鸟是树的花朵阅读答案

鸟是树的花朵阅读答案
鸟是树的花朵阅读答案

鸟是树的花朵阅读答案
1.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面,答出其中的两个方面即可 .）
2.衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力.
3.可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开.
例：①树上的鸟,确实比真实的花朵还要美丽.（可以具体答,如：千姿百态,五颜六色的,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……也可以概括回答.）
②树上的鸟没有真实的花朵美丽.因为,鸟没有花的色彩和馨香,即使是最美丽的鸟,也没有花的色彩来得细腻而富于变化,更没有沁人心脾的香味；花朵和枝叶相得益彰,显示出生命的蓬勃；鸟是临时造访的过客,无法替代花朵妩媚和持久.（能合理地说出鸟不如花的原因即可）
③树上的鸟和真实的花朵一样美丽.因为,鸟和花都是美的事物,它们共同给大自然增添了美丽和活力,也给人类带来了美的享受和启迪.
4.冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性.这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受,实际上是在突出鸟儿的生动活泼,充满活力./ 它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱.运用拟人化的手法,写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美./ 一年四季的树木会感谢一年四季的鸟.通过拟人化的手法,间接地写出了鸟在一年四季中给树木带来的美丽和生机,也引出下文人类对小鸟的感激之情.
（能“点明事物,描绘形态,写出感悟”,语言通顺,即可酌情给分）
5.婀娜在文中指柳树多姿而美好
6.“弹性”一词用得生动传神.把无形的冬天的风写得具体可感,赋予它无限的生机和活力.也表达了对小鸟的喜爱之情
7改为：在观看一树的小鸟时,我多少有些惭愧.
8.它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,与花儿一起谈笑
9.突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽,对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表
10.运用拟人的手法,把小鸟人格化,将小鸟看成是 人类的朋友能使读者对此物的形态更加了解,并能增强文章的文才
11.人们要善于发现美,学会欣赏美；人要向小鸟一样,虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上,人应该学会与自然和谐相处

1.“树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽” 是因为 鸟儿从春天到冬天都会在树上飞来飞去，自由欢唱，创造出这生机盎然的景象。为冬天的树木增添了活力。
2.作者“在观看一树小鸟的同时，多少有些惭愧”是因为 鸟儿在不经意间为树木增添了活力。也许鸟儿并不显得突出，但是缺少了它们，树木的光彩也将不再。作者想到了在这个世界上，也有许多像鸟儿一样默默无闻辛勤工作的人们，他们不求名利，至朴至凡，却做着巨大...

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1.“树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽” 是因为 鸟儿从春天到冬天都会在树上飞来飞去，自由欢唱，创造出这生机盎然的景象。为冬天的树木增添了活力。
2.作者“在观看一树小鸟的同时，多少有些惭愧”是因为 鸟儿在不经意间为树木增添了活力。也许鸟儿并不显得突出，但是缺少了它们，树木的光彩也将不再。作者想到了在这个世界上，也有许多像鸟儿一样默默无闻辛勤工作的人们，他们不求名利，至朴至凡，却做着巨大的贡献。但我们却时常忽略了他们，所以作者感到“多少有些惭愧”。

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树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
18. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
19. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如：...

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树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
18. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
19. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如：千姿百态，五颜六色的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。）
②树上的鸟没有真实的花朵美丽。因为，鸟没有花的色彩和馨香，即使是最美丽的鸟，也没有花的色彩来得细腻而富于变化，更没有沁人心脾的香味；花朵和枝叶相得益彰，显示出生命的蓬勃；鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和持久。（能合理地说出鸟不如花的原因即可）
③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增添了美丽和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。
20.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，实际上是在突出鸟儿的生动活泼，充满活力。/ 它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。/ 一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中给树木带来的美丽和生机，也引出下文人类对小鸟的感激之情。

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17.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
18. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
19. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体...

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17.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
18. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
19. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如：千姿百态，五颜六色的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。）
②树上的鸟没有真实的花朵美丽。因为，鸟没有花的色彩和馨香，即使是最美丽的鸟，也没有花的色彩来得细腻而富于变化，更没有沁人心脾的香味；花朵和枝叶相得益彰，显示出生命的蓬勃；鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和持久。（能合理地说出鸟不如花的原因即可）
③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增添了美丽和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。
20.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，实际上是在突出鸟儿的生动活泼，充满活力。/ 它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。/ 一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中给树木带来的美丽和生机，也引出下文人类对小鸟的感激之情。

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1.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
2. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
3. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如...

