六年级上册语文测试卷（人教版）自己考考自己,

六年级上册语文测试卷（人教版）自己考考自己,
六年级上册语文测试卷（人教版）
自己考考自己,

六年级上册语文测试卷（人教版）自己考考自己,
一、根据拼音写同音字.12%
xún 咨（ ） 龙（ ） （ ）环 （ ）妥
téng 奔（ ） （ ）爱 （ ）写 （ ）蔓
huí 春（ ） 安（ ） （ ）霍 （ ）煌
二、填空.2%
1．“瑞雪zhào丰年”的“zhào”字不懂写,可用 查字法查字典比较方便.“zhào”在“瑞雪zhào丰年”中的解释应选第 种.〔①预示 ②数目 ③预兆 ④古代占验吉凶时灼龟甲所成的裂纹〕
2．下列句子中加点字该读什么音,请在正确的音节下画“—”并用另外的一种读音组一个词.
半挂车爆胎侧翻引起高路堵塞7小时.（sāi sài sè）
三、把词语补充完整,再选择合适的填入句子中.10%
东（ ）西（ ） 南（ ）北（ ） 一如（ ）往 （ ）（ ）日上
天之（ ）子 应接不（ ） 优胜（ ）汰 翻天（ ）地
1．俄罗斯特技飞行表演队堪称（ ）,他们（ ）地为飞行爱好者们献上一场场精彩绝伦的盛宴.许多国家人民纷纷邀请他们前去表演,这令他们（ ）.
2．自从加入WTO以来,我县的陶瓷企业发生了（ ）的变化,在市场经济竞争法则（ ）的影响下,他们不断改革创新、增强竞争力,使我县陶瓷产业（ ）的良好态势.
五、用不同关系的关联词将下面的话连接起来.3%（三种以上得满分）
下雨,要带雨具.



六、选择题.5%
1．读“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们林子里去吧!”最恰当的语气是（ ）.
①凄惨痛苦 ②急却而痛苦 ③充满信心 ④以上都行
2．“春天的小兴安岭简直就是一个美丽的大花园.”缩成（ ）.
①春天是花园 ②春天是花园. ③小兴安岭是花园 ④小兴安岭是花园.
3．下面句子意思相同是（ ）
这大树怎不是鸟的天堂? 人民不会忘记为国捐躯的英雄.
这大树难道是鸟的天堂? 人民不能不忘记为国捐躯的英雄呢?
爸爸说：“我下午要去参加书法比赛.” 他说的不完全对.
爸爸说,我下午要去参加书法比赛. 他说的不完全错.
4．下列语句中有语病的是（ ）
① 三十万人地目光一齐投向主席台.
② 陶瓷博物馆展出一百多年前新出的瓷器.
③ 爸爸穿了鞋子和公文包就去开会了.
④ 我们要齐心协力构建和谐社会.
5．“ 公共秩序、 公共安全、 公共财物、 环境等都是社会公德的基本要求.”依次填入的是（ ）.
A注意 B保护 C遵守 D爱护
①ACBD ②CADB ③DBAC ④BCAD
七、按要求或提供的情境写词句.12%
1．补写下面的名句.4%
①海纳百川,有容乃大； , .
② , ；每一衣,则思一彷织之辛苦.
③歌乐山下悟道,
④不要人夸好颜色,
2．“中日两国的关系要向前看!”温家宝总理对来访的日本首相说,“这才符合两国人民的意愿. , .”（辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》中的一句）2%
3．春节是我国的传统佳节.每当这一节日来临,旅居海外的人总是
尤其是对于家中有年万母亲,的而无法回家看看的,内心感到“ , .”
（填上恰当的诗句）海峡彼岸的台湾寄回了上联：“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一”请写出下联： ,借此机会让我们共同祝愿祖国 !祝愿母校 !祝愿老师 !（每条横线填写一个恰当的表示祝福的四字词语,但不能与对联意思相同!）6%
八、根据课文内容填空.（2+5=7）
1．请写出《两小儿辩日》中一小儿认为“日初出远、而日中时近”的理由：

