初中阅读理解答题方法和要求

初中阅读理解答题方法和要求
初中阅读理解答题方法和要求

初中阅读理解答题方法和要求
1、文体常识：1）、要素：时间、地点、人物、事件
2）、人称：第一,第二,第三
3）、角度：直接、间接
4）、顺序：顺叙、倒叙、插叙
5）、对象：人物、环境、场面、细节描写
6）、描写方法：语言、神态、动作、心理、外貌
7）、线索：叙事、抒情
8）、剪裁：详写与略写
2、阅读方法与技巧：
表达方法：1）、叙述作用：揭示事理,反映人物思想性格.
2）、说明作用：对个别事物(XXX)进行具体形象的说明,使记叙的内容(XXX)更详尽,更充实.
3）、议论作用：对人物(XXX)的形象事件所含的(XX)意义进行哲理性的分析表述,深化文章(XX)主题.
4）、描写作用：表现人物(XXX)的形象,渲染(XX)气氛,衬托(XX)情感,推动(XXX)故事情节的发展.
5）、抒情作用：作者对自然\人生\社会的(XXX)感悟体验而表达出来的(XX)爱或憎的感情.
3、要素：
1）、人物：一般要把握主人翁(XXX)的形象特点及次要人物(XXX)衬托作用.
2）、事件的起因：用为什么发生这件事.（按这个格式来回答.）
3）、事件的经过：发生了怎样的事.（按这个格式来回答.）
4）、事件的结果：这件事最后怎样.（按这个格式来回答.）
5）、人称：“我”——用第一人称叙述事件使文章的内容更真实,确凿.
“你”——用第二人称叙述使文章的情感更亲近感人,距离更近.
“他”——以旁观者角度叙述事件.
4、可在文中直接找答案的题型：
1）、时间、地点、人物 2）、照应的内容 3）、指代的内容
5、如何把握人物的思想性格.（形象）：
从语言、动作、外貌、心理等方面去分析.
6、如何概括文章主题：
本人通过某人做某事反应了什么意义,作者的(XXX)感情,人生的(XXX)哲理,自然的(XXX)规律,社会的(XXX)本质.
二、散文的阅读要点与技巧
形散而神不散 表达方式 主题集中 写作手法 意境鲜明
1、写作对象：1）、人物——思想鲜明：
作者的感情：
2）、事件——生活的意义：
人生的哲理：
作者的感情：
3）、自然景观——景物特点：
内在规律：
象征意义：
作者感情：
2、表现手法及其作用：1）、象征——通过(XXX)某一特点的具体形象表现某种人和某种社会现象的本质特点.
2）、衬托——以(XX)事物从正面或反面来陪衬(XX)本体突出(XX)本体的主要特征.
3）、对比——鲜明地突出(XX)主要事物或事物的(XX)主要方面(XXX)的特征.
4）、借景抒情——通过描写(XXX)具体生动的(XXX)自然景象或(XXX)生活场景来表达作者(XXX)真挚的情感.
5）、借物喻人——描写(XXX)事物突出它(XXX)的特点,并以此设喻,表现作者(XXX)的感情.
6）、用典——借用(XXX)故事或经典子集中(XXX)的记载,集中表现了作者(XXX)的感情.
7）、先抑后扬更能强调事物(XXX)的特征.
3、散文的语言特点：
质朴、自然、形象、深刻、具体、详尽
三、小说阅读方法与技巧
1、人物：描写方法、角度、思想性格
2、情节：各部分基本内容,分析情节方法.
1）、开端：交代背景,铺垫下文.
2）、发展：刻画人物,反应性格.
3）、高潮：表现突出,揭示主题.
4）、结局：深化主题,给读者留下思考的余地.
3、环境：1）、(XXX)自然环境特点突出(XXX)自然景观的特点——渲染(XXX)气氛,衬托(XXX)感情,推动情节的发展.
