六(2)班的学生进行了一次数学智力测试,一组的平均成绩比全班平均成绩高5分,二组的平均成绩比全班平均成绩高3分,三组的平均成绩比全班平均成绩低4分,四组的平均成绩比全班平均成绩低6

六(2)班的学生进行了一次数学智力测试,一组的平均成绩比全班平均成绩高5分,二组的平均成绩比全班平均成绩高3分,三组的平均成绩比全班平均成绩低4分,四组的平均成绩比全班平均成绩低6 一次数学测试,六(1)班50名学生参加考试,有一人不及格.这次数学测试的及格率是多少? 在一次数学测试结束后 老师将某班成绩进行了统计 发现该班一半的同学成绩.在一次数学测试结束后,老师将某班成绩进行了统计．发现该班一半的学生成绩超过了80分,而四分之一的学生的成 六（1）班进行了一次数学测试,全班平均分87分,男生平均分84.6分,女生平均分88.6,求男生与女生人数的比 六（1）班进行了一次数学测试,全班平均分88分,男生平均分88.6分,女生平均分89.8,求男生与女生人数的比 六（1）班进行了一次数学测试,全班平均分87分,男生平均分84.6分,女生平均分88.6,求男生与女生人数的比 一次数学测试,六.3班的平均分是85.4分,其中男生的平均分是85分,女生的平均分是89.5分,已知六三班有学生45人,那么女生有多少人 某班学生不足50人,在一次数学测试中,有1/3学生得优,有1/2学生得良,有1/7学生及格,则不及格的学生有( )人.并说明过程. 某学校九年级共有445名学生,在一次九年级全体学生参加的数学测试中,随机抽取了50名学生的测试成绩进行抽样调查,绘制的频率分布直方图如图所示.从左到右排序的四组频率分别为0.10,0.12,0.2 某学校九年级共有445名学生,在一次九年级全体学生参加的数学测试中,随机抽取了50名学生的测试成绩进行抽样调查,绘制的频率分布直方图如图所示.从左到右排序的四组频率分别为0.10,0.12,0.2 某校六年级3个班共有学生120人,在一次数学的测试中,百分之四十的学生获得了优秀,获得优秀的学生有48人.这题是判断对与错的. 六(一)班在一次数学测试中,得100分的是全班人数的1/5,得90至99分的占全班人数的1/3,得100分的学生比得90至99分的学生少6人,六一班有学生多少人? 六(1)班学生一次数学测试及格率是90%,不及格人数与及格人数之比是1:10 ( ) 在对某班的一次数学测试成绩进行统计分析中.对某班学生一次数学测试成绩进行统计分析,各分数段人数如下图所示（分数取正整数）,请观察图形,并回答问题. 39.5--49.5 频数6 49.5--59.5 六（1）班学生进行视力测试,近视率是28%,不近视的人数比近视的多22人.这个班共有学生多少人? 六（1）班学生进行视力测试,近视率是28%,不近视的人数比近视的多22人.这个班共有学生多少人? 六一班学生进行视力测试,近视率是28％,不近视的人数比近视的多22人.这个班有学生多少人. 六一班学生进行视力测试,近视率是百分之28,不近视的人比近视的人多22人.这个班共有学生多少人?