2．这个学期来,我们收获多多：知道了我们的地球
,游历了 的鸟的天堂,认识了向命运挑战的 ,从《鹿和狼的故事》中懂得了人类必须
才能避免生态灾难.临近期末时还读了民间事 ……
九、阅读作答.19%
（一）一张纸的力度
有一天我整理旧稿件的时候,突然感受到手上有一丝疼痛——手指上有一条口子,血水慢慢地渗了出来.手指是一张纸的边缘划破的,薄薄的纸竟快如刀锋,令我胆寒心惊.
看来任何小的东西都是不能忽视的.在你我小的时候,都有过撕纸的经历.在撕纸的过程中,幼儿初次尝到征服的乐趣,手指征服了纸张,纸张毫无反抗能力地成了手指的俘虏.在孩子眼中,纸张是天生的弱者,孩子们从来也没有想过这手中的俘虏,有一天竟会割破他们的手指,在某个时刻,某个角度.
1．联系上下文理解词语意思.2分
胆寒心惊：
征服：
2．在文中有一句子能说明本文主要意思,请在下面划“——”.1分
3．仔细阅读文章,说说你从中受到了什么启发?2分


（二）时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问 你是谁 为什么哭
我少年时代玩玻璃球 青看时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光了 流浪汉说 如今我一无所有 我真后悔呀
假如你能返老还童 时光老人看他哭得可以 试探着问
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下苦苦衰求,“假如再给我一个青春,我一定上从头学起,做一个勤奋好学的人.”“好吧!”时光老人说完便消失了.惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢.
他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去.路上他看见几个孩子在玩玻璃球,他不觉得手痒了,也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活,到了老年,他又懊悔一痛哭起来.正巧,又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春.“我做了件蠢事.”时光老人冷笑着说,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命.”
时光老人十分生气.从此,他给每个人的时间都一样,谁也别想多得一分一秒!
1． 给空白处加上标点符号.3分
2． 写出下列词语的近义词.1分
仍然——（ ） 懊悔——（ ）
3． 回答问题.3分
（1）时光老人让流浪汉 ,是因为流浪汉表示：“假如 ,我一定 , .”时光老人说自己做一个蠢事是因为
（2）时光老人说的“真正的生命”是指
4．“笑”有许多种,再写出几种不同的“笑”来.（五种以上得满分）2分
冷笑
5．写两条关于珍惜时间的名言或警句.2分


6．读了这个故事,你有什么感受?3分

十、作文.（以下两题任选一题）30%
1．以“美”为话题,自拟题目,写一篇作文.
2．读《时光老人与流浪汉》有感.

考自

一、语言积累与运用(40分)
（一）语言积累与运用（30分）
1、读下面一段文字，请任选一句用正楷书写在下面的田字格内。要求书写正确、端正，整洁。（2分）
树影婆娑，一张枯黄的叶子打着卷随风飘入静静的湖中。风淡淡的，阳光也懒懒的，一切似乎显得暗淡。突然，嘎的一声打破了宁静；哗啦啦，鸭子们欢快的游戏于水中，……小湖活跃起来了。
...

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一、语言积累与运用(40分)
（一）语言积累与运用（30分）
1、读下面一段文字，请任选一句用正楷书写在下面的田字格内。要求书写正确、端正，整洁。（2分）
树影婆娑，一张枯黄的叶子打着卷随风飘入静静的湖中。风淡淡的，阳光也懒懒的，一切似乎显得暗淡。突然，嘎的一声打破了宁静；哗啦啦，鸭子们欢快的游戏于水中，……小湖活跃起来了。


