作业帮人教版小学二年级语文上册《我是什么》教案及教学反思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 14:21:45
人教版小学二年级语文上册《我是什么》教案及教学反思
人教版小学二年级语文上册《我是什么》教案及教学反思
人教版小学二年级语文上册《我是什么》教案及教学反思
教学目标：
1、认识11个生字,会写8个字.
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.
3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的.
教学重点、难点：
1、识字写字,有感情地朗读课文.
2、了解水的变化.
教学准备：
1、教师：多媒体课件（PPT FLASH动画）
2、学生：预习课文、上网查与课文内容相关的资料
教学时间：2课时
第一课时
教学内容：
1、初读课文,识字学词.
2、精读课文1-2自然段,了解水的变化.
一、 猜谜导入：
1、忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗.太阳出来它不怕,大风一吹它就走.（云）
2、线儿有粗又有细,上接天来下接地.落在水里无踪影,庄稼见了笑嘻嘻.（雨）
3、白色花,无人栽,一夜北风遍地开.根无枝来又无叶,此花源自天上来.（雪）
4、小珍珠,光又亮,噼里啪啦从天降.小孩捡起捧在手,慢慢变成水一汪.（雹子）
今天我们要学习的课文就和这些自然现象有关,请同学齐读课题（板书：30、我是什么）.我是什么呢?有的同学已经知道,有的同学还不知道,让我们一起读课文看看我到底是什么.
二、初读课文,识字学词
1、用你喜欢的方式读课文.要求借助拼音读准字音,读通句子,拼读叶子上的生字及课文中的词语,然后想想我是什么?
2、检查自读情况：
①出示带拼音生字指名认读,齐读.
②去掉拼音开火车认读 ,抽读.
③读词语,指名读,齐读,
④用生字扩词.
⑤指名分段读课文,评议.大家一块回答：我是什么?（板书：水）
三、精读课文1-2自然段,了解水的变化及过程
1、默读课文,说说课文主要向我们介绍了些什么?
指名说.相机板书：汽、云、雨、雹子、雪
2、水是怎样变化的呢?我们先来学习第一自然段.
（1）轻声读课文第一自然段,说说“我”变成了什么?
（2）“我”是怎样变成汽的?又是怎样变成云的?
课件出示：（太阳一晒水就变成汽；升到天空就变成无数极小极小的点儿,连成一片,就形成了云.）
（3）联系生活实际理解“白衣服”“黑衣服”“红袍” （课件出示：图片及相关段落.）
在生活中你在什么时候见过云穿着白衣服?什么时候穿着黑衣服?什么时候披红袍?
（4）指导读好第一自然段.
3、学习课文第二自然段
（1）云是怎样变成雨的?又是怎样变成雹子和雪的?指名读课文第二自然段,其余同学边听边在文中画出答案来.
指名汇报.动画演示：云遇到冷风就变成水珠落下来成了雨；变成硬球打下来成了雹子；到了冬天变成小花朵飘下来成了雪.（引导学生讨论“落”“打”“飘” 三个表示动作的词能不能互换使用,为什么?）