《忽略》阅读答案是什么? 求,谢谢

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.①母亲认为瓜苗过几天会死的,孩子则认为瓜苗会长成大苗,会结出西瓜的.
②.a 母亲摇了摇头,转身就到厨房去了； b.拔了,这有什么哭的； c.母亲看了看分数,笑道：“不错呀,真厉害,得了满分.”
③.表现了孩子坚定的信心,透出惹人喜爱的稚气.
④.老师惊讶他的想法,给了满分.她们的区别在于为何对待孩子的想法.
⑤.表现了孩子失望的心情.
6.解析：两个问题,实际上是一个问题,不必分开回答.“忽略”有其表面的意思,就是妈妈只注意到了紫罗兰的美,而忽略了小瓜苗的美,所以把小瓜苗拔掉了；而深一层的含意是妈妈没有注意孩子的心理变化,忽略了孩子的情感.
答案：双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬.

1.文中写孩子“痴痴地看”、“满心欢喜的看”小瓜苗、“满眼的憧憬”，表现了孩子对（ ） 2.文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？ 3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？ 4.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出两处。 a. ...

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1.文中写孩子“痴痴地看”、“满心欢喜的看”小瓜苗、“满眼的憧憬”，表现了孩子对（ ） 2.文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？ 3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？ 4.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出两处。 a. b. ②母亲为什么会有这样的忽略？
1.孩子对未来的憧憬 2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬 3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思 4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇凌。 ②一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；同时，妈妈也忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。

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1.孩子认为小瓜苗多小也是个生命。母亲认为小瓜苗过不了几天就会死，并且影响生长。
2.（1）写母亲拔掉小瓜苗的句子是对孩子的忽略。（2）写母亲说孩子画的好的句子是对孩子的忽略。
3.老师给孩子满分是因为他的想法不错。母亲认为之所以给孩子满分是因为他画的好。区别在于母亲对待问题只看本质。
4.表现了孩子失望的心情。
5.“忽略”有妈妈对孩子内心想法忽略的含义。...

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1.孩子认为小瓜苗多小也是个生命。母亲认为小瓜苗过不了几天就会死，并且影响生长。
2.（1）写母亲拔掉小瓜苗的句子是对孩子的忽略。（2）写母亲说孩子画的好的句子是对孩子的忽略。
3.老师给孩子满分是因为他的想法不错。母亲认为之所以给孩子满分是因为他画的好。区别在于母亲对待问题只看本质。
4.表现了孩子失望的心情。
5.“忽略”有妈妈对孩子内心想法忽略的含义。

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.①母亲认为瓜苗过几天会死的， 孩子则认为瓜苗会长成大苗，会结出西瓜的。
②.a 母亲摇了摇头，转身就到厨房去了； b.拔了，这有什么哭的； c.母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了满分。”
③.表现了孩子坚定的信心，透出惹人喜爱的稚气。
④.老师惊讶他的想法，给了满分。 她们的区别在于为何对待孩子的想法。
⑤.表现了孩子失望的心情。
6....

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.①母亲认为瓜苗过几天会死的， 孩子则认为瓜苗会长成大苗，会结出西瓜的。
②.a 母亲摇了摇头，转身就到厨房去了； b.拔了，这有什么哭的； c.母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了满分。”
③.表现了孩子坚定的信心，透出惹人喜爱的稚气。
④.老师惊讶他的想法，给了满分。 她们的区别在于为何对待孩子的想法。
⑤.表现了孩子失望的心情。
6.一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。

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1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满...

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1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇凌。
②一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；同时，妈妈也忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。

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1 母亲不喜欢小瓜苗因为怕影响紫罗兰的生长，而小孩却爱惜小瓜苗，认为也是一条生命。
2 因为小孩子画里的想法是爱惜生命，所以老师很赞赏，给了满分。
母亲却只注重分数
老师注重内在，母亲注重结果
3 孩子爱惜生命，天真善良。
4 忽略，是指现在的人们大多都有一股浮躁的冲动，为求目的而不顾其他，连小生命都要给目的让路，得到了高分就忘记了原因。...

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1 母亲不喜欢小瓜苗因为怕影响紫罗兰的生长，而小孩却爱惜小瓜苗，认为也是一条生命。
2 因为小孩子画里的想法是爱惜生命，所以老师很赞赏，给了满分。
母亲却只注重分数
老师注重内在，母亲注重结果
3 孩子爱惜生命，天真善良。
4 忽略，是指现在的人们大多都有一股浮躁的冲动，为求目的而不顾其他，连小生命都要给目的让路，得到了高分就忘记了原因。

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1.文中写孩子“痴痴地看”、“满心欢喜的看”小瓜苗、“满眼的憧憬”，表现了孩子对（
）
2.文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？
3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？
4.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出...

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1.文中写孩子“痴痴地看”、“满心欢喜的看”小瓜苗、“满眼的憧憬”，表现了孩子对（
）
2.文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？
3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？
4.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出两处。
a.
b.
②母亲为什么会有这样的忽略？
1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇凌。
②一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；同时，妈妈也忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。

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1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满...

