六年级相遇应用题甲乙两车相向而行,4小时相遇,然后继续前进,走了3小时,甲到达了,乙还差50千米,甲乙两地相距多少千米?(用方程解)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 01:02:02

六年级相遇应用题甲乙两车相向而行,4小时相遇,然后继续前进,走了3小时,甲到达了,乙还差50千米,甲乙两地相距多少千米?(用方程解)
六年级相遇应用题
甲乙两车相向而行,4小时相遇,然后继续前进,走了3小时,甲到达了,乙还差50千米,甲乙两地相距多少千米?(用方程解)

六年级相遇应用题甲乙两车相向而行,4小时相遇,然后继续前进,走了3小时,甲到达了,乙还差50千米,甲乙两地相距多少千米?(用方程解)
甲乙4小时走了全程 7小时走了全程的2倍少50千米 所以甲乙1小时走50千米 全程为200千米
设甲乙每小时走x千米 全程y千米
4x=y
7x+50=2y
y=200km

七小时后,两车相遇后走的路程是总路程的3/4,还剩1/4
A,B两地距离=(10+80)/(1/4)=360(公里)
甲时速=(360-10)/7=50(公里)
乙时速=(360-80)/7=40(公里)
甲10公里用时=10/50=0.2(小时)
乙还要走时间=80/40-0.2=1.8(小时)
这就是答案,减的0.2小时是共同走的时间。...

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七小时后,两车相遇后走的路程是总路程的3/4,还剩1/4
A,B两地距离=(10+80)/(1/4)=360(公里)
甲时速=(360-10)/7=50(公里)
乙时速=(360-80)/7=40(公里)
甲10公里用时=10/50=0.2(小时)
乙还要走时间=80/40-0.2=1.8(小时)
这就是答案,减的0.2小时是共同走的时间。

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六年级相遇应用题甲乙两车相向而行,4小时相遇,然后继续前进,走了3小时,甲到达了,乙还差50千米,甲乙两地相距多少千米?(用方程解) 求证一道六年级的应用题(市重点中学的招生试题)!甲乙两车分别从 A ,B 两地相向而行,甲单独行完全程需要 5 小时,乙单独行完全程需要 4 小时,两车同时相向而行,相遇后甲车把速度提升到 75 应用题路程甲乙两车同时从AB两地出发,相向而行,4小时后相遇,相遇后两车继续行驶,3小时到达B地,乙车每小时行24千米,AB两地相距多少千米? 初一数学二元一次方程应用题甲乙两车相距100千米,两车同时出发,如果同向而行,乙车经过4小时可追上甲车;如果相向而行,两车经过0.8小时相遇.求甲乙两车速度. 六年应用题解答,甲乙两车相向而行,以知甲乙速度比是2:3,以知甲走完全程用了5/12小时,问两车几小时后相遇? 六年级二元一次方程应用题1、甲乙二人同时出发同向而行,甲4小时可以追上乙;相向而行,1小时相遇,甲的速度比乙的速度的2倍少1千米/时,问甲乙二人相距多少千米?2、甲步行从A地前往B地,经 应用题甲、乙两车同时从A、B两地出发,相向而行,4小时后相遇,相遇后甲车继续行驶3小时到达B地,乙车每小时行75千米,问,A、B两地相距多少千米? 应用题:一快怀着和慢车分别从甲,乙两站开出,相向而行,5小时后两车相遇,相遇后快车4小时到达目的地.慢车每小时行62千米,甲、乙两站相距多少千米? 应用题帮下忙甲乙两列火车从相距1000千米的两地同时相向而行,行4小时两车第一次相遇.已知甲乙两车的速度比2:3.那么甲火车的速度是多少 甲乙两车同时从AB两地相向而行,5小时相遇,现甲车先行3小时, 应用题~甲乙两车从AB两地开出,相向而行.如果两车同时出发,4小时相遇.如果甲车先开2.5小时,乙在出发,3小时可相遇.已知乙车每小时行60千米,AB两地相距多少千米~ 甲乙两车从东西两城同时相向而行,6小时相遇,相遇后甲车又行了4小时到达东城,乙还要几小时到达西城?列式 甲乙两车分别从AB两地相向而行4小时相遇,相遇后两车又按原速前进,甲又行3小时到B乙距A还有70千米 甲乙两车同时从东西两城出发,相向而行,5小时后相遇.相遇后乙继续行4小时到达东城 甲乙两车同时从ab两地相向而行,经过6小时相遇,相遇后甲车又行了4小时到大B地. 甲乙两车同时从AB两地出发,相向而行,4小时相遇,如果两车每小时各少行10千米,要6小时才相遇,求两地间距离 甲乙两车从ab两地同时出发相向而行,经过6小时相遇,相遇后甲车再走4小时走到B地,乙车行完全程要几小时 甲乙两车同时从ab两地出发,相向而行,5小时相遇.相遇后甲车继续行驶4小时到达b地,乙车每小时行40千米.