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1.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
2. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
3. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如：千姿百态，五颜六色的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。）
②树上的鸟没有真实的花朵美丽。因为，鸟没有花的色彩和馨香，即使是最美丽的鸟，也没有花的色彩来得细腻而富于变化，更没有沁人心脾的香味；花朵和枝叶相得益彰，显示出生命的蓬勃；鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和持久。（能合理地说出鸟不如花的原因即可）
③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增添了美丽和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。
4.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，实际上是在突出鸟儿的生动活泼，充满活力。/ 它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。/ 一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中给树木带来的美丽和生机，也引出下文人类对小鸟的感激之情。
（能“点明事物，描绘形态，写出感悟”，语言通顺，即可酌情给分）
5.婀娜在文中指柳树多姿而美好
6.“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜爱之情
7改为：在观看一树的小鸟时，我多少有些惭愧。
8.它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与花儿一起谈笑
9.突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表
10.运用拟人的手法，把小鸟人格化，将小鸟看成是 人类的朋友能使读者对此物的形态更加了解，并能增强文章的文才
11.人们要善于发现美，学会欣赏美；人要向小鸟一样，虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应该学会与自然和谐相处

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树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽” 是因为 鸟儿从春天到冬天都会在树上飞来飞去，自由欢唱，创造出这生机盎然的景象。为冬天的树木增添了活力。
2.作者“在观看一树小鸟的同时，多少有些惭愧”是因为 鸟儿在不经意间为树木增添了活力。也许鸟儿并不显得突出，但是缺少了它们，树木的光彩也将不再。作者想到了在这个世界上，也有许多像鸟儿一样默默无闻辛勤工作的人们，他们不求名利，至朴至凡，却做着巨大的贡献...

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树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽” 是因为 鸟儿从春天到冬天都会在树上飞来飞去，自由欢唱，创造出这生机盎然的景象。为冬天的树木增添了活力。
2.作者“在观看一树小鸟的同时，多少有些惭愧”是因为 鸟儿在不经意间为树木增添了活力。也许鸟儿并不显得突出，但是缺少了它们，树木的光彩也将不再。作者想到了在这个世界上，也有许多像鸟儿一样默默无闻辛勤工作的人们，他们不求名利，至朴至凡，却做着巨大的贡献。但我们却时常忽略了他们，所以作者感到“多少有些惭愧”。

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1.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
2. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
3. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如...

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1.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
2. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
3. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如：千姿百态，五颜六色的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。）
②树上的鸟没有真实的花朵美丽。因为，鸟没有花的色彩和馨香，即使是最美丽的鸟，也没有花的色彩来得细腻而富于变化，更没有沁人心脾的香味；花朵和枝叶相得益彰，显示出生命的蓬勃；鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和持久。（能合理地说出鸟不如花的原因即可）
③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增添了美丽和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。
4.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，实际上是在突出鸟儿的生动活泼，充满活力。/ 它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。/ 一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中给树木带来的美丽和生机，也引出下文人类对小鸟的感激之情。
（能“点明事物，描绘形态，写出感悟”，语言通顺，即可酌情给分）
5.婀娜在文中指柳树多姿而美好
6.“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜爱之情
7改为：在观看一树的小鸟时，我多少有些惭愧。
8.它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与花儿一起谈笑
9.突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表
10.运用拟人的手法，把小鸟人格化，将小鸟看成是 人类的朋友能使读者对此物的形态更加了解，并能增强文章的文才
11.人们要善于发现美，学会欣赏美；人要向小鸟一样，虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应该学会与自然和谐相处

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1.“树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽” 是因为 鸟儿从春天到冬天都会在树上飞来飞去，自由欢唱，创造出这生机盎然的景象。为冬天的树木增添了活力。
2.作者“在观看一树小鸟的同时，多少有些惭愧”是因为 鸟儿在不经意间为树木增添了活力。也许鸟儿并不显得突出，但是缺少了它们，树木的光彩也将不再。作者想到了在这个世界上，也有许多像鸟儿一样默默无闻辛勤工作的人们，他们不求名利，至朴至凡，却做着巨大...

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1.“树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽” 是因为 鸟儿从春天到冬天都会在树上飞来飞去，自由欢唱，创造出这生机盎然的景象。为冬天的树木增添了活力。
2.作者“在观看一树小鸟的同时，多少有些惭愧”是因为 鸟儿在不经意间为树木增添了活力。也许鸟儿并不显得突出，但是缺少了它们，树木的光彩也将不再。作者想到了在这个世界上，也有许多像鸟儿一样默默无闻辛勤工作的人们，他们不求名利，至朴至凡，却做着巨大的贡献。但我们却时常忽略了他们，所以作者感到“多少有些惭愧”。

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17.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
18. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
19. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体...

