如图11,把AB、CD、EF三根木条钉在一起,使之可以在连接点M、N处自由旋转,若角1＝50度,角2＝60度,则如何旋转木条AB才能使它与木条CD平行?并说明这样旋转的理由.

如图11,把AB、CD、EF三根木条钉在一起,使之可以在连接点M、N处自由旋转,若角1＝50度,角2＝60度,则如何旋转木条AB才能使它与木条CD平行?并说明这样旋转的理由. 直线公理用一个钉子把一根木条钉在木条上,木条能转动,这表明?；用两个钉子把木条钉在木板上,这说明? 用一个钉子把一根细木条钉在木板上,木条能转动,这说明---------- 用一个钉子把一根细木条钉在木板上用首播木条木条能转动作说明 如图所示,AB,CD,EF是三条公路,且AB⊥EF,CD⊥EF.判断AB与CD的位置关系,并说明理由;（1）如图（1）所示,AB,CD,EF是三条公路,且AB⊥EF,CD⊥EF．判断AB与CD的位置关系,并说明理由；（2）如图（2）所示在 如图,直线AB与直线CD,EF相交于点G,H,三条直线把平面分成第三问写全了,每种情况都列出来! 如图,在直角三角形ABC中,EF是中位线,CD是斜边AB上的中线,求证：EF等于CD 如图8有两根木条,木条AB长为80厘米,木条CD长为130厘米,在它们的中点处各有一个小圆孔M,N（圆孔直径忽略不计,M,N抽象成两个点）,将它们的一端重合,放置在同一条直线上,此时两根木条的小圆 用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这表明（）；用两个钉子把一根细木条钉在木板上,就能固定木条,这说明（） 两根木条各90厘米长,把它们钉成一根长160厘米的木条,中间钉在一起的木条长多少厘米? 一木工有两根长分别为40厘米和60厘米的木条.要另找一根木条,钉成一个三角形木架,问地三根木条的长度应在?一木工有两根长分别为40厘米和60厘米的木条.要另找一根木条,钉成一个三角形木 如图,已知AB,CD,EF是同一平面内的三条直线,AB‖CD,直线EF与AB相交于点P,求证：直线EF与CD也相交. 用反证法证明,已知如图AB∥CD,AB∥EF.求证CD∥EF. 如图 已知ab平行cd,ef垂直ab于m,试说明:ef垂直cd 如图,AB//EF//CD,验证：1/AB+1/CD=1/EF. 理由!如图AB⊥CD,EF⊥AB, 初一数学第7章生活中的轴对称,如图,墙上钉了一根木条,小明想检验这跟木条是否水平,他拿来一个测平仪,在这个测平仪中,AB=AC,BC边上的中点D上挂了一个重锤,小明将BC边与木条重合,观察此时 如图,ABCD是四根木条钉成的四边形,为了使它不变形,小明加了根木条AE,若不对,