作业帮仿句,求求各位,快宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度.要心胸坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱.互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨.人都是有感情和
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 20:33:10
仿句,求求各位,快宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度.要心胸坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱.互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨.人都是有感情和
仿句,求求各位,快
宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度.要心胸坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱.互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨.人都是有感情和尊严的,即需要他人的体谅,又有义务体谅他人.有了相互之间的谅解,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的品格.互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失.心底无私天地高.屏弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己.争名于朝,争利于市,斤斤计较个人得失,是难以于他人和睦相处的.互敬,就是彼此尊重,不计较我高你底.尊重别人是一种美德,“敬人者,人恒敬之”尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重.如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友.互爱,就是彼此关心,不计较个性、品格、气质的差异.爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好.
仿写,用”爱能.使.”的结构造两句
爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好.
仿句,求求各位,快宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度.要心胸坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱.互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨.人都是有感情和
●宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）
●智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术（威廉·詹姆斯）
●宽宏精神是一切事物中最伟大的（欧文）
●生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现的目标,完全可能由宽恕去实现----（西德尼·史密斯）
●诚挚地宽恕,再把它忘记（英国）
●宽宥是人性的,而忘却是神性的（詹姆斯·格兰）
●宽容的人最为性急,耐受力强的人最不宽容（贝尔奈）
●最高贵的复仇是宽容（雨果）
●生活过,而不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的.但是谁能说是不需要宽容的呢?（屠格涅夫）
●正义之神,宽容是我们最完美的所作所为（华兹华斯）
●只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容,这不是他的本性（斯特恩）
●宽容要么对人有益,要么对人有害（伯克）
●损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近----（鲁迅）
●欲温而和畅,不欲察察而明切也〈晋书〉
●百花齐放,百家争鸣
●严是爱,松是害,不闻不问要变坏
●宠是害,严是爱
●训你是爱你,宠你是害你
●爱之深,责之严（法国）
●家不严招贼,人不严招险
●教不严,师之隋
●欲成方圆,规矩必严
●君子爱人以德,小人爱人以姑息
●责人要宽,责已要严
●严以律已,宽以待人
●以情恕人,以理律已
●刻苦自己,厚待别人
●以春风待人,以寒风自待
●待人要丰,自奉要薄；责已要厚,责人要薄
●以责人之心责已,以恕已之心恕人
●尽量宽恕别人,而决不要原谅自己（西拉斯）
●得放手时须放手,得饶人处且饶人
●人有不及者,不可以已能病之（明·薛宣）
●人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎（济慈）
●为了能同所有的男男女女和睦相处,我们必须允许每一个人保 持其个性（叔本华）
●宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济〈左传〉
●宽猛相济,恩威并重
●宽猛相济能成事
●宽而栗,严而温〈淮南子〉
●治国之道,在乎猛宽得中（宋·朱熹）