阅读下面一段文字，完成2－4题
仲夏，池水清撤，荷叶分外新绿，叶脉明晰可见，色韵灵透清雅，这便是青蛙的乐园。雨后，彩虹挂长空，蛙儿们沐浴着和风吮吸着仙露琼桨，它们时而悠闲小憩，时而欢快禧戏，时而入水洗濯自身……这静谧的荷塘变得格外美！
2、给下列词语中加点字注音（3分）
⑴．沐浴（ ） ⑵．悠闲小憩 （ ） ⑶．洗濯（ ）
3、下面词语是从文中划横线处选出的，其中有三个错别字，请找出并改正在下面的横线上。（3分）
清撤 灵透清雅 欢快禧戏 仙露琼桨
改为 改为 改为
4、结合文段体会下面两个词语的意思，然后解释这两个词。（4分）
洗濯：
静谧：
5、下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量制止自己的敏感。
B．她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
C．走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。
D．这世间所有的光一齐照耀着盲孩子和他的影子。
6、用直线将左边和右边相关内容连接起来。（4分）
A．吹面不寒杨柳风 A．化石
B、 纸花如雪漫天飞 ，娇女秋千打回围。 B．宗璞
五色罗裙风摆动， 好将蝴蝶斗春归。
C．逝去万载的世界又重现， C．志南
沉睡亿年的石头会说话。
D．《紫藤萝瀑布》 D．风筝
7、在原句上修改病句。（4分）
（1）通过学习美术鉴赏，使我的鉴赏能力有了明显的提高。
（2）这篇小说情感细腻，文笔生动，受到读者的普遍欢迎，把它誉为一曲难得的爱国主义颂歌。
8、秋日里，师生外出同游，只见：东山异石绝岩，山峦叠嶂。西山三十五峰，奇峰屹立，挺拔高峻。仰望苍穹，天高云淡，凉风习习；俯视东西，层林尽染，五彩原野，尽收眼底。面对大好秋色，语文老师欣然提笔写出两行上联，请你分别填出下联。（4分）
⑴上联：东山奇峰秋色美 下联：
⑵上联：层林尽染西山好 下联：
9、读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。在老师的指导下你一定读了不少好书吧。 请你举出，你看过的一部名著的书名：《 》作者： 文中的主人公： （3分）
(二)、古诗文积累（10分）
10、古诗文默写
（1）、树木丛生， 。(2分)
（2）几处早莺争暖树， 。（2分）
（3）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。（2分）
（4）王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。（2分）
（5）辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是： ， 。（2分）
二、古文阅读（15分）
读《陈太丘与友期行》，完成12－16题
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11、翻译下列句子。(4分)
①待君久不至，已去。
②与人期行，相委而去。
12、用文中语句回答(2分)
A、客人不守信的表现是：“ ”。
B、客人发怒的原因是：“ ”。
13、全文主要表现陈元方的聪明机智，其中哪两个词语是全文的中心？（2分）
14、用原文回答，陈元方是从哪两方面反驳陈太丘的朋友的？（4分）
15、文中表现了陈元方怎样的性格特点?(3分)
三、现代文阅读（40分）
（一）
①“您看这布华丽布华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定能看得见布料。
②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
③于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
16、简明概括选段所叙事件。（不超过20个字。）(4分)

17、第②段中“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代什么？（2分）
18、选段中哪一句话把文章情节迅速推向高潮？(3分)
19、选段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由选段可看出皇帝具有什么样的性格特点？（4分）

