4、某同学学习了滑动变阻器的知识后,决定将自己的台灯改为调光式,于是他买了“1W 2kΩ”的电位器一个,装在了台灯（灯泡为“PZ220 60”）上,一开灯,确实能调光,但电位器一会儿就冒起烟了,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/10 23:44:12

4、某同学学习了滑动变阻器的知识后,决定将自己的台灯改为调光式,于是他买了“1W 2kΩ”的电位器一个,装在了台灯（灯泡为“PZ220 60”）上,一开灯,确实能调光,但电位器一会儿就冒起烟了,
4、某同学学习了滑动变阻器的知识后,决定将自己的台灯改为调光式,于是他买了“1W 2kΩ”的电位器一个,装在了台灯（灯泡为“PZ220 60”）上,一开灯,确实能调光,但电位器一会儿就冒起烟了,吓得他赶快扯下了插头.下列对他失败的原因分析和改进措施正确的是：
A．电位器额定功率偏大 B．电位器电阻偏小
C．应换用一个“1W 13Ω”的电位器 D．应换用一个“1W 25Ω”的电位器
请写清楚过程

4、某同学学习了滑动变阻器的知识后,决定将自己的台灯改为调光式,于是他买了“1W 2kΩ”的电位器一个,装在了台灯（灯泡为“PZ220 60”）上,一开灯,确实能调光,但电位器一会儿就冒起烟了,
冒烟肯定是烧的,即Q=RI^2=U^2/R(反正是纯电阻)太大了
A.功率偏大不可能,既然烧坏了那肯等是实际功率大于了额定功率,所以功率大些很好.
B.让我们来算算是不是电阻偏小：灯泡220V60W的,电阻就是U^2/R≈807,所以接上后变阻器的功率P=(220/(807+2000))^2×2000,约为12.3W,P的式子是(U/(R+r))^2×R,化简得P=U^2/(R+r^2/R+2r),其中U=220V,r=807,R为变阻器的电阻,利用均值不等式,得出当R=r时P最大,∴P(R)在(807,+∞)单减,∴自然是R再大一点好
C.直接算新换的电位器将承受多大的功率吧：P=……=0.94W,en,可以
D.同上,P=……=1.75W,o,不行(电阻太小了)

4、某同学学习了滑动变阻器的知识后,决定将自己的台灯改为调光式,于是他买了“1W 2kΩ”的电位器一个,装在了台灯（灯泡为“PZ220 60”）上,一开灯,确实能调光,但电位器一会儿就冒起烟了, 某同学学习了眼睛和眼镜的知识后,为了探究眼镜的度数和镜片焦距的学习了摩擦力的有关知识后,同学们都已知道：滑动摩擦力跟物体间接触表面的粗糙程度及压力大小有关.但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关,猜想:接触面积越大,滑动摩在探究电流跟电阻的关系时,某同学在换接4欧姆电阻后,就开始调节滑动变阻器,这样做的目的是______. 伏安法测小灯泡电阻为什么要用滑动变阻器忘了以前的知识了为什么用滑动变阻器用变阻器或不用都不行么? 某同学在做“用滑动变阻器改变灯的亮度”的实验中,他将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上赵轶同学在做“用滑动变阻器改变灯的亮度”的实验中,他将一只小灯泡与滑动变某同学学习了“电路”知识后,自行设计安装了如图所示的门铃,请在方框中画出这个门铃的电路图. 某同学在用电流表电压表测电阻试验中,所用电源电压为4伏且不变,滑动变阻器标有10欧2安的字样······该同学正确连接电路,在闭合电键后,观察到电流表示数为0.21安,移动滑动变阻器的滑片某同学按如图所示电路进行实验,当闭合开关后,滑动变阻器滑片P在电阻R2的右端,得到下表中实验1的数据当滑动39．某同学按如图所示电路进行实验.当闭合开关后,滑动变阻器滑片P在电阻R2的高中物理-滑动变阻器：分压式解法-把滑动变阻器的滑片调至滑动变阻器的A端后闭合开关S.为什么? 李明同学用如图所示的装置进行物理知识的探究,他按图把器材连接好后,保持电源电压不变,闭合开关,改变滑动变阻器滑片的位置,进行了两次实验,并吧实验中得到的有关数据记录在下表中,g 电阻和滑动变阻器串联后移动滑动变阻器过程中滑动变阻器消耗的电能变化规律是什么在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌》》》在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组：某同学发现深夜家里的台灯比傍晚时要亮,学习了电功率的知识后,他知道这与电灯两端的电压有关系某同学发现深夜家里的台灯比傍晚时要亮,学习了电功率的知识后,他知道这与电灯两端的某同学用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验,灯与滑动变阻器串联,开关在干路上、闭合开关时,发现小灯泡不小明同学学习了密度知识人口后,对干密度公式在学习了电学知识后,同学们尝试设计电路和编制习题生活中大多数电热器都有多个挡位,学习了电功率知识后,小锐同学利用