学习了压强知识后,老师提供了一些数据李明同学站立着对地板的压强约为1.5×10的4次方pa,他平躺着时对地压强月为3×10的3次方pa,他的双脚与地板接触面积为4×10的－2次方 （1）李明同学受到

学习了压强知识后,老师提供了一些数据李明同学站立着对地板的压强约为1.5×10的4次方pa,他平躺着时对地压强月为3×10的3次方pa,他的双脚与地板接触面积为4×10的－2次方 （1）李明同学受到 学习了统计知识后,王老师请班长就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.如图是班长和同学们通过收集和整理数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,(1)求该班共有 学习了统计知识后,王老师请班长就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.如图是班长和同学们通过收集和整理数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:( 20．（7分）小明学习了电功率的知识后,想利用家里的电能表（如图21）和手表,测出一些家用电器的有关数据 小明学习了功率知识后,想利用家里的电能表和手表,测出一些家用电器的有关数据.（1）当家里只有电冰箱在正常工作时,他测出电能表1分钟 小明学习了电功率的知识后,想利用家里的电能表如图所示和手表,测出一些家用电器的有关数据.（1）当家里只有一台电冰箱在正常工作时,他测出电能表1分钟转了3圈,求电冰箱在这段时间消 小明学习了电功率的知识后,想利用家里的电能表如图所示和手表,测出一些家用电器的有关数据.（1）当家里只有一台电冰箱在正常工作时,他测出电能表1分钟转了3圈,求电冰箱在这段时间消 小明学习了电功率的知识后,利用家里的电能表和手表,测出一些家用电器的有关数据.当家里只有一台电冰箱在正常工作时,他测出电能表1分钟转3圈,求电冰箱在这段时间消耗的电能.1500r/KWh是 在学习了电学知识后,同学们尝试设计使用电路,老师提供的器材有12伏的电源,两个12伏18瓦德电阻,开关若干个.请你设计一个能够提供两种功率的调节电路,并求出两种功率的比值 小明同学学习了密度知识人口后,对干密度公式 小O学习了大气压强的知识后,自己做了一个给鸡自动喂水的装置,把装满水的瓶子倒立在容器内的水中,当容器内的水被鸡喝掉,瓶口露出水面时,瓶内的水就流出一些,到水面封住瓶口时,瓶内的 李明同学学习了速度知识后想实践一下,有一次,李明同学乘火车,于上午8：35经过示数为170Km的里程碑,并记录了有关数据如下表:求：（1）火车在观察的各路程的平均速度；（2）在观察的总路 、在学习了“液体压强的特点”后,老师提出了如下问题：有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,如何(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应该相平．但小明观察到如图(a) 谁能给我提供一些七年级下册练习题?我要学习下册了,做一些练习题 学习了大气压强的知识后,小明对大气压强通常有1.0×105pa这么大存在有疑问,想亲自证实一下.小明先买来一个塑料吸盘挂钩,把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面,如图所示,测算出塑料吸盘与玻璃 小红在学习了电能表的知识后,对电能表产生了(相当于多少焦耳) 求新奇的化学实验原理分不多.最近当起了小老师.组织了一些同学互相学习.一些文科的同学想学一些化学知识,一时不知从何说起.想问一下有没有比较贴近生活的化学知识.比如说一些生活中 小明在学习液体压强时,用压强计做了个实验,请问压强大小和什么有关?