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17.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
18. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
19. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如：千姿百态，五颜六色的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。）
②树上的鸟没有真实的花朵美丽。因为，鸟没有花的色彩和馨香，即使是最美丽的鸟，也没有花的色彩来得细腻而富于变化，更没有沁人心脾的香味；花朵和枝叶相得益彰，显示出生命的蓬勃；鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和持久。（能合理地说出鸟不如花的原因即可）
③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增添了美丽和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。
20.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，实际上是在突出鸟儿的生动活泼，充满活力。/ 它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。/ 一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中给树木带来的美丽和生机，也引出下文人类对小鸟的感激之情。
13．在下面的横线上解释第⑥段中“婀娜”一词在文中的意思。(2分)
婀娜：
14．仔细品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。”中的“弹性”一词，说说它好在哪里。(3分)
15．第⑨段中画线的句子是一个病句，请你修改后抄写在下面的横线上。(2分)
病句：在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。
改为：
16．阅读第⑤段画线的句子，发挥你的想像，在后面再仿写一个结构相似的句子。(2分)
它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与
17．揣摩第④段画线的句子，体会此处的问号表达了作者什么样的情感。(3分)
18．文章的前七段称代小鸟用“它(它们)，而第⑧段改称“她”，你是怎样理解这种人称变化的?(2分)
19．作者在文中说：“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。”为什么说人也会感谢鸟呢，说说你的理解和感受。(4分) 参考答案13.文中指柳树多姿而美好。(意思相近即可)
14．“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜爱之情。意思对即可。
15．去掉“在……时”或者去掉“使”都可以 16．要求仿写的句子结构相似，修辞手法相同，字数相近。参考例句：①与雨点一起弹琴②与晨曦一起漫步
17．这里的问句并非有疑而问，突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表。 (意思相近即可)
18．文章的前面部分运用大量的排比、比喻和拟人的手法，描写了小鸟的美和可爱，表达了对小鸟的喜爱之情，第⑧段改用“她”，把小鸟人格化，将小鸟看成是人类的朋友，并从小鸟的身上得到许多人生感悟，从而把对小鸟的感情进一步加深。学生言之有理即可。
19．此题答案可多元化，学生言之有理，酌情给分。参考答案：小鸟装扮了大自然的春夏秋冬，让我们看到了大自然的美，感受到生活的美好，激发我们热爱自然，热爱生活的感情；人们要善于发现美，学会欣赏美；人要向小鸟一样，虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应该学会与自然和谐相处等等。

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13.婀娜在文中指柳树多姿而美好
14.“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜爱之情
15.改为：在观看一树的小鸟时，我多少有些惭愧。
16.它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与花儿一起谈笑
17.突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表
18.运用拟...

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13.婀娜在文中指柳树多姿而美好
14.“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜爱之情
15.改为：在观看一树的小鸟时，我多少有些惭愧。
16.它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与花儿一起谈笑
17.突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表
18.运用拟人的手法，把小鸟人格化，将小鸟看成是 人类的朋友能使读者对此物的形态更加了解，并能增强文章的文才
19.人们要善于发现美，学会欣赏美；人要向小鸟一样，虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应该学会与自然和谐相处

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1.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
2. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
3. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如...

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1.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
2. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
3. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如：千姿百态，五颜六色的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。）
②树上的鸟没有真实的花朵美丽。因为，鸟没有花的色彩和馨香，即使是最美丽的鸟，也没有花的色彩来得细腻而富于变化，更没有沁人心脾的香味；花朵和枝叶相得益彰，显示出生命的蓬勃；鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和持久。（能合理地说出鸟不如花的原因即可）
③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增添了美丽和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。
4.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，实际上是在突出鸟儿的生动活泼，充满活力。/ 它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。/ 一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中给树木带来的美丽和生机，也引出下文人类对小鸟的感激之情。
（能“点明事物，描绘形态，写出感悟”，语言通顺，即可酌情给分）
5.婀娜在文中指柳树多姿而美好
6.“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜爱之情
7改为：在观看一树的小鸟时，我多少有些惭愧。
8.它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与花儿一起谈笑
9.突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表
10.运用拟人的手法，把小鸟人格化，将小鸟看成是 人类的朋友能使读者对此物的形态更加了解，并能增强文章的文才
11.人们要善于发现美，学会欣赏美；人要向小鸟一样，虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应该学会与自然和谐相处

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树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
18. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
19. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如：...

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树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。）
18. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
19. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如：千姿百态，五颜六色的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。）
②树上的鸟没有真实的花朵美丽。因为，鸟没有花的色彩和馨香，即使是最美丽的鸟，也没有花的色彩来得细腻而富于变化，更没有沁人心脾的香味；花朵和枝叶相得益彰，显示出生命的蓬勃；鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和持久。（能合理地说出鸟不如花的原因即可）
③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增添了美丽和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。
20.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，实际上是在突出鸟儿的生动活泼，充满活力。/ 它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。/ 一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中给树木带来的美丽和生机，也引出下文人类对小鸟的感激之情。

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