作业帮别人解释一次了,但是还是没看懂,求大神彻底解释小生之疑惑!为什么要210度,为什么是时针减分针（不是应该分钟减时针的吗）,还有就是既然是追击问题单纯让6N-0.5N等180不行吗,错在哪,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 19:02:25
别人解释一次了,但是还是没看懂,求大神彻底解释小生之疑惑!为什么要210度,为什么是时针减分针（不是应该分钟减时针的吗）,还有就是既然是追击问题单纯让6N-0.5N等180不行吗,错在哪,
别人解释一次了,但是还是没看懂,求大神彻底解释小生之疑惑!为什么要210度,为什么是时针减分针（不是应该分钟减时针的吗）,还有就是既然是追击问题单纯让6N-0.5N等180不行吗,错在哪,
别人解释一次了,但是还是没看懂,求大神彻底解释小生之疑惑!为什么要210度,为什么是时针减分针（不是应该分钟减时针的吗）,还有就是既然是追击问题单纯让6N-0.5N等180不行吗,错在哪,
算术法：（追击问题）
（30×7-180）÷（6-0.5）
=30÷5.5
=60/11
=5又5/11分
≈5分27秒
27/60=9/20
5+9/20=109/20=5.45(分钟)
根据公式当a点b分时，时针与分针|30a-5.5b|度
代入计算a，得|210-29.975|约等于180度
这题也可以通过路程之间的关系来当6点时，时针在前，分针在后，时针的速度一分钟走1/12格，而分针走1格，此时两针相距30格，当第二次再形成反向直线时，则分针在前，时针在后，也就是分针超过时针30格，也就是分针多走了60格，所以列式：2×30÷（1-1/12)=60÷11/12=720/11,也就是约等于65分27秒，也就是7点5分27秒。不知满意吗？...
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这题也可以通过路程之间的关系来当6点时，时针在前，分针在后，时针的速度一分钟走1/12格，而分针走1格，此时两针相距30格，当第二次再形成反向直线时，则分针在前，时针在后，也就是分针超过时针30格，也就是分针多走了60格，所以列式：2×30÷（1-1/12)=60÷11/12=720/11,也就是约等于65分27秒，也就是7点5分27秒。不知满意吗？
收起
一个时钟是一个圆，也就是360度，它被分成了12个份，所以每份就是30度，七点的时候，就是七份，即210度。解析中假设的是经过N分钟时针与分针成一条直线，6N－0．5N＝180没有实际意义
这问题用小学应用题时钟问题来做很容易，用代数、用度数反而复杂了。