《最后一课》续写300字以韩麦尔先生为第一人称,改写从上课到下课部分的内容

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 16:13:21

《最后一课》续写300字以韩麦尔先生为第一人称,改写从上课到下课部分的内容
《最后一课》续写300字
以韩麦尔先生为第一人称,改写从上课到下课部分的内容

《最后一课》续写300字以韩麦尔先生为第一人称,改写从上课到下课部分的内容
小弗郎士走在放学的路上,心想:最后的一堂法语课上完了,我还是没有全掌握法语,我一定要通过自己的努力学会法语.
小弗郎士看到普鲁士兵在操练,真的是气极了,拿起石块向他们扔,只可惜距离太远.
天空飘起了小雨,小弗郎士心想:唉,老天都在为我们失去国土,不能说法语而感到伤心.天上飞的鸟也好象在为他们感到悲哀.走在路上,人们也象这天气,都伤心极了,镇中心竖起了德国国旗,法国国旗徐徐降落.小弗郎士越想越气愤,朝德国国旗吐了几口口水.他走到布告牌前撕掉了不允许教法语的命令.自己拿了一张纸,写上了:法兰西万岁,德国佬滚蛋!我们是法国人,我们说法语.不幸的是被一名普鲁士兵看见了,把小弗郎士一顿痛打.
不久,这件事在镇上传 开了,村民们都把当作英雄.
小弗郎士自己在家里学习法语,不到学校学习德语.镇上的人们都依然在讲法语,有的人还参加了起义部队.教德语的学校校长被换了三个.小弗郎士不忘自己是法国人,每天早晨都对天空大叫:“法兰西万岁!”
然而,这样时常会被普鲁士兵痛打,但他还是坚持着.终于他参加了起义部队,经过多年奋战,终于把德国人赶走了,人们又恢复了自由.

大家都叹了一口气,怀着不同的想法相继离开了韩麦尔先生的小院子,我只是低着头,站在原地没有动。 许久,当韩麦尔先生转过身来,发现我还未走,温和地说道:“小弗朗士,再不回去,你母亲又要担心了。”我低着头走过去抱住韩麦尔先生:“先生------”韩麦尔先生用他那伟大的手抚在我头上:“小弗朗士,快回家吧。总有一天,我一定还能回到这里的!”我点了点头,一咬紧牙,转身就跑了出去。 大街上冷冷清清的,我一边...

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大家都叹了一口气,怀着不同的想法相继离开了韩麦尔先生的小院子,我只是低着头,站在原地没有动。 许久,当韩麦尔先生转过身来,发现我还未走,温和地说道:“小弗朗士,再不回去,你母亲又要担心了。”我低着头走过去抱住韩麦尔先生:“先生------”韩麦尔先生用他那伟大的手抚在我头上:“小弗朗士,快回家吧。总有一天,我一定还能回到这里的!”我点了点头,一咬紧牙,转身就跑了出去。 大街上冷冷清清的,我一边走一边踢着脚下的石子,布告牌前站着寥寥无几的人,全没了早上的热闹,可布告牌上的消息,却在那儿生了根,那几个大字显得是那么地灼目,惹人厌!犹如一个犯下滔天大罪的囚犯。铁匠华希特和他的徒弟不知在收拾着什么,看到我就喊:“诶!孩子,我也要走了,你这是特地来给我送行的呀!”我在心里叹道:他也要离开了!天空之上,太阳也没了中午时期的辉煌,看着它的光慢慢黯淡,慢慢消失于视线中。 迎来的是寒冷的夜,偶尔传来几声鸟儿的悲鸣。鸟儿啊,你们的家业没了吗?我坐在冰冷的地上,望着这凄凉的月色。韩麦尔先生这是应该离开了吧,还有铁匠他们,都走了。“哼!可恶的法国佬,都是你们害的!”我站起来骂道。脚用力向前一踢,脚下的一颗石子飞得老远,一下便没了踪影。 我握紧双拳:“你们等着吧,总有一天,总有那么一天,你们这些法国佬也会像这颗石子一样,滚出我们的地方!”靠着背后的大树,想着想着,不知什么时候睡着了。 我做了一个梦:我看到韩麦尔先生回来了,铁匠华希特和他的徒弟也回来了,锯木厂后边草地上没有了普鲁士兵的身影贩贩贩那天的天空很蓝,很蓝! 一觉醒来,映入视线的是一轮火红的太阳,正缓缓上升,最终,它冲破了所有障碍,高挂于天空中! 是的,总会有那么一天,我坚信!

