请你仿照课文第3自然段的写法,以"什么是（宽容、奉献、坚持 .）呢?”为开头,写一段话.

请你仿照课文第3自然段的写法,以什么是（宽容、奉献、坚持 .）呢?”为开头,写一段话. 这片土地是神圣的仿照课文第2自然段的写法,写一处自己喜欢的风景 《桂花雨》仿照课文第二自然段的写法写一种植物.不要太长了! 匆匆 仿照第3自然段 第15课的课文题目是:这片土地是神圣的课文中多处运用了反复的写法,请你仿照语段的写法,以如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住：这片土地是神圣的.”为开头写一段话 《大禹治水》课文第4自然段运用“才”“仅仅”“就”“却”等副词,增强了句子的语气.突出了大禹治水的信念、决心与意志,发挥了很好的表达效果,请你仿照这种写法就某事写一段话,注意 请你模仿《匆匆》第3自然段,即“去的尽管去了,来的尽管……又在叹息里闪过了”的写法,以下面...请你模仿《匆匆》第3自然段,即“去的尽管去了,来的尽管……又在叹息里闪过了”的写法, 三年级下册语文三课文五题怎么写仿照课文第2第3自然带的写法,写一景物不少于100个 仿照第20课课文的写法写一段话,用具体事例说明一个观点. 仿照《夹竹桃》第五自然段的写法,写一段话 请你仿照课文【黄山松】的写法,仔细观察一个事物,再把它的特点分段写下来. 请你通过查资料仿照课文或神奇的蒙古包的写法介绍一种地方民居特色 课文第4自然段中写道:"海浪与堤岸的呢喃细语.请你展开想象,以对话形式写出他们的呢喃细语 五年级下册语文书(14课)仿照课文1到3自然段以小金花的口气写一个片段 250字 《再见了,亲人》 急 大江保卫战这篇课文第2自然段写了?第4自然段写了?他们在写法上的区别是什么?这样写的好处是什么? 请你学习作者的写法,写一种自己喜爱的小动物仿照《祖父的菜园》的第一段写 仿照第四自然段的写法,写一个你熟悉的东西.(9.张衡《自主与互动》语文S版)第7题的第2小题 请你仿照第一句写法,写一写天冷时的景象