向不良言行说不 主题班会稿四月二十号用 帮忙啊

向不良言行说不 主题班会稿四月二十号用 帮忙啊
向不良言行说不 主题班会稿
四月二十号用 帮忙啊

向不良言行说不 主题班会稿四月二十号用 帮忙啊
向不良行为习惯告别主题班会
　　活动简介：以学生学习行为规范为中心,通过“认识不良行为习惯”、 “整形医院”、“快板表演”、“评选班级文明之星”
　　等多种形式,陶冶学生的文明品格,是非常有益的活动.
　　活动目的：通过这次班会,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行.
　　活动要求：注重人人参与,讲究活动有序,突出有声有色.
　　程序：
　　一、认识不良行为习惯
　　甲：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养.”
　　乙：良好的习惯能端正学习态度,提高学习效率,还能提高修养,完善人格,使人上进.
　　甲：是的,良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志.
　　乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事.我们班中就有那么一些同学,没有养成良好的学习生活习惯.不信,请看发生在我们当中的事情.
　　小品
　　甲旁白：早晨,同学们早早的来到教室,坐在自己的位置上自习.
　　同学二气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角.
　　甲旁白：上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢?
　　同学一专心听讲,不时地记着笔记.
　　同学二一会儿和同桌讲话,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了.
　　甲旁白：体育课上,他在做什么呢?
　　同学二跑去其他班的教室外面踢其他班的门,还和同学打架.
　　乙：看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良习惯?
　　同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架
　　甲：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的.下面分小组讨论一下,除上面这些不良习惯外,我们班中还有哪些?并说说还有什么害处?
　　小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言.
　　1 说话不文明2 上课时故意引人发笑 3 老师讲课时随意插嘴 4 上课时吃东西 5 做错题没有及时改正 6做了错事不虚心接受批评,强词夺理 7 对不文明行为不及时制止8不热爱劳动
　　二、小品《整形医院》
　　甲：同学们,你们看,防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心同学们的身心健康,特地赶来为我们进行义务看病.希望同学们大胆说出自己的毛病,请大夫为我们进行诊治,使我们早日康复,大家欢迎.
　　三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室,各杂一处,许多同学扮演成病人,分别根据自己的病情找医生看病.爱说脏话的找语言科医生.心理素质差的找心理科的医生.爱打架、好若是非的找行为科医生.最后医生根据病人的病情开出处方.
　　乙：让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治.
　　甲：但光说不作是没有用的,关键要拿出行动,要有决心,更要有毅力,有恒心.
　　乙：对,不能做语言上的巨人,行动上的矮子.
　　三、快板表演：《坏习惯危害大》
　　坏习惯,危害大,直接影响你我他,学习倒退直向下,思想落后表现差,表现差.
　　坏习惯,危害大,健康心理毛病发,一天到晚情绪差,人格修养倒地爬,倒地爬.
　　坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮,不顾集体好和差,竞赛红旗全跑了,全跑了.
　　坏习惯,克服它,要靠全班一体化,帮你帮我也帮他,师生家长笑哈哈,笑哈哈.
　　甲：确实坏习惯危害大,影响我们的身心健康,学习退步,班心混乱.
　　乙：我们要养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光.
　　四、我该怎么办
　　甲：听了轻松的快板,下面我们来一个紧张一点的活动,动动脑筋,如果碰到下列情况,你该怎么办.
　　1 、你做作业时碰到难题,百思不得其解,同学把做好的作业让你抄,你会怎么办?
　　2、课间你在走廊中吃完桔子,剩下桔子皮,可旁边没有垃圾箱也没有老师,这时你会怎么办?请实话实说.
　　3、班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起帮助这位同学掩盖真相,假如你是知情者,但又碍于同学间的面子,不好当面站出来,那你该怎么样?
　　4、同学打架,很多同学喊加油,你怎么办
　　学生自由发言
　　五、评选班级“文明之星”
　　甲：下面我们来评出班级的“文明之星”.
　　乙：请大家仔细考虑一下,我们班中哪个同学生活学习习惯好,每人写一个同学的名字,得票最多的五位同学将成为文明之星.
　　甲：通过大家投票评选,我们班的五位“文明之星”是?让我们以最热烈的掌声祝贺他们.
　　六、活动小结：
　　今天的班队活动,同学们的表现都非常不错,希望同学们能通过这次班会,在道德行为方面,言行文明,尊重他人,人乐于帮助人,尊纪守法.最后,祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学毕业生
　　向不良行为习惯告别主题班会到此结束.