收起

下课了。
我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校。我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样。
我拖着脚步,一步三回头的向学校告别,向韩麦尔先生告别,不,是诀别。我或许再也没有机会能和韩麦尔先生再见了。或许,今后我们还会在这个课堂上课,但意义不一样了,不是韩麦尔先生来教我们,是那些该死的普鲁士人,更可气的是还要学那该死的德语。如果我没有背好德语单词...

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下课了。
我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校。我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样。
我拖着脚步,一步三回头的向学校告别,向韩麦尔先生告别,不,是诀别。我或许再也没有机会能和韩麦尔先生再见了。或许,今后我们还会在这个课堂上课,但意义不一样了,不是韩麦尔先生来教我们,是那些该死的普鲁士人,更可气的是还要学那该死的德语。如果我没有背好德语单词,他们会不会用戒尺来打我呢?想想他们对我们做的吧,太残酷了,残酷的普鲁士人们,用戒尺来打我,对他们来说简直是小菜一碟!但他们有什么资格来打我?我是法兰西人,纯种的法兰西人,我才不会去学德语呢,可恶的德语。
站在街角,我仍然依稀看到韩麦尔先生那憔悴的身影依靠在那儿。可怜的人,他一定从未想到过会变成这样。诶。他应该看到我毕业的,就算我学习成绩不好,那也总比现在由普鲁士人来代替他,由德语来代替他认为最美好的语言来的好。我好想时间停留在这一刻,或者脚下钉下钉子,就这样永远的来看着他。哦,他今天穿着这套绿色礼服,显得他那么的高大,那么得笔挺。他或许不会再穿这套礼服了吧。
街上静悄悄的。回想起原来这个时候,应该是很热闹的才对。放学的孩子们会在这里打打闹闹,或者捧着一大把吃的东西,听妈妈、奶奶讲故事。可是现在街上一个法兰西人都没有,只有那些自以为是的普鲁士兵,他们正在拆商店的招牌呢,把法语招牌改成德语的招牌。那些德语我一个字都看不懂,我也不想看懂。我看着他们,把写着大大的法语字的招牌踩得粉碎。应该有人来制止他们才对,这应该是法兰西人的招牌,他们没有权力来糟蹋它们,他们更没有资格来糟蹋这些法语!
可是,我们怎么来阻止他们?这片土地已经是普鲁士的了,瞧,那块布告牌上写得清清楚楚。
可怜的人儿啊!
我停在了布告牌前。我好希望现在有谁能够站出来,然后告诉我,这一切都不是真的,只是一场游戏而已。
“回去吧孩子,别再想什么了,只要记得你流着的是法兰西人的血,无论这块土地属于哪个国家,你一定要记得我们都是法兰西的子民。法兰西万岁!”郝叟老头儿不知何时站在了我的身旁。他的鼻梁上架着一副大眼镜,就是上课时他戴的那副。我还记得我第一次看到郝叟老头儿带着这大眼镜的时候,那样子是多么的滑稽,我也记得当时我是怎么嘲笑他,然后怎么把他这副丑样告诉我的朋友们的。可是,现在,他戴这副眼镜的样子,却显得如此正常,好像无瑕可挑。
我走在回家的路上。画眉依然在树林边唱歌,但已经不像早上唱得那么欢快了,它们好像也知道了这个噩耗,它们的声音是那么的凄凉。我躺在树荫下,静静的闭上眼睛——
我看到了普鲁士人退出了阿尔萨斯。我看到了满街的招牌重新换上了写着大大的漂亮的法语字的招牌。我看到了街上人潮汹涌,大家都在庆幸、欢腾。我还看到了人群中有韩麦尔先生,他穿着那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽,脸上挂着比花儿还灿烂的笑容。
我还听到了那最宏亮的一句话——
“法兰西万岁!”

收起

小弗郎士走在放学的路上,心想:最后的一堂法语课上完了,我还是没有全掌握法语,我一定要通过自己的努力学会法语。
小弗郎士看到普鲁士兵在操练,真的是气极了,拿起石块向他们扔,只可惜距离太远。
天空飘起了小雨,小弗郎士心想:唉,老天都在为我们失去国土,不能说法语而感到伤心。天上飞的鸟也好象在为他们感到悲哀。走在路上,人们也象这天气,都伤心极了,镇中心竖起了德国国旗,法国国旗徐徐降落。...

