求践行弟子规的作文600字老师留的..........注意，不准抄袭。

求践行弟子规的作文600字老师留的..........注意，不准抄袭。
求践行弟子规的作文600字
老师留的..........注意，不准抄袭。

求践行弟子规的作文600字老师留的..........注意，不准抄袭。
在苏格兰的格拉斯哥,一个小女孩像今天许多年轻人一样,厌倦了枯燥的家庭生活和父母的管制.她离开了家,决心要成为世界名人.可不久,当她每次满怀希望求职时,都被无情地拒绝了.她只能走上街头,开始出卖肉体.许多年过去了,她的父亲死了,母亲也老了,可她仍在泥沼中醉生梦死.期间母女没有任何联系,可当母亲得知女儿下落后,她不辞辛苦地找遍全城的每个街区,每条道路,每到一个收容所她都会哀求道：“请让我把这副画贴在这儿,好吗?”画中是位面带微笑的白头母亲,下面是一行颤抖的字——“亲爱的,我仍爱你,快回家吧!”几个月后,一切都没发生变化.一天,桀骜的女孩懒散地晃进一间收容所,正等着她的是一份免费晚餐.排队等待时她双眼从布告栏里随意扫过,当看到那熟悉的面孔时,她呆立原地却早已泪流满面,凄冷的夜里她不顾一切地冲回家,当赶到家已是凌晨.任性的女儿迟疑了片刻,终于她敲响了门,奇怪!门没锁,不好!一定有贼,记挂母亲安危的她三步并作两步冲进卧室,却发现母亲正安然地睡着.她摇醒母亲喊道“妈妈,是我!我回来了!”拥抱许久,女儿问：“妈妈,门怎么没锁?我还以为有贼闯进来了.”母亲柔柔地说：“自从你离家后,这扇门就再也没上过锁.”
是啊,总有一种力量将我们支撑——那是爱!
考古学家曾在伊拉克发现一具40多岁的男性尼安德人骸骨,右臂自出生便有残疾,终生无法捕猎,在那个茹毛饮血的荒蛮年代,残酷的生存竞争为什么能使一位残疾人在两百万年前安享天年?历史为证：正是尼安德人的这种扶持落弱小的做法,在人类尚未萌芽的心灵中栽下了美德之根,并最终绽放绚烂的文明之花.因为爱,人才不至于变成佛经所说的那种盲目杀戮的修罗,人才会理性思考温情相待,世界才会如此美丽.斯巴达式不择手段的竞争虽然使其强悍一时,但真正对人类作出巨大贡献的,却是崇尚“自由,民主,博爱”的雅典.
是啊,总有一种情怀令我们感动——那是包容!
包容是一种无声的教育,最终会使害你的人,情愿或不情愿地走上道德法庭的被告席.金无赤足,人无完人,对他人的包容正建立在爱上.蔺相如对廉颇的包容,成就了“将相之和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容,成就了“九合诸侯,一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容,成就了“贞观之治”的盛世.包容是海纳百川,包容是厚德载物,包容是淡泊明智,包容是爱的表现.
当母亲对女儿说那是一扇为你而未关的门,我瞬间感悟到：没有爱的心灵是粗糙的,没有包容的情怀是枯涩的.
点亮心烛,黑暗消失了.
留下的是包容下的忏悔,创造的是爱的奇迹!
一瞬间
“球传到了3号的脚下,接着,3号又顺利地把球传给了8号.8号把球踢到了门前.哇!太好了!球进了!”你可不要以为我在看球赛,其实这是在中央台播过的一个公益广告：公德比赛.
在地铁的车厢里有一个易拉罐,人们看到了都把它踢离自己的脚下,最后是一个学生捡起它,把它扔到垃圾桶里的.
当我第一次看到这个广告时,我会自己问自己：如果我在路上看到了一个易拉罐,我会弯下腰去捡吗?答案是不会.在学校时,我们提倡“一不扔,二要减,三要管”可能在学校里我们能做到第一点和第二点.但是到了校外,没有了老师的管理,值勤员的督促,我们懒得弯腰去捡.
看了这个广告,不禁使我联想到了一次坐公车的情景：那一次我乘61路车去天潼路,车上的人特别多,我被挤的直流汗了,乘了一半路程后,我才坐到位置.过了一会儿,车上来了一个年迈的老爷爷,但是车上的乘客没有一个肯给他让位的.老爷爷便摇摇晃晃得站到了终点站.
正当我们下车时,刮起一阵风,把路上的一个白色马甲袋刮到了一个年轻小伙子的脚下,年轻的小伙子一跳,便避开了.一连串好几个人都这样子避开它,却不愿意捡起它.这时,老爷爷慢吞吞地从车上走了下来,他看到这个袋子,艰难地弯下他那弯曲的腰,捡起袋子,一步一步地走到垃圾桶旁,慢慢地扔进去.
前几天,我在学校里作了个调查：有20%的同学会不自觉的扔垃圾,而有68%可以自己管住自己,不扔垃圾,只有12%的同学能管住别人.
其实城市的环境就像我们的脸蛋一样,有谁愿意看到自己的脸又灰又暗,而且都是脏西呢?城市是大家的,要美化城市,首先就做到不去破坏,污染它.
看了广告以后,使我思绪混乱,浮想联翩.突然,我意识到城市的文明与我们是分不开的,只要我们大家多弯几次腰,少乱扔几次垃圾,我们的城市,乃至于我们的国家都会更加的干净,更加的漂亮.
一瞬间当你在不经意间看见一颗流星在天际里飞逝,你会不会产生瞬间的感悟?感悟美好的东西总是如此短暂.可能不经意间已离我们远去,但是在人们的心中却流下了永恒的光明!
我曾在一条街上看到这样一件事.那天北风呼啸,街上行人并不多,有一个卖风车的老爷爷在叫卖,有一对外国妇女走上前去,用手比划,意思是想买这个风车.老爷爷虽然看懂了,但是他不知该如何对外国妇女说多少钱一个.只见老爷爷伸出2个手指,意思是2块钱.但外国妇女一个劲地摇头.于是外国妇女拿出一叠钞票,里面有1元,5元,10元和50元.围观的人越来越多,突然不知谁说了一句,拿那张50元的.那位外国妇女好象听懂了似的,抽出一张50元的给他.我们都目不转睛的盯着老爷爷,不知道他怎么做.只见老爷爷将50元还给了外国妇女,从一叠钞票中抽出了一张5元的,还找了她3元.围观的人对老爷爷喊道：“你这老头子有毛病,有钱也不赚,真是笨死了.”但是老爷爷不闻不问,就像没听见似的.刹那间,我觉得老爷爷变得越来越高大,他正威严地坐在那儿,全身好象散发出一种光芒,一种“诚信”的光芒.雪花纷飞,飘落在人的身上,当我一点也不觉得冷.
在漫长的人生道路上,做到诚信待人非常重要.往往有许多人就是在这儿迷失了人生的方向.但那一位卖风车的老爷爷,虽然他的工作比较劣,但是他崇高的精神品质是许多“高贵”的人比不上的.有些人或许很有钱,但他缺少人生中很重要的东西——诚信.有些人虽然很穷,但他人穷志不短,从不奢望贪小便宜,一直兢兢业业,本本分分做好自己的工作,这是最珍贵的财富.
这件事让我感悟到了人生的价值观——不能一味的追求功名利碌,这些并不是最重要的.千万不要舍弃最重要的做人的基本原则——诚信.

