如图所示,在两支试管中分别加入3ml稀盐酸(均足量),将两个各装有0.3gNaHCO2或Na2CO3粉末的小气球分别套?D如图所示,在两支试管中分别加入3ml稀盐酸(均足量),将两个各装有0.3gNaHCO2或Na2CO3粉末的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 04:38:16

如图所示,在两支试管中分别加入3ml稀盐酸(均足量),将两个各装有0.3gNaHCO2或Na2CO3粉末的小气球分别套?D如图所示,在两支试管中分别加入3ml稀盐酸(均足量),将两个各装有0.3gNaHCO2或Na2CO3粉末的
如图所示,在两支试管中分别加入3ml稀盐酸(均足量),将两个各装有0.3gNaHCO2或Na2CO3粉末的小气球分别套?D
如图所示,在两支试管中分别加入3ml稀盐酸(均足量),将两个各装有0.3gNaHCO2或Na2CO3粉末的小气球分别套在两支试官口.将气球内的NaHCO2或Na2CO3 同时倒入试管中,观察到现象如下:
①两支试管中的现象(填产生沉淀或气体及反应速率等相关现象)
②两试管上气球大小(不包含试管)体积之比约为(填最简整数比)=————

如图所示,在两支试管中分别加入3ml稀盐酸(均足量),将两个各装有0.3gNaHCO2或Na2CO3粉末的小气球分别套?D如图所示,在两支试管中分别加入3ml稀盐酸(均足量),将两个各装有0.3gNaHCO2或Na2CO3粉末的
均产生气泡,NaHCO3速率快些
63:42
我今天刚刚做过这道题

如图所示,在两支试管中分别加入3ml稀盐酸(均足量),将两个各装有0.3gNaHCO2或Na2CO3粉末的小气球分别套?D如图所示,在两支试管中分别加入3ml稀盐酸(均足量),将两个各装有0.3gNaHCO2或Na2CO3粉末的 在两支洁净的试管中分别加入2~3ml澄清石灰水和氯化钙溶液,再分别向上述两支试管中滴加碳酸钠溶液,振荡,观察到啥现象 求实验:在两支试管中加入2-3ml碘水,再向其中一只试管中滴加1ml四氯化碳,振荡,静置.的现象和化学方程 求实验:在两支试管中加入2-3ml碘水,再向其中一只试管中滴加1ml四氯化碳,振荡,静置.的现象和化学方程 在两支试管裏分别加入3ml fecl2溶液和3ml fecl3溶液,各滴入几滴KSCN溶液,fecl2溶液无色,fecl3变成红色,分析原因 将2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液分别加入a,b两支试管中,再在a试管中加入2滴新鲜的肝脏研磨液,b试管中加入4滴新鲜的肝脏研磨液,那反应最后底物的浓度相等吗?为什么? 高一化学,题目:在两支试管中各加入2-3ml的溴水,再向其中的一支试管中滴加1ml的四氯化碳,震荡,静置,观察现象并得出结论 必好评 我在实验的实际操作中发现:将两块相同的铝箔团成小团分别放入两支试管中,其大小比手指尖略小.向两支试管加入2ml 6mol/L的盐酸和氢氧化钠溶液.完全反应后,加入氢氧化钠的试管中铝箔全 在两支试管中分别加入HCl和NaCI,再各加入AgNO3,写出反应的离子方程式 在四支试管中各加入2ML水然后分别加入甲醇乙醇丁醇辛醇各10滴震荡并观察溶解情况.. 初三化学关于胆矾的实验1.将一小块胆矾和少量蓝色粉末分别放入两支试管中,各加入2ml的水后振荡,观察结果?2.再在两支试管中分别滴入氢氧化钠,观察结果?3.为什么滴入氢氧化钠时发生的是 9.甲、乙、丙3支分别装有2ml可溶性淀粉溶液的试管中,依次分别加入ml淀粉酶制剂9.甲、乙、丙3支分别装有2mL可溶性淀粉溶液的试管中,依次分别加入ml淀粉酶制剂、麦芽糖酶制剂和新鲜唾 比较过氧化氢在不同条件下的分解1.取4支洁净的试管,分别编号1,2,3,4.2.向格式管分别加入2ML的过氧化氢溶液.3.按序号依次放置在试管架上.1.一号试管不作处理.2.二号试管放在90度左右的水浴中 “在2支试管中加入3毫升氢氧化钙,然后分别滴加盐酸和硫酸”请问用“2支试管”有什么作用? 氢氧化铝不溶于弱酸弱碱,但是通过实验发现不同的情况溶解是不同的!分别在2支试管中加入2ml氯化铝,然后1支试管中加入氢氧化钠,另一支加氨水,2支试管均产生氢氧化铝白色絮状沉淀.向第一 高中教材中有这样一个实验:在两支试管中分别加入3毫升的足量稀盐酸,将两个各装有0.3gNaHCO3或Na2CO3粉末的小气球分别套在两支试管口.将气球内的NaHCO3或NaCO3粉末同时倒入试管中,观察到乘NaH 生物探究实验题,如图所示,三支试管中各加入淀粉糊2ML,再向A试管加入2ML清水,向B和C试管中各加入2ML唾液,再向C试管中滴入一滴稀典碘液.(1)三支试管中出现的现象是:A:_____ B:_____ C:_____(2)将三 在两只试管中各加入2~3ml溴水,在向其中一支试管加入1ml四氯化碳,静置,溴水中的溴被萃取到了四氯化碳中说明该操作的实验原理,步骤及其实验现象