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小弗郎士走在放学的路上,心想:最后的一堂法语课上完了,我还是没有全掌握法语,我一定要通过自己的努力学会法语。
小弗郎士看到普鲁士兵在操练,真的是气极了,拿起石块向他们扔,只可惜距离太远。
天空飘起了小雨,小弗郎士心想:唉,老天都在为我们失去国土,不能说法语而感到伤心。天上飞的鸟也好象在为他们感到悲哀。走在路上,人们也象这天气,都伤心极了,镇中心竖起了德国国旗,法国国旗徐徐降落。小弗郎士越想越气愤,朝德国国旗吐了几口口水。他走到布告牌前撕掉了不允许教法语的命令。自己拿了一张纸,写上了:法兰西万岁,德国佬滚蛋!我们是法国人,我们说法语。不幸的是被一名普鲁士兵看见了,把小弗郎士一顿痛打。
不久,这件事在镇上传 开了,村民们都把当作英雄。
小弗郎士自己在家里学习法语,不到学校学习德语。镇上的人们都依然在讲法语,有的人还参加了起义部队。教德语的学校校长被换了三个。小弗郎士不忘自己是法国人,每天早晨都对天空大叫:“法兰西万岁!”
然而,这样时常会被普鲁士兵痛打,但他还是坚持着。终于他参加了起义部队,经过多年奋战,终于把德国人赶走了,人们又恢复了自由。 回答者: LOVE专属区 | 一级 | 2011-3-31 20:48

大家都叹了一口气,怀着不同的想法相继离开了韩麦尔先生的小院子,我只是低着头,站在原地没有动。 许久,当韩麦尔先生转过身来,发现我还未走,温和地说道:“小弗朗士,再不回去,你母亲又要担心了。”我低着头走过去抱住韩麦尔先生:“先生------”韩麦尔先生用他那伟大的手抚在我头上:“小弗朗士,快回家吧。总有一天,我一定还能回到这里的!”我点了点头,一咬紧牙,转身就跑了出去。 大街上冷冷清清的,我一边走一边踢着脚下的石子,布告牌前站着寥寥无几的人,全没了早上的热闹,可布告牌上的消息,却在那儿生了根,那几个大字显得是那么地灼目,惹人厌!犹如一个犯下滔天大罪的囚犯。铁匠华希特和他的徒弟不知在收拾着什么,看到我就喊:“诶!孩子,我也要走了,你这是特地来给我送行的呀!”我在心里叹道:他也要离开了!天空之上,太阳也没了中午时期的辉煌,看着它的光慢慢黯淡,慢慢消失于视线中。 迎来的是寒冷的夜,偶尔传来几声鸟儿的悲鸣。鸟儿啊,你们的家业没了吗?我坐在冰冷的地上,望着这凄凉的月色。韩麦尔先生这是应该离开了吧,还有铁匠他们,都走了。“哼!可恶的法国佬,都是你们害的!”我站起来骂道。脚用力向前一踢,脚下的一颗石子飞得老远,一下便没了踪影。 我握紧双拳:“你们等着吧,总有一天,总有那么一天,你们这些法国佬也会像这颗石子一样,滚出我们的地方!”靠着背后的大树,想着想着,不知什么时候睡着了。 我做了一个梦:我看到韩麦尔先生回来了,铁匠华希特和他的徒弟也回来了,锯木厂后边草地上没有了普鲁士兵的身影贩贩贩那天的天空很蓝,很蓝! 一觉醒来,映入视线的是一轮火红的太阳,正缓缓上升,最终,它冲破了所有障碍,高挂于天空中! 是的,总会有那么一天,我坚信! 回答者: 837694619 | 一级 | 2011-4-2 20:34

