I={1,2,3,4,5,6},选择I的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,有多少种不同的选择方法?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 00:30:12

I={1,2,3,4,5,6},选择I的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,有多少种不同的选择方法?
I={1,2,3,4,5,6},选择I的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,有多少种不同的选择方法?

I={1,2,3,4,5,6},选择I的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,有多少种不同的选择方法?
1.B中最小元素是5时
B={5},A可以为{1,2,3,4}的非空子集,共15个
如 A={1,2,3,4}
A={1,2,3}等
共15个组合
2.B中最小元素是4时
B有{4,5} {4}两种,A可以为{1,2,3}的非空子集 ,共7个
共14个组合
3.B中最小元素是3时
B有{3},{3,4},{3,5},{3,4,5}四种,A可以为{1,2}的非空子集 ,共3个
共12个组合
4.B中最小元素是2时
B有{2},{2,3},{2,4},{2,5}{2,3,4},{2,3,5},{2,4,5}{2,3,4,5}八种,A={1}
共8个组合
综上,共15+14+12+8=49

I 1 3 0 I I 7 I I 0 1 -1 I X= I 2 I求X.大哥大姐,用矩阵的初等变换写~I 2 1 5 I I 4 I 选择:A.I=2/R; B.I=3/R; c.I=5/R; D.I=6/R 〈1〉 I={1,2,3,4,5,6},选择I的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,有多少种不同的选择方法? 几道高二数学题(5-3i)+(7-5i)-4i(5-3i)+(7-5i)-4i(-2-4i)-(-2+i)+(1+7i)(-2-3i)(-5+i)(1+i)(2+i)(3+i)(3-i)z=4+2i 最好 有比较清楚的过程 试求i^1,i^2,i^3,i^4,i^5,i^6,i^7,i^8i是虚数由题目推测出i^n的值的规律,用式子表达 如果一个数的平方等于-1,记为i^2=-1,这个数i叫做虚数单位,那么i^1=i,i^2=-1i^3=-i,i^4=1,i^5=i,i^6=-1,那么i^2011=? 设集合I=(1,2,3,4,5),选择I的两个非空子集A、B,要使B中最小的数大于A中最大的数,则不同的选择方法有 设集合I={1,2,3,4,5},选择I的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,则不同的选择方法有? 设集合I={1,2,3,4,5}.选择I的两个非空集合A和B,使两子集的元素分别由奇数和偶数组成,不同选择方法几种 复数计算:(1)i+i^2+i^3+.+i^100(2)i^10+i^20+i^30+.+i^80(3)i*i^2*i^3*.*i^100(4)i*i^3*i^5*.*i^99(5)[(1+i)/(1-i)])[(1+i)/(1-i)]^2)[(1+i)/(1-i)]^3.)[(1+i)/(1-i)]^100 如果i²=-1【1】(2i)²=_____ 5i-3i=_____ 5i*3i=_____ 5i/3i=_____【2】(5-3i)(5+3i)=_____ (5-3i)²=_____5/3i=_____ 5i/3+i=_____【3】若(2+3i)a+(4-i)b=10+5i,求a,b的值 计算(1-2i)-(2-3i)+(3-4i)-(4-5i)= 1+i-2i^2+3i^3-4i^4+5i^5 计算(1+2i)+(2-3i)+(3+4i)+(4-5i)+...+(2008-2009i) 数学 复数的运算(2+i)^3(4-2i) / 5i(1+i)=1-7i 怎么算的 求详细过程 请教最小二乘法的matlab编程问题(1+0.5i)a+(2+1.5i)b=3+2i; (0.5+0.5i)a+(2+5i)b=2+4i; (3+1.5i)a+(1.5+7i)b=5+0.5i;(2+1.2i)a+(5+0.2i)b=6+1.6i要通过matlab求解得到a和b的值,而且a和b还是实数,不是 下列程序的输出结果是#define N 20void fun (int a[ ],int n,int m){int i,j;for (i=m;i>n;i--)a[i+1]=a[i];}main(){int i,a[N]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};fun(a,2,9);for(i=0;i C语言程序题求解?选择下列程序的执行结果.int i = 4;int sum = 2;for(i - 3; i < 7; --i){if (i == -3)break;sum += i;}printf(%d,sum);A.陷入死循环 B.4 C.6 D.9