为什么会有很多化学教师,把电子云的重叠,解释成电子成键?哪儿通哪儿?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 19:17:12

为什么会有很多化学教师,把电子云的重叠,解释成电子成键?哪儿通哪儿?
为什么会有很多化学教师,把电子云的重叠,解释成电子成键?哪儿通哪儿?

为什么会有很多化学教师,把电子云的重叠,解释成电子成键?哪儿通哪儿?
这样的说法不准确.
准确地说,应该是波函数的重叠,导致生成共价键.波函数是解系统薛定谔方程得到的Ψ,而电子云是电子出现的几率,是Ψ模的平方.波函数Ψ与电子云Ψ模的平方有关系,但不是一个概念.
两个原子波函数的重叠,可以看成波的重叠,会发生干涉.干涉的结果是有的地方Ψ函数值增大,有的地方Ψ函数值减小.而波函数Ψ模的平方是电子出现的几率,Ψ函数值的变化使电子在某些位置更容易出现(干涉的波峰处),某些位置不容易出现甚至不出现(干涉后波函数等于0处).
如果是成键轨道,会发现干涉后电子更容易出现在两个原子核之间,在原子核外侧出现几率变小,这就是生成了共价键.和我们以前学的共用电子对的解释相通.
所以,说波函数重叠,导致共价键的生成,是对的,这是共价键的量子力学解释.如果把波函数误说成电子云,即波函数模的平方,是不准确的说法.

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