作业帮芦花荡补写最后1段女孩的心里描写初二上语文书第二课芦花荡
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 10:10:02
芦花荡补写最后1段女孩的心里描写初二上语文书第二课芦花荡
芦花荡补写最后1段女孩的心里描写
初二上语文书第二课芦花荡
芦花荡补写最后1段女孩的心里描写初二上语文书第二课芦花荡
二菱目睹老头子的英雄行为,她想：
这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子.他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转.鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关,他真有点子.原来他真有他的本事,不用枪,一个人就能对付十几个鬼子,叫鬼子只有挨打的份,没有还手的力.老英雄砸得好,狠狠砸!叫他们头破血流.大菱的仇算是报了,回去告诉大菱,让她知道这英雄的故事,让她早日养好伤,向老英雄学习,打败日本鬼子.
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初二上学期语文第二课芦花荡的课后习题第二题 (写二凌的心里想的)
初二语文《芦花荡》二凌看老头子报仇的描写
仿照《芦花荡》第47段的心理描写,
芦花荡最后一段属于什么描写
初二语文上册第二课芦花荡,写作文,描写芦花荡里的人如何生活
初二语文第二课芦花荡的练习二是要求补写第而天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动?
关于初二课文芦花荡.＂自然环境描写与社会环境描写的区别?＂
芦花荡的环境描写.
芦花荡的景色描写!
芦花荡 1之8段的主要内容
《芦花荡》中描写环境的主要特点是-------------,景物描写是与表现人物的------------等性格相一致.《芦花荡》是初二的文章,有谁会请回答,
芦花荡的一个小问题 快仿写芦花荡3.4段的人物描写先用白描,然后详细描写他（她）的某一特征
芦花荡的分段和段意
芦花荡中最后一段是什么描写?表现了老头子怎样的心理?
《芦花荡》中老头子得知女孩受伤后的心理描写不要废话`急求`200字啊!
芦花荡的主人公是谁?作者是用什么方法刻画人物的?找出来分析 主人公：外貌描写：语言描写：心里描写：
描写心里活动的篇段 .