起来，真正意义上接触传统文化已经有两年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我高中的一个历史老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统...

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起来，真正意义上接触传统文化已经有两年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我高中的一个历史老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。（祥见拙作《传统文化的没落之路》）我的父母曾经在这方面教育了我很多，为人处世，以及一些礼仪都已经成为我生命的一部分了。这么算来，我已经有起码二十一年接触传统文化了。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们出生于八十年代的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
我记得老师曾经说过：“你愤怒吗？读《弟子规》吧！你痛苦吗？读《弟子规》吧！……”大意如此。第一次听到这样的话，我难免产生几分怀疑的心态。是的，音乐可以使人平静，放松；运动可以使人忘记烦恼，心胸开阔；阅读能使人忘记现实，醉心于与先哲的时空中。《弟子规》这一本小书，又有多大的能耐改变一个人的心情的功用呢？可就是那么一次，我受到了《弟子规》的启发，改变了心态。一个晚上熄灯后，同伴讲灵异故事，我被吓得出了一身的冷汗。故事结束后，一个上铺的兄弟慢慢走到我床头，猛的大叫一声“啊……”。我以为出了什么事，被吓到了，也歇斯底里的大叫起来。过了几秒钟才发现是他恶作剧，我是愤怒的灵魂出窍了，忍不住骂了他几句。虽然马上语气缓和了下来，可我还是一直没有睡着，仿佛鬼魂一直在我身边，冷不丁可能就拉拉我的头发，摸摸我的脚什么的，而一些恐怖片的情节也在我头脑里闪个不听，长发遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死鱼般的白眼……越想越怕，禁不住心理暗暗恨这个捉弄我的这个人。最后，我想起《弟子规》的“泛爱众”，想起了“我生活我的生活。我爱所有的人，即便他伤害我欺骗我，我都会原谅他，因为他是我的同类,因为我相信他身上残留的人性”，这些我多年前写给自己的格言。不禁心情越来越平静，后来就不知不觉的睡着了。第二天，又看见这个兄弟，虽然依旧心理上有些障碍，但是敌意已经没有了。现在，已经好如当初了。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

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