求详解,2大题1填空1.命题P:0不是自然数,命题Q:pai不是无理数,在命题P∧Q,P∨Q,非P,非Q中假命题是.2.求实数a的范围使得关于x的方程x^2+2(a-1)x+2a+6=0(1)有两个都大于1的实数根(2)至少有一个正

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 23:59:15

求详解,2大题1填空1.命题P:0不是自然数,命题Q:pai不是无理数,在命题P∧Q,P∨Q,非P,非Q中假命题是.2.求实数a的范围使得关于x的方程x^2+2(a-1)x+2a+6=0(1)有两个都大于1的实数根(2)至少有一个正
求详解,2大题1填空
1.
命题P:0不是自然数,命题Q:pai不是无理数,在命题P∧Q,P∨Q,非P,非Q中假命题是.
2.
求实数a的范围使得关于x的方程x^2+2(a-1)x+2a+6=0
(1)有两个都大于1的实数根
(2)至少有一个正实数根
3.
已知集合A={x|x^2-3x+2=0},B={x|x^2-mx+2=0},若A是B的必要不充分条件,求实数m的范围
已知P:|(4-x)/3|≤2,Q:x^2-2x+1-m^2≤0(m>0),若非P是非Q的必要不充分条件,求实数m的取值范围
不要只给答案,我要详解

求详解,2大题1填空1.命题P:0不是自然数,命题Q:pai不是无理数,在命题P∧Q,P∨Q,非P,非Q中假命题是.2.求实数a的范围使得关于x的方程x^2+2(a-1)x+2a+6=0(1)有两个都大于1的实数根(2)至少有一个正
我来为您
1.P 为假,Q 为假.那么:
P∧Q = 假∧假 = 假
P∨Q = 假∨假 = 假
非P = 非假 = 真
非Q = 非假 = 真
故这几个中的假命题为 P∧Q 和 P∨Q .
2.(1) 令 y = x - 1 ,即 x = y + 1 ,那么原方程变为:
(y+1)^2 + 2(a-1)(y+1) + 2a+6 = 0
原方程有两个大于1的实数根,等价于新的关于y的方程有两个大于0的实数根.也就等价于新方程两根之积大于0且两根之和大于0.
方程可简化为:
y^2 + 2ay + 4a+5 = 0
也就是需要满足:
4a+5 > 0 且
-2a > 0
即 a > -5/4 且 a < 0 ,即 -5/4 < a < 0 .
(2) 至少有一个正实数根的对立面是“无实数根或者有两个负实数根”.
无实数根时,delta < 0 ,也就是
[2(a-1)]^2 - 4(2a+6) < 0 ,即
a^2 - 4a - 5 < 0 ,解得
-1 < a < 5 .
有两个负实数根,等价于新方程两根之积大于0且两根之和小于0.即
2a+6 > 0 且
-2(a-1) < 0
也就是 a > -3 且 a > 1 ,即 a > 1 .
以上两个范围取并,可得题目对立面成立的充要条件为 a > -1 .
那么满足题目条件的情况即为 a 0 或者

求详解,2大题1填空1.命题P:0不是自然数,命题Q:pai不是无理数,在命题P∧Q,P∨Q,非P,非Q中假命题是.2.求实数a的范围使得关于x的方程x^2+2(a-1)x+2a+6=0(1)有两个都大于1的实数根(2)至少有一个正 高中一道数学题,我知道有人提问过,但是不是很明白,求详解已知命题p:不等式|x|+|x-1|>m的解集为R,命题q:f(x)=-(5-2m)^x是减函数,若p或q为真命题,p且q为假命题,求实数m的取值范围.(答案是1≤m<2 已知命题P:函数f(x)=ax+lnx(x>0) 存在单调减区间,命题q:函数g(x)=(2x-a)/(x^2+2 )在区间(0,1)上是增函数,若pvq是真命题,p^q是假命题.求实数a的取值范围.详解, 真命题假命题判断原命题是:若p<1,则方程x^2+2x+p=0有实根.很明显是真命题.按理说它的逆否命题也该是真命题.逆否命题:若方程x^2+2x+p=0无实根,则p≥1,可是等于1不是有根的吗? 命题p:1/2 5分,求一高中数学题(命题及其关系)一已知命题P:lg(X方-2X-2)≥0;命题q:│1-X÷2│小于1.若P是真命题,q是假命题,求实数X的取值范围.还有一个问题,它说q是假命题是什么意思?哦,q是假命 线性代数填空题,求详解 设命题p:a属于{y|y=根号(-x^2+2x+8)};命题q:关于x的方程x^2+x-a=0一...设命题p:a属于{y|y=根号(-x^2+2x+8)};命题q:关于x的方程x^2+x-a=0一个根大于1,另一个根小于1.若命题p且q为假命题;p或q为真命题,求实数a 求2篇自命题作文 一道高中数学_简易逻辑题已知条件p:|5x-1|>a和条件q:1/(2x^2-3x+1)>0 求以p,q构造命题:"若p,则q",并求出实数a的取值范围,使得构造的原命题为真命题,而其否命题为假命题 已知命题p:x2+2x-3>0,命题命题P:x^2+2x-3>0,命题q:1/(3-x)>1,若非q且P为真,求x的取值范围 对于∀∈R,命题p:m-1<0,命题q:5-2m>1,若p或q为真命题,p且q为假命题,求实数m的取值范围. 高中数学 命题p:x-3/x+1<=0是真命题'命题q:Ix^2-xI>=6是假命题'求整数x高中数学命题p:x-3/x+1<=0是真命题'命题q:Ix^2-xI>=6是假命题'求整数x的值 已知a>1,命题p:a(x-2)+1>0,命题q:(x-1)2>a(x-2)+1,若命题p,q同时成立,求X的取值范围已知a>1,命题p:a(x-2)+1>0,命题q:(x-1)平方>a(x-2)+1,若命题p,q同时成立,求X的取值范围 求第二大题详解 高中数学,命题,求大神详解 已知命题p:“对所有X∈R,存在m∈R,使4^x-2^(x+1)+m=0”,若命题┌P是假命题,不好意思,已知命题p:“对所有X∈R,存在m∈R,使4^x+2^(x+1)+m=0”,若命题P是假命题,求m范围 断路器1P 2P 3P 4P 有什么区别.求详解..