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1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇凌。
②一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；同时，妈妈也忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。

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.①母亲认为瓜苗过几天会死的， 孩子则认为瓜苗会长成大苗，会结出西瓜的。
②.a 母亲摇了摇头，转身就到厨房去了； b.拔了，这有什么哭的； c.母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了满分。”
③.表现了孩子坚定的信心，透出惹人喜爱的稚气。
④.老师惊讶他的想法，给了满分。 她们的区别在于为何对待孩子的想法。
⑤.表现了孩子失望的心情。
6....

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.①母亲认为瓜苗过几天会死的， 孩子则认为瓜苗会长成大苗，会结出西瓜的。
②.a 母亲摇了摇头，转身就到厨房去了； b.拔了，这有什么哭的； c.母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了满分。”
③.表现了孩子坚定的信心，透出惹人喜爱的稚气。
④.老师惊讶他的想法，给了满分。 她们的区别在于为何对待孩子的想法。
⑤.表现了孩子失望的心情。
6.解析：两个问题，实际上是一个问题，不必分开回答。“忽略”有其表面的意思，就是妈妈只注意到了紫罗兰的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一层的含意是妈妈没有注意孩子的心理变化，忽略了孩子的情感。
答案：双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
或
1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇凌。
②一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；同时，妈妈也忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。

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1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满...

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1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇凌。
②一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；同时，妈妈也忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。
从很多地方精选来的，自己也作了修改，要采纳哦~

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.①母亲认为瓜苗过几天会死的， 孩子则认为瓜苗会长成大苗，会结出西瓜的。
②.a 母亲摇了摇头，转身就到厨房去了； b.拔了，这有什么哭的； c.母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了满分。”
③.表现了孩子坚定的信心，透出惹人喜爱的稚气。
④.老师惊讶他的想法，给了满分。 她们的区别在于为何对待孩子的想法。
⑤.表现了孩子失望的心情。
6....

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.①母亲认为瓜苗过几天会死的， 孩子则认为瓜苗会长成大苗，会结出西瓜的。
②.a 母亲摇了摇头，转身就到厨房去了； b.拔了，这有什么哭的； c.母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了满分。”
③.表现了孩子坚定的信心，透出惹人喜爱的稚气。
④.老师惊讶他的想法，给了满分。 她们的区别在于为何对待孩子的想法。
⑤.表现了孩子失望的心情。
6.解析：两个问题，实际上是一个问题，不必分开回答。“忽略”有其表面的意思，就是妈妈只注意到了紫罗兰的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一层的含意是妈妈没有注意孩子的心理变化，忽略了孩子的情感。
答案：双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。

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1.文中写孩子“痴痴地看”、“满心欢喜的看”小瓜苗、“满眼的憧憬”，表现了孩子对（
）
2.文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？
3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？
4.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出...

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1.文中写孩子“痴痴地看”、“满心欢喜的看”小瓜苗、“满眼的憧憬”，表现了孩子对（
）
2.文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？
3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？
4.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出两处。
a.
b.
②母亲为什么会有这样的忽略？
答案：
1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇凌。
②一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；同时，妈妈也忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。

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1、母亲认为小冬瓜过几天就会死的；孩子则认为小瓜苗会长城大苗苗，会结出西瓜。
2、①母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了。②被我拔了，这有什么好哭的。③母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。”
3、（1）表现了孩子坚定的心。（2）透出孩子惹人喜爱的稚气。
4、老师：惊讶于孩子的想法，给了他满分。母亲仅仅看到儿子得的分数。他们的区别在于以何等态度对待孩子的看法。<...

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1、母亲认为小冬瓜过几天就会死的；孩子则认为小瓜苗会长城大苗苗，会结出西瓜。
2、①母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了。②被我拔了，这有什么好哭的。③母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。”
3、（1）表现了孩子坚定的心。（2）透出孩子惹人喜爱的稚气。
4、老师：惊讶于孩子的想法，给了他满分。母亲仅仅看到儿子得的分数。他们的区别在于以何等态度对待孩子的看法。
5、表现了孩子的失望的心情。
6、双重含义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。

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1.文中写孩子“痴痴地看”、“满心欢喜的看”小瓜苗、“满眼的憧憬”，表现了孩子对（
）
2.文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？
3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？
4.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出...

全部展开

1.文中写孩子“痴痴地看”、“满心欢喜的看”小瓜苗、“满眼的憧憬”，表现了孩子对（
）
2.文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？
3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？
4.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出两处。
a.
b.

答案：
1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇凌。

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我也在等，不知LZ是否是和我一样的试卷。

你先把题目写出来，我再回答，不然我不知道题目。

1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满...

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1.孩子对未来的憧憬
2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬
3.首尾呼应，体现了本文的中心思想，深化了主题，引人深思
4.①a.“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
b.孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇凌。
②一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；同时，妈妈也忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。

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说说你是怎样理解‘母亲看了看分数’这一动作的