下课了。
我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校。我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样。
我拖着脚步,一步三回头的向学校告别,向韩麦尔先生告别,不,是诀别。我或许再也没有机会能和韩麦尔先生再见了。或许,今后我们还会在这个课堂上课,但意义不一样了,不是韩麦尔先生来教我们,是那些该死的普鲁士人,更可气的是还要学那该死的德语。如果我没有背好德语单词,他们会不会用戒尺来打我呢?想想他们对我们做的吧,太残酷了,残酷的普鲁士人们,用戒尺来打我,对他们来说简直是小菜一碟!但他们有什么资格来打我?我是法兰西人,纯种的法兰西人,我才不会去学德语呢,可恶的德语。
站在街角,我仍然依稀看到韩麦尔先生那憔悴的身影依靠在那儿。可怜的人,他一定从未想到过会变成这样。诶。他应该看到我毕业的,就算我学习成绩不好,那也总比现在由普鲁士人来代替他,由德语来代替他认为最美好的语言来的好。我好想时间停留在这一刻,或者脚下钉下钉子,就这样永远的来看着他。哦,他今天穿着这套绿色礼服,显得他那么的高大,那么得笔挺。他或许不会再穿这套礼服了吧。
街上静悄悄的。回想起原来这个时候,应该是很热闹的才对。放学的孩子们会在这里打打闹闹,或者捧着一大把吃的东西,听妈妈、奶奶讲故事。可是现在街上一个法兰西人都没有,只有那些自以为是的普鲁士兵,他们正在拆商店的招牌呢,把法语招牌改成德语的招牌。那些德语我一个字都看不懂,我也不想看懂。我看着他们,把写着大大的法语字的招牌踩得粉碎。应该有人来制止他们才对,这应该是法兰西人的招牌,他们没有权力来糟蹋它们,他们更没有资格来糟蹋这些法语!
可是,我们怎么来阻止他们?这片土地已经是普鲁士的了,瞧,那块布告牌上写得清清楚楚。
可怜的人儿啊!
我停在了布告牌前。我好希望现在有谁能够站出来,然后告诉我,这一切都不是真的,只是一场游戏而已。
“回去吧孩子,别再想什么了,只要记得你流着的是法兰西人的血,无论这块土地属于哪个国家,你一定要记得我们都是法兰西的子民。法兰西万岁!”郝叟老头儿不知何时站在了我的身旁。他的鼻梁上架着一副大眼镜,就是上课时他戴的那副。我还记得我第一次看到郝叟老头儿带着这大眼镜的时候,那样子是多么的滑稽,我也记得当时我是怎么嘲笑他,然后怎么把他这副丑样告诉我的朋友们的。可是,现在,他戴这副眼镜的样子,却显得如此正常,好像无瑕可挑。
我走在回家的路上。画眉依然在树林边唱歌,但已经不像早上唱得那么欢快了,它们好像也知道了这个噩耗,它们的声音是那么的凄凉。我躺在树荫下,静静的闭上眼睛——
我看到了普鲁士人退出了阿尔萨斯。我看到了满街的招牌重新换上了写着大大的漂亮的法语字的招牌。我看到了街上人潮汹涌,大家都在庆幸、欢腾。我还看到了人群中有韩麦尔先生,他穿着那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽,脸上挂着比花儿还灿烂的笑容。
我还听到了那最宏亮的一句话——
“法兰西万岁!”

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我是无敌的

《最后一课》续写300字以韩麦尔先生为第一人称,改写从上课到下课部分的内容 《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称,作文 以韩麦尔先生为第一人称改写最后一课 以韩麦尔先生为第一人称改写最后一课 《最后一课》试以韩麦尔先生为第一人称,该写课文中从上课到下课部分的内容 《最后一课》.以韩麦尔先生为第一人称续写 下课后 不要改写.不是全文改写.千万别是全文改写 是下课了之后 用韩麦尔为第一人称. 最后一课课后题解答案以韩麦尔先生为第一人称改编课文最后一课要例文! 有没有以韩麦尔先生为主角写的最后一课的文章是文章好!不需要把最后一课给我发起来!谢老哈! 《最后一课》作者安排韩麦尔先生以写“法兰西万岁”结束最后一课,有什么用意? 最后一课 作者安排韩麦尔先生以写 法西兰万岁 结束最后一课,用意是什么 求以韩麦尔先生为第一人称改写《最后一课》!不要跟书上的一样!要300字左右! 最后一课 都德试以韩麦尔先生为第一人称,改写文章上课到下课的内容 以韩麦尔先生为第一人称改写《最后一课》上课到下课部分 最后一课,以韩麦尔先生为第一人称改写课文从上课到下课部分内容 初中《我的最后一课》以韩麦尔先生为第一人称急用 试以韩麦尔先生为第一人称,改写《最后一课》,600字左右一定要600字左右 最后一课 以韩麦尔先生为第一人称的改写的简写 最后一课 以韩麦尔先生为第一人称的改写试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容