1.(有些东西打不出来用文字代替了,在草稿本上把式子写下来容易看懂)试说明多项式a的三次方b的三次方 + b的二次方- 1/2a的二次方b + 0.5a的二次方b - 2a的三次方b的三次方 + b的二次方 + a的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 05:02:21

1.(有些东西打不出来用文字代替了,在草稿本上把式子写下来容易看懂)试说明多项式a的三次方b的三次方 + b的二次方- 1/2a的二次方b + 0.5a的二次方b - 2a的三次方b的三次方 + b的二次方 + a的
1.(有些东西打不出来用文字代替了,在草稿本上把式子写下来容易看懂)
试说明多项式a的三次方b的三次方 + b的二次方- 1/2a的二次方b + 0.5a的二次方b - 2a的三次方b的三次方 + b的二次方 + a的三次方b的三次方 - 4b + 3的值与字母a的取值无关.
2.已知X的二次方+Y的二次方=6,xy=-2,求代数式5X的二次方-3xy-4y的二次方-11xy-7x的二次方+2y的二次方 求值!
3.关于X的多项式a的二次方X的三次方 + 3x的二次方 - 9x的三次方 + X -ax的二次方 + 9是一个二次三项式,求a的值!

1.(有些东西打不出来用文字代替了,在草稿本上把式子写下来容易看懂)试说明多项式a的三次方b的三次方 + b的二次方- 1/2a的二次方b + 0.5a的二次方b - 2a的三次方b的三次方 + b的二次方 + a的
.好长啊 我写了一行都没够 第一题是2b二次方-4B加3 没有A 所以取之也A无关

(1)、=b平方+b的平方-4b-3
=2b的平方-4b-3

第一题
整理多项式以后就只剩下2b的二次方-4b+3
所以与a的取值无关
第二题
将多项式整理以后得出-2(x平方+y平方)-14xy
根据题意,原式=-2*6-14*(-2)=16
第三题
整理多项式,最后得出(a三次方-9)x三次方+(3-a)x平方+x+9
由题意,该式为二次三项式,即a三次方-9要等于0,并且3-a不等于0,所...

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第一题
整理多项式以后就只剩下2b的二次方-4b+3
所以与a的取值无关
第二题
将多项式整理以后得出-2(x平方+y平方)-14xy
根据题意,原式=-2*6-14*(-2)=16
第三题
整理多项式,最后得出(a三次方-9)x三次方+(3-a)x平方+x+9
由题意,该式为二次三项式,即a三次方-9要等于0,并且3-a不等于0,所以,a=-3

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(1)
原式=(a的三次方b的三次方-2a的三次方比的三次方+a的三次方b的三次方)+(b的二次方加b的二次方)-(4b)+3
=2b的二次方-4b+3

1.(有些东西打不出来用文字代替了,在草稿本上把式子写下来容易看懂)试说明多项式a的三次方b的三次方 + b的二次方- 1/2a的二次方b + 0.5a的二次方b - 2a的三次方b的三次方 + b的二次方 + a的 解方程 -8 乘 (x-3)的三次方 等于 27有些打不出来就用汉字代替了 打不出来的符号中文字代替 二次三项试若二次三项式:x的2次方+ax-1可分解成(x-2)(x+b),求a+b的值.因为有些地方打不出来,所以只能用文字代替了 a,b为有理数,且(a+根号3)的平方=8(根号3)因为我打不出来根号所以就用文字代替.抱歉,打错了:是B-(8根号3) 已经函数f(x)=lnx-a2x2+ax(X属于R)若函数f(x)在区间[1,正无穷大)上是减函数,则实数a的取值范围是多少 有些符号打不出来用汉字代替的 V=根号下2gh 这个公式是怎么推倒出来的?有些符号打不出来可以用文字叙述 (有图片)如图在△ABC中,AD⊥AB,BC向量=2BD向量,|AD向量|=1,则(AC向量)*(AD向量)=_______.向量符号打不出来 所以用文字代替了 见谅 求解法 是建坐标系吗? 当x=2时,代数式px立方+qx+1的值等于2002,那么当x=-2时,代数式px立方+qx+1=?有些不能打出来 用文字代替,请见谅,说明清楚为什么! 设f(x)=e* x那个e*上得*应该是x 打不出来就用*代替了 见图吧- -文字打不出来某些符号 已知2sinx-cosx=根号3sinax,求tanx.(不好意思,不知道根号怎么打,所以就用文字来代替了) 在五笔拼音中有些字用五笔打不出来,用拼音却可以打出来,为什么?比如:“芼”“慆”字用极点五笔中的拼音打出来了,它也有相应的五笔编码,但是用五笔编码打时依然打不出来,只能用极点 已知函数y=5x-根号5-x (根号打不出来 文字代替下)当x取什么值时,函数值为3?两边平方好象就不等了啊... 实数的运算,有些运算符号打不出来,用语言代替了,请见谅啊,有好的答案,(根号42-根号2分之根号21)除以根号7+根号6分之1 罗素悖论在集合中怎么理解啊 ?符号“不属于”打不出来就用写文字 数学题!有过程!要有把握!题目:若m是无理数,且m,n满足mn+m+n+1等于0,试问n是有理数还是无理数?请说明你的理由.打不出来的符号用文字代替 空集真包含于{空集} 这是怎么回事 有{ }的说明其中是元素 那么没有{}的说明是集合 那么空集 怎么会真包含于{空集}呢注 空集的符号打不出来 用文字代替的~