作业帮验证植物的向光性
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 00:50:30
验证植物的向光性
验证植物的向光性
验证植物的向光性
植物根的向水性实验方案：取5个培养皿,编号12345,五粒大豆或玉米种子,海绵和泡沫若干,将海绵和泡沫切成半圆形,刚好能放进培养皿.在1234培养皿中分别放一块海绵（海绵的分别在四个不同的方位）,一块泡沫,中间夹一粒种子,5号中放两块海绵夹一粒种子,1234号中只给海绵浇水,保持海绵湿润,但不能使培养皿积水,5号也一样,然后放在适宜的温度下培养,待种子长出根后,从培养皿的底部观察根的长向.
最简单的实验就是向性生长，简单点的例子就是向日葵总是朝向阳光的照射的方向生长，深入一点的实验就是采用对照组，给予不同方向的光线进行培养，可观察植株的长势情况。
如果这是中小学的假期作业，
先把两株植物放在两只黑箱中会直立生长，然后在一只黑箱上一侧开一小口给于单侧光照射，植物向有光照侧弯曲，对照植株不弯曲，说明植物具有向光性。
如果是高中题目：
1.实验题目：植物的向光性实验。 2.实验要求：观察植物在单侧光照射下的生长情况，验证植物的生长具有向光性。 3.材料用具：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不...
全部展开
如果这是中小学的假期作业，
先把两株植物放在两只黑箱中会直立生长，然后在一只黑箱上一侧开一小口给于单侧光照射，植物向有光照侧弯曲，对照植株不弯曲，说明植物具有向光性。
如果是高中题目：
1.实验题目：植物的向光性实验。 2.实验要求：观察植物在单侧光照射下的生长情况，验证植物的生长具有向光性。 3.材料用具：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪刀。 4.实验假设：根据植物向光性的原理，幼苗应朝向纸盒开孔的方向生长，也就是向着光源的方向生长。 5.实验预期：经过一定时间后，幼苗将弯向光源生长。 6.方法步骤： (1)用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为1 cm的孔，待模拟单侧光照射时使用。 (2)将几株长势相同但其叶尚未出胚芽鞘的小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个花盆中，幼苗的旁边插一根火柴杆，作为对比的参照物。 (3)将制好的遮光罩扣住花盆(一组用不透光的纸盒，另一侧用一侧带小孔的纸盒)，白天将装置置于阳光充足的地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。 (4)每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况，记录下高度、倾斜角及当日的温度、天气等情况。 (重点)将观察日期、时间、环境条件(温度、天气)、幼苗生长情况等列表记录。 8.分析实验结果，得出结论 第一天 9:00 20摄氏度 晴 幼苗植物向上直生长. 第二天 9:00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成5度角，不透光纸盒幼苗向上直生长 第三天 9.00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成10度角，不透光纸盒幼苗向上直生长 第天 9.00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成18度角，不透光纸盒幼苗向四上直生长 第五天 9.00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成25度角，不透光纸盒幼苗向上直生长看看行不行，这是高中生物的啊.
收起
最佳答案第一天：种子发蒙。
第二天：根逐渐长长。
第三天：跟逐渐长长，长出根毛。
第四天：长出叶子。
第五天：茎逐渐长长。
第六天：茎长的更长。
第七天：豆芽伸出洞外
小学暑假作业！第一天：种子发蒙。
第二天：根逐渐长长。
第三天：跟逐渐长长，长出根毛。
第四天：长出叶子。
第五天：茎逐渐长长。
第六天：茎长的更长。
第七天：豆芽伸出洞外.