写一篇我发现我的同学变了的作文(四年级作文)

写一篇我发现我的同学变了的作文(四年级作文)
写一篇我发现我的同学变了的作文(四年级作文)

写一篇我发现我的同学变了的作文(四年级作文)
我现在已经是六年级的学生了.这六年,我认识了不少同学,其中一个同学,让我不知说他什么好.
我这个同学高高的个子,长脸型,眼睛很小,嘴巴很大.名字嘛,保密!
他擅用激将法,害我每次都败在他手下.那次,我新买了一个悠悠球.我拿到他家去玩,他看见了说：“给我玩玩.”我摇摇头.他又说：“我用我的这个给你换着玩,一会换过来?”我又摇了摇头.这时他故意说：“知道你不干!不干算了!真不够朋友!”我没办法,只好给他玩了.
他呀也十分关心同学.一次课间,同学们都在玩“斗鸡公”游戏.大家蜷着一条腿,只站一只脚在地上,跳着去撞别人.玩游戏时,许多人都去撞班上那个最小的同学.结果,那个同学被撞到地上摔伤了.他二话不说,马上把那个摔伤了的同学背到了学校医务室.
他也很爱帮助人.还是我们刚认识的时候.美术课,我忘了带水彩笔.大家都在涂颜色,就我一个人坐着干着急.他看见我着急的样子,主动把他的水彩笔借给我用.那次我的美术作业还得了A加“好”呢!要不是他,我的A加“好”可就没了.
但,我这个同学有个小小的缺点,那就是比较小气.一点点事,他就有点不高兴的样子.一次,我们班的几个同学出去玩,他说：“我发现一个人属什么就象什么动物!”过了一会,他又以我为例说：“你们看聂浩,象只老鼠,跑得很快!”我反驳了他一句：“你象个猪!猪头猪脑!很笨很笨!”就这句话,我把他得罪了,他连续几天都不理我.
我这个同学的典型事例可多了,特别是好的方面.不过,他就是小气这一点让同学们对他的印象不太好.
如果他能改掉小气这个毛病,我就觉得他是班上最好的同学.

自从她的妈妈出走后
或者老师说她笨死了
或者他当班长了得奖了
期中考试拿第一了
都能写他的微妙变化
变好变坏是两个方向

变化真大呀
刚上一年级时，我们班迎来了一位很特别的同学。他高高的个子，一双明亮的大眼睛看上去特别有活力！一口标准的普通话说得十分流利。加上高出我们一个头的个子，确实很引人注目。
果然如此，上学没多久，我们都记住了他的名子，熟悉了他的特性。因为从他身上源源不断地引起了不少“事迹”让老师和同学们不得不把注意力集中在他这儿来。他常会无缘无故地把同学搞得得很不开心；再不就是...

