作业帮（1）结余的钱是怎么计算的?在数学书上第一章有理数的引言里的第三道题,其中一个说2日结余8.5元,8日支出4.5元（在课本上用负4.5元来表示）后当天结余4.0元,我们数学老师说的计算是用8.5减
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 15:49:22
（1）结余的钱是怎么计算的?在数学书上第一章有理数的引言里的第三道题,其中一个说2日结余8.5元,8日支出4.5元（在课本上用负4.5元来表示）后当天结余4.0元,我们数学老师说的计算是用8.5减
（1）结余的钱是怎么计算的?在数学书上第一章有理数的引言里的第三道题,其中一个说2日结余8.5元,8日支出4.5元（在课本上用负4.5元来表示）后当天结余4.0元,我们数学老师说的计算是用8.5减去负4.5元,而后面再有理数的加法的时候课本上的算式却是这样的：8.5＋（﹣4.5）,
（2）1、5×5=25
15×15=225
25×25=625
35×35=1225
45×45=2025
2、10×10=100
11×11=121
12×12=144
13×13=169
14×14=196
15×15=225
16×16=256
17×17=289
我们老师说这两道题的算式都有规律,有简便算法,麻烦分别解释一下这两道题简便算法是什么,以及规律到底是什么,
3、52个人握手,加上老师一人,每两人握一次手,要握多少次才能握完?
我们老师给出一个算这种题公式是这样的：[n×（n-1）]÷2,（那道握手题不用给答案,）
4、切割木条（怎样切的多就怎样切）,切1刀,有2段,切两刀有4段,切3刀有7段,切4刀有11段······
我们老师给出一个计算这种题的公式是这样的：（1＋n）÷2＋1,
（1）结余的钱是怎么计算的?在数学书上第一章有理数的引言里的第三道题,其中一个说2日结余8.5元,8日支出4.5元（在课本上用负4.5元来表示）后当天结余4.0元,我们数学老师说的计算是用8.5减
其实,是一样的,只不过,数学老师是在熟练的情况下.书中所说的,正号可以省略嘛
后面两位数都是25,然后,看乘数,都是十位上面的数字,乘以一个大它1的数,就是百位上面的数字了.第二个,我还没有发现,（有点对不住哦）
你可以,想成有最初的三个人,慢慢代入里面,可以,想下（我知道意思,但是表达不出来）
有点像,从1加到n,你可以列式子,1+2+3+4+.n
然后,再写一式子, n+.+2+1
相信你会明白的哦