作业帮《顶碗少年》体现了老者什么的品质
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 21:29:50
《顶碗少年》体现了老者什么的品质
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《顶碗少年》体现了老者什么的品质
（老者的出现首先是推动情节继续发展：
引出在老者的鼓励下,
顶碗少年继续进行第三次表
演；烘托顶碗少年勇敢面对失败的精神品质.描写了老人的外貌、神态、动作.外貌抓住了
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体格、
手里的道具,
暗示了老人的身份和他上台的目的；
神态和动作抓住了微笑,
抚摩肩胛、
轻轻摇撼,表现了老人的镇定和安详,稳定了少年不安的情绪,给予少年鼓励和安慰；
因为这样留下了悬念.
文章主要表现的是顶碗少年的精神品质,
老者不管说什么,
最终还是
要靠顶碗少年自己鼓起勇气再表演.所以不写是为了不喧宾夺主.
个人认为是 善良,关心他人,慈祥,沉着的品质!
《顶碗少年》体现了老者什么的品质
顶碗少年第五自然段老者为什么要鼓励少年
白发老者对顶碗少年说了什么(400字)
顶碗少年 白发老者说了什么10个字
什么的顶碗少年
《顶碗少年》白发老者可能对少年说了些什么呢?顶碗少年听了这后又会怎么想呢?
顶碗少年中的白发老者是谁啊?
《顶碗少年》老者的话起到了怎样的作用?
顶碗少年的表演体现他具有什么样的品质
S版语文五年级下册第19课白发老者对顶碗少年说了什么?
《顶碗少年》中的白发老者对少年说了什么?联系上下文,你认为白发老者会对少年说什么呢?请展开想象写出来.今晚9:00之前给我答复,.
《顶碗少年》中,为什么白发老者坚持让少年继续表演下去?
顶碗少年 为什么白发老者坚持让少年继续表演下去呢?
白发老者可能对少年说了些什么呢?顶碗少年听了这后又会怎么想呢?试着想象一下,把
《顶碗少年》顶碗少年第二次表演后,那位白发老者会对他说什么发挥想象
语文 六年级 下册的顶碗少年 少年失败两次后,老者会对少年说什么是名人名言
语文的小作文.顶碗少年!顶碗少年 里的 课文中作者只用很少的笔墨写白发老者,但正是因为这位老者的出现,使故发生了根本性的转变,他给少年仅仅说了几句话,但他给少年的也许是能启迪一
《顶碗少年》照样子,改写句子.例：少年顶着瓷碗. 在轻松优雅的乐曲声中,少年不慌不忙地顶着一摞金边红花白瓷碗.1.白发老者鼓励着少年. ______2.观众席上响起了掌声. ______