裂和减数分裂染色体的数目各是多少有丝分裂和 减数分裂还有什么相同点 和联系? 谁能教我一下高中生物有丝分裂减数分裂?这个我总是搞不懂. 关于高中生物的有丝分裂和减数分裂的理解我有很多图都分不清楚谁是有丝谁是减数,还有它们每个时期的特征啊什么的都很混乱,另外同源染色体到底是什么,在分裂的什么时期同源染色体究 有丝分裂中细胞质的分配我知道在减数分裂时是不均等的,但在有丝分裂是怎么样的呢? 生物课上—— 有丝分裂中有没有同源染色体?减数分裂与有丝分裂的明显区别在哪? 高中生物有丝分裂和减数分裂的所有容易错的或者混淆的知识点 求具体的 高中生物中有丝分裂及减数分裂各时期的DNA染色体条数及染色单体个数 关于高中生物有关DNA标记的计算问题解答关于有丝分裂、减数分裂中DNA标记问题 高中生物有丝分裂和减数分裂那学不明白,哪位能帮帮我啊!尤其是DNA数目那里,一直没弄清楚,请会的学长们帮帮我吧 减数分裂与有丝分裂的关系,还有它们的过程. 高中生物有丝分裂的结构图 在遗传学上,有丝分裂和减数分裂哪个更重要,为什么? 高中生物细胞分裂DNA染色体的变化规律请详细说明细胞在有丝分裂,减数分裂过程中DNA和染色体的变化规律.