作业帮与朱元思书练习题最后一句话：横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?..怎么想都想不通，来看看有没有比较靠谱的答案。
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 17:41:30
与朱元思书练习题最后一句话：横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?..怎么想都想不通，来看看有没有比较靠谱的答案。
与朱元思书练习题
最后一句话：横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?
..怎么想都想不通，来看看有没有比较靠谱的答案。
与朱元思书练习题最后一句话：横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?..怎么想都想不通，来看看有没有比较靠谱的答案。
这里从色彩的角度,描写景色的秀美.放在文末为补笔,以林中昏暗的景致,给人以无限遐想,让人回味无穷.
我刚上完这一课,老师是这样讲的
相信ME,NO错的
山之“奇”奇在它的整体上，“皆生寒树”，从整体上和视觉上写山的苍翠色调，使人一望而生寒意，这是山之“奇”的铺垫，更奇的是它“负势竞上，互相轩邈，争高直指”，原本静止的山活起来，并且在不断生成，变化当中，这是山之“奇”的真正所在。
写"异水"。先抓住其"缥碧"的特点，写出其晶莹清澈的静态美：这水仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。然后以...
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山之“奇”奇在它的整体上，“皆生寒树”，从整体上和视觉上写山的苍翠色调，使人一望而生寒意，这是山之“奇”的铺垫，更奇的是它“负势竞上，互相轩邈，争高直指”，原本静止的山活起来，并且在不断生成，变化当中，这是山之“奇”的真正所在。
写"异水"。先抓住其"缥碧"的特点，写出其晶莹清澈的静态美：这水仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。然后以比喻夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的动态美：这水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。这样描写，静中有动，动静结合，显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个"异"字
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不知道。他写着写着想起来句话，就加上了哈。
使文章显得不太死板，生动有趣。
晕--
你们老师应该有讲吧
很难