一短文记述了( )的事?剥 豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推.看他碗里粒粒可数的豆,我问:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 09:32:25

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一短文记述了( )的事?
剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推.
看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
“对”.儿子眼动手剥,利索地回答.
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始.”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里.
“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度.”
一些喜悦悄悄在我心里散开.
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语.
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信.”如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下.
“在外面竞争是靠实力.谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事.”剥豆的速度分明快了.
小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃.见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来.
“不要给孩子虚假的胜利.”节奏自然又紧了许多.
一大袋豌豆很快剥光.一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘.
“你赢了.”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著.
“是平局.我本来有底子.”我纠正他.
“我少,我就是输.”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争.脸上仍是那如山泉般清澈的笑容.
想自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必.对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验.失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值.生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难.

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记叙了一位母亲和儿子在一起进行剥豆比赛.儿子虽然输了,却没有赌气,也没有泪丧,而是勇敢地面对和承受的事.

《剥豆》一短文记述了( )的事? 一短文记述了( )的事?剥 豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推.看他碗里粒粒可数的豆,我问: 阅读理解:剥豆(有追加,先看速度再看质量!好的最多加20!)剥豆 一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷碗向我 在与儿子的剥豆比赛中,我是缓时急的节奏表现了我怎样的心理矛盾(剥豆) 剥豆 阅读题原文:剥豆 一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷碗向我面前推了推.看着他碗里粒粒可数的豆,我问 剥豆 中心句原文:剥豆 一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷碗向我面前推了推.看着他碗里粒粒可数的豆,我问 剥豆,急原文:剥豆 一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷碗向我面前推了推.看着他碗里粒粒可数的豆,我问:“ 剥豆阅读答案一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽起身,新拿一个瓷碗放在自己的面前,将瓷盆朝我面前推了推.我问:“想比赛?”“对”.儿子眼动手剥,利 这一天 我很快乐 作文500记述一天快乐的事的 剥豆 作者这样写心理活动的好处原文一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷碗向我面前推了推.看着他碗里粒粒可 写一篇英语短文字数50到60字记述一天的的活动 短文通过记述身患重病的雨果( )的是事,说明 () 短文通过记述身患重病的雨果什么的事(奇迹) 地震中的父与子一记述了什么? 一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷碗向我面前推了推.看着他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?” “对.”儿 阅读理解:剥豆剥豆 一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷碗向我面前推了推.看着他碗里粒粒可数的豆,我问: 短文阅读《剥豆》习题及答案 关于《剥豆》的问题!一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推.看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比