在《草原》这篇课文中：作者在描写小丘时,使用“渲染”和“勾勒”的作用.

在《草原》这篇课文中：作者在描写小丘时,使用“渲染”和“勾勒”的作用. 草原课文 试分析作者在描写小丘时,使用“渲染”和“勾勒”的作用是什么? 草原这篇课文中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩 在草原这篇课文中,第一自然段的第一句体现了作者什么的心情用成语表示 在詹天佑这篇课文中,作者主要抓住了他的什么进行描写 在三峡这篇课文中作者是按什么顺序描写三峡春冬之时景色的? 《草原》一文作者是按照 的顺序叙述,先描写草原美景,在描写草原 《草原》这篇课文,作者用生动的描写让我们领略到草原（ ）的美丽景色 草原》这篇课文,作者生动的描写让我们领略到草原（ ）的美丽景色.填成语 《草原》描写小丘时,渲染和勾勒的作用是什么 在潭西小丘记中,作者在小丘上枕席而卧静想之后,有怎样的所得 1.动作描写的好处2.《草原》：“在天底下,一碧千里,“那些小丘的线条是那么柔美”一句中,“柔美”写出了小丘的什么特点?作者亲眼见到的草原景象如何?从三方面概括.（不超过15字） 蒙汉 在《广玉兰》这篇课文中,作者具体从哪几个角度描写、赞美了广玉兰?紧急 在《草原》一课中,作者在描写草原风光时有这样几个特点：（）、（）、（）.作者在描写草原风光时,处处流露出赞美之情，有这样几个特点：（）、（）、（）。 在初一‘风筝’这篇课文中,文中的‘我’为什么要毁坏小兄弟的风筝作者在描写当时的‘我’时故意把自己写得很粗暴,这又是为什么呢 在藤野先生这篇课文中,作者的思想感情具体在哪里体现 在 匆匆 这片课文中作者对( )的感叹? 在课文匆匆中,作者为什么叹息?