在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时( )在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时（ ）A应使沙子和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量B处理实验数据时采用a-m图像,是为了便

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 05:56:49

在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时( )在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时（ ）A应使沙子和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量B处理实验数据时采用a-m图像,是为了便
在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时( )
在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时（ ）
A应使沙子和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量
B处理实验数据时采用a-m图像,是为了便于根据图像直观的做出判断
C处理实验数据时采用.a-1/m图像,.是为了便于根据图像直观的做出判断
D可以用天平测出小桶和沙子的总质量m1,小车和砝码的总质量m2,然后根据公式a=m1g/m2,求出小车加速度.

在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时( )在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时（ ）A应使沙子和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量B处理实验数据时采用a-m图像,是为了便
答案AC D不对是因为小车受到的合外力不等于沙子和桶的重力之和.小车还受到摩擦力

A不对沙子小桶质量太小就会导致干扰力影响明显，而且打出的点太过密集不便测量,从而增大误差。b，c没看到图再加上望了所以不知道。D不对 因为沙子、小桶、小车和砝码都是一起在动，而提供加速力的是沙子和小桶所受竖直向下的引力。所以是a=m1g/(m1+m2)....

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A不对沙子小桶质量太小就会导致干扰力影响明显，而且打出的点太过密集不便测量,从而增大误差。b，c没看到图再加上望了所以不知道。D不对 因为沙子、小桶、小车和砝码都是一起在动，而提供加速力的是沙子和小桶所受竖直向下的引力。所以是a=m1g/(m1+m2).

收起

选a和c.牛顿第二定律学了吗？F=ma。D项不对，因为这是验证实验，已有公式不能用

实验：探究加速度与力、质量的关系 在做“探究小车加速度与受力关系的实验时,为什么要使小车的质量远大于泥砂和桶的质量? 在做探究加速度与力.质量的关系时,为什么要消除摩擦力 在做探究加速度与力和质量的关系时,如何平衡摩擦力.（具体步骤） 在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时( )在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时（ ）A应使沙子和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量B处理实验数据时采用a-m图像,是为了便 探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力 探究加速度与力质量的关系 实验在平面上还是斜面 在探究加速度与力、质量的关系实验中,出现如下情况时是什么物理量取值不同? 在探究加速度与力 质量的关系实验中 为了探究加速度与力的关系 应保持什么不变? 在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力? 探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力质量的关系 求探究加速度与质量的关系实验图像 下列关于“探究加速度与力、质量的关系”实验的说法中,A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小B.在探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-1/m图像C.在 实验 探究加速度与力,质量的关系 我想要实验过程 在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,计算出各纸带的加速度后,将测　　得的反映加速度a和力F的关系的有关资料记录在表1中．将测得的反映加速度a和质　　量M关系的资料记录在 在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,计算出各纸带的加速度后,将测　　得的反映加速度a和力F的关系的有关资料记录在表1中．将测得的反映加速度a和质　　量M关系的资料记录在 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物体质量成反比的结论中,下列说法错误的是( ).