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变化真大呀
刚上一年级时，我们班迎来了一位很特别的同学。他高高的个子，一双明亮的大眼睛看上去特别有活力！一口标准的普通话说得十分流利。加上高出我们一个头的个子，确实很引人注目。
果然如此，上学没多久，我们都记住了他的名子，熟悉了他的特性。因为从他身上源源不断地引起了不少“事迹”让老师和同学们不得不把注意力集中在他这儿来。他常会无缘无故地把同学搞得得很不开心；再不就是明目张胆地抢同学东西；没有任何理由地欺负胆小的同学；更为严重的是，他还会对同学进行脚手相加的暴力行动（打人）。就因为这些让同学对他望而生畏，避而远之。很多家长对他的行为也是愤愤不平，老师对屡教不改的他也很头痛。
一晃就到了三年级下学期，他依然如故没什么大地变化。这天放学我来到校车处正准备上车回家。突然他出现在我面前挡住我上车。莫明其妙的我还没来得急问他有什么事时，顿时穿着凉鞋的脚步一阵火辣的痛。他用他的右脚重重地往我左脚上踩了一下，然后站在那儿对着我带着挑衅地笑，火昌三丈的我，当时不知那来的勇气抬起自己的别一脚也向他的脚踩过去以牙还牙。并大声地叫道：“你有毛病是吧。”我的反击可能让他意想不到（因为在这之前他也侵犯过我好几次，我都是敢怒不敢言忍气吞声让他不了了之）。他的脸气得象西红柿，眼睛鼓得象乒乓球，把书包往地上重重地一扔，正准备对我大大出手时，车管员来了，我们才各自上了自己回家的校车。
第二天课休我去上厕所时，他又出现在我面前，还是那样不动声色，猛然伸出手对着我的脸抓过来，很快我的脸上就留下了他的爪印。还没等我来得及回击他，他撒腿就跑了。本准备去追，但耳边又突然响起，爸妈常给我的忠告……和老师们平时对我们的教育……算了还是退一步海阔天空。说实在的心里还是很不爽地，有股火窝着好难受。我好想把同学们联合起来给校长写封信，把他的罪状一一列出，让学校命他转学。我更想自己有超人的本领把他制服了，然后要他向所有受过他欺负的同学去诚恳道歉……
第三天我已把此事淡忘了，课休的时候我们几个同学在教室玩，这时候他又出现在了我面前，他还是那样闷不啃声，突然一双手围住我的腰，准备把我摔倒在地上时，我大叫一声不远处平时关系不错的另一同学，此同学快速跑过来扯住他的衣服，接着此同学玩得好的又一同学也跟着跑了过来，拉住他的手，我才被解救了出来，这时七八个同学一起都围了过来，他们一反常态蜂拥而上对着他拉地拉扯地扯，把他搞地不能动弹，面红耳赤，都快要流眼泪了……突然我发现他好可怜，对他所有的不满好象一下子也都烟消云散了。“你们在干什么？这里是学校不是打架的地方。”传来了班主任严厉的叫声。可能是有同学去办公室通告老师。老师批评了作战的所有同学。奇怪的没有批评我，因为那天我确实也没有动手，而且老师也不知道事因我起，但是看着那些为我而受批评的同学们，和被同学们整得有些可怜的他，我心中很不好受，好想站出来向老师承认我也有错。但是最终还是没敢站出来说明真相，因为我不知道该怎么才说得清楚。
至从这以后，我发现他变好了很多，不知是不是因为这件事让他受到了一定的影响。以前的那些坏毛病在他身上再也没出现过了。而且有时候，同学们不小心弄着他那儿了，他也很大度地不去计较。慢慢地的同学们都不怕他了，都敢接近他了。现在我们五年级了，他简直就象变了一个人一样。学习成绩有了明显的提高，与同学间的交往也很密切。他与同学打成一片，课休时与我们畅所欲言，开心游戏。至于我与他。从那天后再发生在我们身边的都是些开心的事了。我经常会与他一起打篮球，他的球技很不错，值得我去学习。他是位体育技能很强的同学，被学校体育项目中有好几个队都看中。都抢着要他成为他们的队员。他还是我们班上的体育委员。看着每天笑容灿烂的他。我想班上所有同学都可能跟我一样，为他有这么大的变化而高兴开心！

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我现在已经是四年级的学生了。这四年，我认识了不少同学，其中一个同学，让我不知说他什么好。
我这个同学高高的个子，长脸型，眼睛很小，嘴巴很大。
他擅用激将法，害我每次都败在他手下。那次，我新买了一个悠悠球。我拿到他家去玩，他看见了说：“给我玩玩。”我摇摇头。他又说：“我用我的这个给你换着玩，一会换过来？”我又摇了摇头。这时他故意说：“知道你不干！不干算了！真不够朋友！”我没办...

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我现在已经是四年级的学生了。这四年，我认识了不少同学，其中一个同学，让我不知说他什么好。
我这个同学高高的个子，长脸型，眼睛很小，嘴巴很大。
他擅用激将法，害我每次都败在他手下。那次，我新买了一个悠悠球。我拿到他家去玩，他看见了说：“给我玩玩。”我摇摇头。他又说：“我用我的这个给你换着玩，一会换过来？”我又摇了摇头。这时他故意说：“知道你不干！不干算了！真不够朋友！”我没办法，只好给他玩了。
他呀也十分关心同学。一次课间，同学们都在玩“斗鸡公”游戏。大家蜷着一条腿，只站一只脚在地上，跳着去撞别人。玩游戏时，许多人都去撞班上那个最小的同学。结果，那个同学被撞到地上摔伤了。他二话不说，马上把那个摔伤了的同学背到了学校医务室。
他也很爱帮助人。还是我们刚认识的时候。美术课，我忘了带水彩笔。大家都在涂颜色，就我一个人坐着干着急。他看见我着急的样子，主动把他的水彩笔借给我用。那次我的美术作业还得了A加“好”呢！要不是他，我的A加“好”可就没了。
但，我这个同学有个小小的缺点，那就是比较小气。一点点事，他就有点不高兴的样子。一次，我们班的几个同学出去玩，他说：“我发现一个人属什么就象什么动物！”过了一会，他又以我为例说：“你们看聂浩，象只老鼠，跑得很快！”我反驳了他一句：“你象个猪！猪头猪脑！很笨很笨！”就这句话，我把他得罪了，他连续几天都不理我。
我这个同学的典型事例可多了，特别是好的方面。不过，他就是小气这一点让同学们对他的印象不太好。
如果他能改掉小气这个毛病，我就觉得他是班上最好的同学.

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