选取一个意象,写一个不少于100字的写作

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 07:20:50

选取一个意象,写一个不少于100字的写作
选取一个意象,写一个不少于100字的写作

选取一个意象,写一个不少于100字的写作
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目.
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望.
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者.
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我.
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情.
老师,我想对你说:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快乐乐地度过每天!好人一生平安!老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑.
你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴.老师顿时火冒三丈,问他怎么回事.“后面的同学告诉我的”,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐.这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来.
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了.那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后.”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
老师,我们知道你严厉是为了我们好,我们经常会惹你生气,但如果你时时刻刻都调整好心情的话,这点小事你不会在意的.

选取一个意象,写一个不少于100字的写作 以爱为主题,选取舟,帆,桥,彩虹,山水等意象写一段文字,至少运用两种修辞,不少于100字 写作高手来帮我看下这个作文怎么写~(是12月上海春考的作文题)根据以下材料,选取一个角度,写一篇不少于800字的文章.两个人在山里看到一片材质优良的树林,于是各自买了一探树苗带回家 根据以下材料,选取一个角度,自拟题田 写一篇不少于800字的文章.素材,提纲!根据以下材料,选取一个角度,自拟题田 写一篇不少于8叨字的文章.两个人在山里看到一片材质优良的树林,于是各自 “星星”、“月亮”,给予诗人们无穷的想像和写作的灵感.请你从这两个题材中选取一个,用心体会,写首小诗应该是现代诗 作文:作文你进入初中一个多月了.这一个月来,一定发生了许多有趣的事情.请你选取一件写出来.要求:1.力争醒目、新颖.2.记叙具体、清楚,有真情实感.3.不少于600字请注意: 以“丁香”“雨巷”等为意象,写一篇关于江南小巷的短文.要求:有文采,不少于300字. 写一个 观蚊成鹤 的片段 (不少于200字) 用“青春”写一个片段,要用两种修辞手法,不少于100字. 你一定读过《西游记》吧!书中有许多吸引你的故事,请选取一个故事介绍给大家.(不少于150字) 简单的写一个片段,选择意象来抒发某种感情. 50字左右 急!明天要交啊! 秋词的后两句运用了怎么的表达方式?作者写了一个什么意象?作者写这个意象表达了怎么的感情? 旅夜书怀的阅读答案一,二联作者选取了哪些意象?一联和二联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果 《我爱这土地》全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写?这些意象都赋予了这样独特? 自然联想:家乡的秋天是.(写一个片段,不少于100字) 1、以“桥”和“雨”为主要意象写段文字,要求表达“思念”的情感,至少一种修辞手法,不少于40字2、阅读材料、回答问题世界博览会是由一个国家的政府主办,有多个国家或国际组织参加,以 各位语文作文高手来帮我看看这篇作文该怎么写 27.阅读以下材料,选取一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体不限(诗歌除外).毕淑敏:我去尼泊尔的时候,和一个尼泊尔小伙子聊天,我觉 暑假2篇500字记叙文选取感兴趣的人和事,写2篇记叙文,字数不少于500字