第四单元5篇课文 各自用了哪些说明顺序啊比如说 大自然的语言 用了 从主到次 从空间到时间 的逻辑顺序每篇课文 应该不止有一个说明顺序 还有就是一定要说是什么什么的说明顺序啊马上

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 06:33:48

第四单元5篇课文 各自用了哪些说明顺序啊比如说 大自然的语言 用了 从主到次 从空间到时间 的逻辑顺序每篇课文 应该不止有一个说明顺序 还有就是一定要说是什么什么的说明顺序啊马上
第四单元5篇课文 各自用了哪些说明顺序啊
比如说 大自然的语言 用了 从主到次 从空间到时间 的逻辑顺序
每篇课文 应该不止有一个说明顺序 还有就是一定要说是什么什么的说明顺序啊
马上要期末考了 大虾啊

第四单元5篇课文 各自用了哪些说明顺序啊比如说 大自然的语言 用了 从主到次 从空间到时间 的逻辑顺序每篇课文 应该不止有一个说明顺序 还有就是一定要说是什么什么的说明顺序啊马上
话说我周五考完了~我可是大名鼎鼎的语文课代表哈~（有点自恋）
言归正传：《中国石拱桥》时间顺序和逻辑顺序的从一般到特殊和从整体到局部；
《苏州园林》是从主要到次要；
《大自然的语言》你说的那个和逻辑顺序的从现象到本质
其它的就没有什么了,但试卷上很少考这些,我给你个建议（不知道你考完没有）就是关于课外阅读的,考试前一天我看了一下这个：
（一） 某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.
我觉得这两点对你有用,希望你考得好成绩!

都是逻辑顺序呀

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