《在烈日和暴雨下》全文描写烈日和暴雨,推动了情节的发展,表现了祥子牛马不如的悲惨命运,更深刻地揭示了当时社会的冷漠无情.
2）、社会环境描写：描写社会(XXX)的状况,交代故事(XXX)的背景,揭示故事(XXX)的本质,铺垫下文的内容.
四、说明文的阅读要点与技巧：
1、分类：1）、对象——事物、事理
2）、语言——平实说明文、生动说明文（科学小品）
2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.
1）、逻辑顺序分为：
主——次 原因——结果 现象——本质 一般——个别
概括——具体 整体——局部
2）、答题技巧：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
本文使用了XX（时、空、逻）的说明顺序,对XX（事理或科学原理）加以说明,是说明更有条理性.
3、说明方法及作用：
1）、举例子：通过具体(XXX)的事例对事物(XXX)的特征（事理）加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.
2）、分类别：对事物(XXX)的特征（事理）,分门别类加以说明,使说明更有条理性.
3）、作比较：把XX和XX加以比较,突出强调了(XXX)事物的特征（事理）.
4）、做诠释：对(XXX)事物的特征（事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.
5）、打比方：将XX比作XX从而生动形象地说明了(XXX)事物的特征或事理.
6）、列数字：用具体的数据对(XXX)事物的特征（事理）加以说明,从而更科学、更本质、更概括地揭示(XXX)事物的特征事理.
7）、列数字：用具体的数据对(XXX)事物的特征（事理）加以说明,从而使说明更准确、更有说服力.
8）、引用：增加说明文的趣味性,文学性,从而吸引读者.（如在开头还起到引出说明对象.）
4、说明文语言赏析：
两个角度：准确与形象生动（简明平实）：简要赏析本文语言的特点.
1）、答题技巧：这篇文章充分体现了说明文语言准确（形象生动）,简明平实的特点,如XXXX这句话就准确的（生动形象的,或简明平实的）.如事物的XX特征（事理）.
2）、字词赏析：A、加点词作用要结合（XXX）说明语言的准确性或生动性来答题.
B、能否替换为另一个词：答题中要比较二者的区别.
C、加点词能否删去：删去后不符合人们认识的(XXX)客观规律或与(XXX)的客观事实不符合,所以不能删去.
5、写法分析：
1）、结合说明方法谈：（这篇文章主要运用了XXX的说明方法,说明了XX的特征或XX的事理,使说明XXXXX.
2）、结合修辞来谈：这是一篇生动的说明文,大量使用了（XXX和XXX）的修辞手法,说明了XXX的特征（事理）,使文章说明的形象生动.
3）、结合表达方式来谈：文章综合运用了（XXX和XXX）的表达方式,（因为是说明文,所以要除了说明的表达外）,举例说明所运用的表达方式,如（……）.就是XX表达方式的运用,因此,使XXX的说明更加具体形象.
6、语言准确性：
加点词能否删去,为什么?
答题方式：不能删,先解释说明原句意思XX,(如在状态,或者性质,或者范围等方面）加以限制（强调后说明）删掉后意思变成XXXX,表达的意思不符合愿意,不准确.
1）、表估计的词：大约.主要、上下等.
2）、表范围的词：主要、之一、唯一等.
3）、表猜测的词：也许、可能、估计等.
五、议论文阅读要点与技巧：
1、要素：论点、论据、论证
2、论证方法：道理论证、事例论证、对比论证、引用论证、比喻论证.
3、论证方式：立论、驳论.
4、常见题型及答题技巧：
1）、分析论证方法的作用：A、举例论证：通过举XXX的事例证明了XXX的观点,从而使论证更具体,更有说服力.
B、道理论证：通过讲道理的方法论证了XXX观点,使论证更概括,更深入.
C、比喻论证：通过比喻将XXX比作XXX,证明了XXX的观点,从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象,浅显易懂.
