作业帮初中文言文之送杜少府之任蜀州的问题及赏析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 16:05:14
初中文言文之送杜少府之任蜀州的问题及赏析
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初中文言文之送杜少府之任蜀州的问题及赏析
这是作者在京城长安送朋友前往蜀地（今四川省）任县尉时写的一首抒情诗.它摆脱了一般赠别诗的陈套,没有一般应酬的话,也不作无病呻吟,不仅表现出作者对好友深厚情谊,而且也反映了唐初社会生产处于恢复和发展时期,在统治阶级中社会地位比较低下、有所作为的青年的积极进取精神.作品意境开阔,语言自然畅达.“海内存知己,天涯若比邻”是传诵的名句.
"城阙辅三秦,风烟望五津.""阙",是皇宫前面的望楼."城阙",指唐的帝都长安城."三秦",指长安附近关中一带地方.秦末项羽曾把这一带地方分为三国,所以后世称它三秦."辅",辅佐,这里可以理解为护卫."辅三秦",意思是"以三秦为辅".关中一带的茫茫大野护卫着长安城,这一句说的是送别的地点."风烟望五津.""五津"指四川省从灌县以下到犍为一段的岷江五个渡口.远远望去,但见四川一带风尘烟霭苍茫无际.这一句说的是杜少府要去的处所.因为朋友要从长安远赴四川,这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系.诗的开头不说离别,只描画出这两个地方的形势和风貌.举目千里,无限依依,送别的情意自在其中了.
应该指出,诗人身在长安,连三秦之地也难以一眼望尽,至于远在千里之外的五津是根本看不见的.那么为什么这样写呢?作诗,往往超越常人的视力所及,用想象的眼睛看世界,可以置万山于几席,览千春于瞬息."黄河之水天上来,奔流到海不复回",③从河源直看到东海."瞿塘峡口曲江头,万里风烟接素秋",④从三峡直看到长安.这首诗运用这种手法,一开头就展开一个壮阔的境界,同一般的送别诗只着眼于燕羽、杨枝,泪痕,酒盏是不相同的.
"与君离别意,同是宦游人."彼此离别的意味如何呢?我们同是为求官飘流在外的人啊!离乡背井,已有一重别绪,彼此在客居中话别,又多了一重别绪：其中真有无限凄恻.开头两句调子高昂,属对精严,这两句韵味深沉,对偶不求工整,比较疏散.这固然由于当时律诗还没有一套严格的规定,却也有其独到的妙处.开头如千尺悬瀑,从云端奔泻而下,接着便落入深潭,潺潺流来,飞韵清远,形成了一个大的起伏、一个强的跌宕,使人感到矫夭变化,不可端睨.
再接下去,第五六两句,境界又从狭小转为宏大,情调从凄恻转为豪迈."海内存知己,天涯若比邻."远离分不开真正的知己,只要同在四海之内,就是天涯地角也如同近在邻居一样,我们一秦一蜀又算得什么呢!诗人高尚的志趣远远超出流俗的常情,诗人广阔的襟怀真的可以囊括世界；这两行名句发出的光亮简直要使一切送别诗黯然失色.诗的气势到此又掀起更大的波澜,象大鹏举起翅膀,挟着浑浑的旋风直冲霄汉,显出诗人的绝大笔力.从诗的诞生至今,一千多年过去了.这漫长的年代已经抹去了许多王朝,却没有能够使这两句诗丧失活力,它至今还广泛流传,使读者为之拍案叫绝.
结尾两句"无为在歧路,儿女共沾巾!"这两行诗贯通起来是一句话,意思是；在这即将分手的岔路口,不要同那小儿女一般流泪沾巾啊!是对朋友的叮咛,也是自己情怀的吐露.紧接前两句,于极高峻处忽然又落入舒缓,然后终止.拿乐曲做比方；乐曲的结尾,有的于最激越处戛然而止,有的却要拖一个尾声.这首诗是采用第二种手法结尾的.全诗仅仅四十个字,却纵横捭阖,变化无穷,仿佛在一张小小的画幅上,包容着无数的丘壑,有看不尽的风光.我们欣赏古代的诗歌,特别是象五律这样既严整又短小的诗歌,不光要吟味它的某些妙句,还要领悟它的章法,它的思路的顿挫、腾跃,变化和发展.文似看山不喜平,诗也如此.