作业帮语言运用之造句,有文采的马上进..从下面词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段描写某人神态动作的话.（80字以内）共6句..1.尴尬 困惑 抖数精神 怏怏不乐 疲惫不堪 迫
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 02:54:39
语言运用之造句,有文采的马上进..从下面词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段描写某人神态动作的话.（80字以内）共6句..1.尴尬 困惑 抖数精神 怏怏不乐 疲惫不堪 迫
语言运用之造句,有文采的马上进..
从下面词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段描写某人神态动作的话.（80字以内）共6句..
1.尴尬 困惑 抖数精神 怏怏不乐 疲惫不堪 迫不及待
2.蹒跚 踉踉跄跄 哽住 小心翼翼 来势汹汹 迥乎不同
3.狡黠 和蔼 张皇失措 孜孜不倦 乐此不疲 颔首低眉
4.憔悴 呻吟 郁郁寡欢 悠然自在 肃然起敬 黯然失色
5.鄙夷 不逊 风云突变 戛然而止 转弯抹角 惟妙惟肖
6.哂笑 抽搐 眼花缭乱 面面相觑 歇斯底里 扑朔迷离
语言运用之造句,有文采的马上进..从下面词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段描写某人神态动作的话.（80字以内）共6句..1.尴尬 困惑 抖数精神 怏怏不乐 疲惫不堪 迫
班长近一周内为了迎接学校组织的校园艺术节,期盼能拿出精彩绝伦的节目并取得圆满成功而忙的焦头烂额,疲惫不堪.以至于落下了学习,成绩不理想,因此总是怏怏不乐.
站在离别的车站旁,看见父亲蹒跚地爬过栅栏,踉踉跄跄地跨过铁道为我梨,我张嘴想唤住他别忙活了,可是却哽住了喉,眼泪簌簌地流下来.
虽然我现在已经成年了,但在母亲眼中我还是需要照顾的孩子,并且她把照顾我当做自己的工作,总是孜孜不倦地日复一复,年复一年,乐此不疲.
自从母亲走后,他整个人憔悴了不少；无论工作或是学习,总是郁郁寡欢,仿佛失去母亲就等于失去了他整个的幸福世界.
每次领导讲话,她总是在背后无声地同步模仿,无论是领导的表情还是举止都模仿地惟妙惟肖,逗得同学们笑地憋红了脸.一旦领导转身,一切表演戛然而止,仿佛刚才的一切只是一场梦境.
今天上色彩学的课,老师通过多媒体向同学们展示了大自然中绚烂多彩的彩色世界,夹杂着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑等多种色彩的景观图片看得人眼花缭乱.欣赏完后,当老师问道色彩的定义时,个个面面相觑,都不能给出满意的答案.
风在呻吟，树在哭泣，面容憔悴他仰望着残月，眼泪止不住溢出眼眶，他想着痛苦的往事，猛地一甩头，跑入漆黑的夜色中，只留下无力的眼泪在地上哀伤。
1.他精神抖擞地冲上前去，那迫不及待的神情好像得不到这东西就要去跳河似的。（夸张）
2.他小心翼翼地走着，就像受惊的动物，这与他平时的做派迥乎不同。（比喻）
3.他那张因担心而张皇失措的脸，再也没有和蔼的模样，简直就像掉进而不知所措的野兽。（比喻）
4.他那张因郁郁寡欢而憔悴的了脸上没有一丝血色，就像刚刚宰杀后刮净毛的猪。（比喻）
5.他再也不转弯抹角而是直截了当地...
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1.他精神抖擞地冲上前去，那迫不及待的神情好像得不到这东西就要去跳河似的。（夸张）
2.他小心翼翼地走着，就像受惊的动物，这与他平时的做派迥乎不同。（比喻）
3.他那张因担心而张皇失措的脸，再也没有和蔼的模样，简直就像掉进而不知所措的野兽。（比喻）
4.他那张因郁郁寡欢而憔悴的了脸上没有一丝血色，就像刚刚宰杀后刮净毛的猪。（比喻）
5.他再也不转弯抹角而是直截了当地说，并且脸上显出鄙夷的神色，就像在看一个怪物似的（比喻）
6.看到他突然之间抽搐起来，在场的人都面面相觑：这到底是怎么了？没有人知道原因。（设问）
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