D、引用论证：（引用了XXX的名人名言,或者引用了XXX人的格言锦句,或者引用了XXX的数据）增强论证的说服力和权威性.
（引用XXX的名人趣事）增强论证的趣味性,吸引读者.
2）、补充论据：A、看清楚补的是道理论据还是事实论据.
B、注意字数要求.
C、对常见主题的名人名言要进行积累.
3）、找论点：注意从以下几个方面来找——
A、标题.
B、开头.
C、结尾.
D、文段中承上启下的句子.
4）、分析文章论证的思路：
在段落的基础上加上首先、然后、接着,最后等一类的词语,尤其要注意开头结尾的表述.
5）、分析议论文的语言特点：A、语言方面—— 一般从简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等方面分析,并要找具体的句子举例说明.
B、语体方面：逻辑严密（把论证思路写下去）.
6）、写作特点分析：A、修辞：如——运用“排比”修辞的方式能（增强文章的论证气势）.运用“引用”古诗文的方式能（使文章富有文采）.
B、论证方法
C、写作手法：夹叙夹议.
六、概括内容模式：
1、概括：1）、格式——此文记叙了XXX,或者描写了XXX,或者表现了XXX、或者赞美了XXX、或者揭示了XXX.
2、划分层次的方法：1）、找时间短语.
2）、找地点词语.
3）、找各个事件.
4）、总分总.
3、拟标题：找文章的中心或线索（从核心人物、核心事件、核心事物、作者情感等方面入手）
4、讽刺手法的作用：运用了比喻,或者是夸张等手段和方法,对XXX人或XXX事物进行了深刻的揭露批判和嘲笑,加强xxx表达的深刻性和批判性,使文章的语言辛辣而幽默.
5、设悬念的作用：引起读者的注意和思考,激起读者的阅读兴趣,使文章的情节曲折.
6、句子在结构中的作用：1）、承接上文.
2）、总领下文（引出下文）.
3）、承上启下.
4）、为下文做铺垫.
5）、照应前文.
7、记叙文中的议论作用：引发读者的思考,点明xxx事件的意义,突出了文章的中心,深化了文章的主题,起到画龙点睛的作用.
8、记叙文中抒情的作用：抒发作者XXX样的真挚感情,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力.
六、现代文阅读答题技巧：
1、有关语言修辞的题型：1）、描绘型：词（句）换一个词（句）行不行?
答：不行,因为该词（句）生动具体（或形象准确）写出了XXX对象的XXX效果,换了之后就变成了XXX不好的效果.（或,不行,因为该XXX词比另一个XXX词语的感情更强烈,更切合XXX对象的性格,或者特征.）
2）、结构型：提问方式（几个词的顺序能否调换,为什么?）
答：不行,因为A、与人们的认识XXX事物的规律不一样；B、这样XXX的词与上文是一一对应的关系；C、这些XXX词表达的是递进关系.
2、有关布局谋篇题型：
1）、XXX句或XXX段在文中的作用：A、在文章开头的有开篇点题,总领全文的作用；B、在文章中的有渲染气氛,埋下伏笔的作用.C、在文章中的也有设下悬念,为下文做铺垫.
2）、XXX句在文中：有承上启下,照应全文的作用.
3）、XXX句在结尾：在结尾有：A、深化主题,感情深化；B、照应开头,使结构严谨.
3、有关表现手法的题型：
1）、艺术类：文章这样写有什么好处?（＋内容,＋效果）
2）、人称类：提问方式（是用这种人称的好处是什么?）
答：第一人称：亲切自然、真实,适用于心理描写；第二人称：便于感情交流进行抒情,还起到拟人的作用；第三人称：不受空间限制,便于叙事和议论.
4、鉴赏人物的题型：请简要分析文中主人公的形象,按总分或分总来回答.即先用一句话来概括XXX人物的形象和性格特点,然后再从几个方面（事例）进行分析.