（二）雨
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完全是女性化的。
春三月的雨，是少年，正值豆蔻年华。
她文静，温柔，清新，羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地起来，随风潜入夜，润物细无声。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袜飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来。种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝；睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨把青春和生命赠给大地。
春雨又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师，她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
梨花一枝春带雨,何等脱俗；杏花春雨润江南，何等淡雅；而小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花，又是怎样的清幽。这完全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索能干，还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你要知道，她有那样多的事要做，她是一位多子女的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田原上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群天真烂漫的孩子，急盼着她的浮汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高梁，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是人老珠黄的老妇人。
她见过许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高梁玉米收割了，她该做的都已做过，便显得几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场寒”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，有会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描绘“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况，不久之后，又是三月春雨，少女般姗姗而来。
20、 细细品味，的确我们能真切的感受到:春雨的遍体芬芳与她的爱美写美。请你简要说出春雨为何芬芳？何处是她在爱美写美？（3分）
21、作者说夏日的雨是大嫂，是利索能干的母亲，“她有那么多的事要做”。请你说说夏雨具体做了哪些事呢？（3分）
22、春雨文静、温柔、清新、爱美写美，夏雨性急、利索能干，秋雨又有怎样的性格呢？（2分）
23、选文描写的“春三月的雨”与朱自清笔下描写的“春雨”从绘形、状物两个方面看有什么不同？引文章有关词句作答。(4分)
24、本文作者以象征的笔法使文章具有丰富广博的隐喻世界。他满怀激情地颂扬了什么？抒发的自己怎样的情感？ （3分）
25、回忆历代名人咏雨的诗句，把你记得的一些名句默写下来，至少写二句。（2分）
（三）人是一本书
人是一本书。
看人如读书，做人如写书。
人的外表，不就是封面吗？
人的内心，不就是内容吗？
有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。
好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
洒脱飘逸的人像一本散文集，多愁善感的人是一本抒情诗，乐观风趣的人如同一本幽默辞典，思维缜密的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！
看人如读书，做人如写书。
请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进步。
也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。
如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。
26、写出文中最能概括地表达全文要点的句子，并划在原文上。（1分）
27、文中说“人的内心就是书的内容”那么，书的内容应该写些什么呢？(2分)
28、以“人生”为题，根据“洒脱飘逸的人像一本散文集，多愁善感的人是一本抒情诗，乐观风趣的人如同一本幽默辞典，思维缜密的人仿佛一部科学论著。”为例，彷写一个短小精美有内涵的句子。（4分）
29、读完全文，说说为什么人是一本书？（3分）
四、作文（55分）
30、题目：跨进初中以后，
跨进初中以后，你发生了哪些变化？有了一些什么样的感受？进行过一些什么样的精彩合作？探索过一些什么样的有趣问题？……
怎么样，面对这个题目想写的话是不是太多了？那还等什么呢，将文题补充完整，写一篇600字左右的文字。
七年级上期语文期末试题参考答案
1、 书写正确，无错别字（0.5分），工整（1分），标点符号书名号
各一个字格（0.5分）。2、mù qì zhuó 3、彻 嬉 浆 4、洗澡 ，安静或寂静 5、A 6、A——c B——d C——a D——a 7、⑴删除“通过”或“使”⑵ 把“把它”改为“被”（各2分）8、⑴ 略
⑵ 略9、略10、（1）百草丰茂（2）谁家新燕啄春泥（3）择其善者而从之，其不善者而改之（4）海日生残夜，江春入旧年（5）稻花香里说丰年，听取蛙声一片11.略。12、A、与友期行，期日中，过中不至；B、与人期行，相委而去13.无信、无礼。14.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。15、年纪虽小却非常明白事理，敢于批评大人的过错。16.皇帝去看新装，自己受了骗还自欺欺人。17. “这”指代皇帝看不见织布机上的布料这件事。 18. 他们向皇帝建议，用这新的美丽的布料作成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。 19. 语言描写、动作描写、心理描写 愚蠢、20、骄横、虚伪、自欺欺人答案：梨花、杏花等发出的芳香。 种子发嫩芽，竹林长春笋，杨柳抽新枝，梨树、杏树等开新花。 21、补充江河湖海，滋润大地，给庄稼禾苗、树林果木乳汁。22、最突出的性格是宽容、豁达。23、描写春雨的形象：“她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。”描写的景物是“种子、春笋、杨柳、小生灵“。朱自清描写春雨的形象：”像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织……。”他描写的景物是“树叶、小草、灯、人、房屋”。24、颂扬了雨化育万物，滋润大地的无穷功德，抒写自己对无私奉者的由衷赞美之情。25、如杜甫写春雨的名句：“随风潜入夜，润物细无声。”26、看人如读书，做人如写书。27、应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进步。28、略 29、封面是外表，内容是内心。30、作文评分标准 分四等评分A、中心突出，内容充实，写出了自己的真情实感，语言文字好，50—45分；B、中心较突出，内容较充实，有自己的真情实感，语言文字好，44—35分；C、有中心，有内容，有自己一定的生活体验，语言文字一般，34—25分；D、①无中心，内容空洞，基本上是套话空话，语言文字差。②不按写作要求而另写其他题目，内容与规定的题目不相符；或准确认定为抄袭他人文章。凡属上述其一，25分以下。注意：凡不足500字者，每少20个字，在同等中扣3—5分。

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