在资料上看到的,但分析的没看懂 现有边长1 米的一个木质正方体,已知将其放入水里,将有0 .6 米浸入水中.如果将其分割成边长0.25 米的小正方体,并将所有的小正方体都放入水中,直接和水接

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 22:03:56

在资料上看到的,但分析的没看懂 现有边长1 米的一个木质正方体,已知将其放入水里,将有0 .6 米浸入水中.如果将其分割成边长0.25 米的小正方体,并将所有的小正方体都放入水中,直接和水接
在资料上看到的,但分析的没看懂
现有边长1 米的一个木质正方体,已知将其放入水里,将有0 .6 米浸入水中.如果将其分割成边长0.25 米的小正方体,并将所有的小正方体都放入水中,
直接和水接触的表内积总量为:
A .3.4 平方米
B .9.6 平方米
C .13.6平方米
D .16 平方米
分割后小立方体和水接触的 表面积应该被3.4除尽.所有答案中,AC符合.而A 是大立方体和水接触的表面积.我们知道,分割后小立方体和水接触的的表面积应该是大于3.4的.因此选择答案C.
分割后小立方体和水接触的 表面积应该被3.4除尽?
我怎么知道能被3.4除尽呢?谁能看懂的解释下

在资料上看到的,但分析的没看懂 现有边长1 米的一个木质正方体,已知将其放入水里,将有0 .6 米浸入水中.如果将其分割成边长0.25 米的小正方体,并将所有的小正方体都放入水中,直接和水接
原来正方体接触水的总面积为:
1×1+0.6×1×4=3.4
然后根据每个小正方体和大正方体情况相同,接触面面积成比例
因此每个小正方体和水接触的面积一定能被3.4除尽.而N个小正方体接触的总面积是每个小正方体的N倍,因此也一定能被3.4除尽

在资料上看到的,但分析的没看懂 现有边长1 米的一个木质正方体,已知将其放入水里,将有0 .6 米浸入水中.如果将其分割成边长0.25 米的小正方体,并将所有的小正方体都放入水中,直接和水接 在资料上看到的,但分析的没看懂 8 把144 张卡片平均分成若干盒 ,每盒在 10 张到 40 张之间,则共有( )种不同的分法.A .4 B .5 C .6 D .7 分析:如果前面的题目是间接考察整除,那么这个题 gentle hair wash for 在一个乳液瓶上看到的,没看懂到底是什么 这个题百度上有,但此处的方法是变换参考系法,没看懂, 一个英语短文的迷惑-----高手帮忙of its day 我在资料上看到,意思“是当时的”,可是我查字典,没查到.附上几个例句, p.ter——文 是谁是个网名 在某个论坛上看到的 资料里没写明 有没有知道的 没看懂,看懂的说一下. 请教一道没看懂解法的小学奥数与弦图相关的问题,四边形ABCD与四边形DEFG是边长分别为3和5的正方形,且G在BA的延长线上.求三角形CDE的面积是多少?原解应该是没有问题的,但确实没看懂,说是根 我没看懂意思!缘份就是说———这世界上的人虽多,但下雨的深夜陪你回家的,永远只有一个…… 这是在钱海燕语录里看到的,没看懂!我看糊涂了, 夸父能不能飞?夸父追逐太阳的方式?在我所看到的资料中,夸父都是在陆地上追逐太阳的.但夸父不是神吗?应该会飞吧,那他可不可能是从空中追逐太阳呢?夸父是神的后代,也应该算个神吧?有没 求下列图形中阴影部分的面积正方形边长为202楼得数是对的但∏是什么意思,你的式子我没看懂 证明:如果三角形的三边长a,b,c,满足a²+b²=c²,那么这个三角形是直角三角形我这是在初二试卷上看到的题目,能不能用我能看懂的方法. (是在高一数学资料上看到的)那0是不是不包括在内 crawl forward是什么意思这个词我在一份资料上看到是有关于那个堵车的 黑格尔的哲学观wiki上的介绍没看懂 如图 2题 答案上的解析没看懂 氧化铁与酸反应,氧化铁有还原性吗,资料上说有,但我没看到化合价在变化啊!怎么回事. 没看懂的内涵图