四至六年级英语所有语法!

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四年级语法
第一讲 简缩形式的变法
1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母,通常是元音字母变成’ 但are除外,are要把a打成’ .Eg:he is=he’s they are=they’re
2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同.
3、把完全形式变成简缩形式时,一定要注意第一个字母的大小变化.
Eg:What is =What’s
4、记住一个特殊变化；let’s =let us 让我们（不要把’ 变成i）
5、记住：this is 没有简缩形式 this’s(错误)
第二讲 动词的用法
到目前为止,我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同,都是“是”的意思,但怎么运用好这三个词呢?请记住下列口决：
我是 am eg:I am a pupil.
你是 are eg:You are a girl.
Is 用在他、她、它 eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.
记住：am ,is 的复数是are.
记住：these 这些 ；those 那些（这两个词都表示复数）
第三讲 一般疑问句
1、一般疑问句最基本的变法：be 提前 用问号 读升调
2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you
3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student.Is Tom a student?
4、一般疑问句翻译成汉语都有“吗”?
1）This is my English teather. Is this your English teather?
2）It is our school. Is it your school?
3）We are students. Are you students?
4）I can sing. Can you sing?
第四讲 就划线部分提问
就划线部分提问的变法：
先根据划线部分找到特殊疑问词.
再把没划线的部分变成一般疑问句的语序.
特殊疑问词通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/what school
第五讲 名词所有格
变法：在人名后面加’s
记住：’s要译成“的” eg:Lucy（名词所有格）Lucy’s
如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加’s
Eg:Lily and Lucy （名词所有格）Lily and Lucy’S
Lily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia’s
以s结尾的名词复数所有格在后面加’,eg:students’
第六讲 人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同,但位置不同.
Eg: I（主格）“我”—— me （宾格）“我”
主格在陈述句中通常放句首,宾格通常放在动词后或介词后,也就是说宾格,不放在句首.
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 宾格)
I ask him to go (him 宾格)
They sit in front of me (me 宾格)
主格（8个）：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他（她、它）们
宾格（8个）：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他（她、它）们
第七讲 名词的数
名词有单数和复数两种形式
名词的单数：表示一个人或一个事物
名词的复数：表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下：
1、多数情况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】
2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】
4、以辅音加y 结尾的词,变y 为ies
5、以元音加y结尾的词,直接加s
6、不规则变化
Man-men woman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen 这种情况下a变成e
单复数同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep –sheep deer –deer
This 这个these这些（复数） that那个 those那些（复数） I我 we我们（复数） he他 she她 it它 they他、它、她们（复数） am ,is是 are（复数）
第八讲 单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉.特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变.
把下列句子变成复数
Eg:
1, I have a car we have cars
2, He is an American boy. They are American boys
3, It is a car They are cars
4, This is an eraser These are erasers
5, That is a backpsck Those are backpacks
6,I’m an English teather We are English teathers
7,It’s a new shirt They are new shirts
8,He’s a boy They are boys
9,She’s a singer They are singers
10,What’s this in English? What are these in English?
第九讲 将复数的句子变成单数的句子
把复数的句子变成单数的句子的变法：把能变成单数的单词变成单数形式
把复数的句子变成单数需要强调的是要加上一个表示单数的词a或an

第十讲 形容词性物主代词
形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的
形容词性物主代词的特点：
1）译成汉语都有“的” eg:my 我的 their 他们的
2）后面加名词： eg:my backpack his name
3）前后不用冠词 a an the
This is a my eraser(错误)
That is your a pen(错误)
It’s his the pen（错误）
3、I（物主代词）my you（物主代词）your he (物主代词)her we (物主代词) our
注：在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了.
第十一讲 名词性物主代词
名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的
名词性物主代词的特点：1）译成汉语都有“的”
2）后面不加名词
3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的（mine=my pen）
五年级英语语法知识汇总
一、be动词am is are 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are.
二、情态动词can、must、should、would、may.情态动词后动词总是用原形.
三、如何改否定句：（有some的要考虑是否要用any）.
1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not.（am、is、are、）+not
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not.（can、may、would）+ not
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not.分三个步骤：
（1）圈出句中的实义动词（行为动词）,判断该词为原形、还是第三人称单数.
（2）在动词前加相对应的助动词否定式(don’t或doesn’t),动词是原形的助动词就用don’t,动词是第三人称单数的助动词就用doesn’t.
（3）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.
四、如何改一般疑问句.
1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可.
2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可.
3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首.分三个步骤：
（1）圈出句中的实义动词（行为动词）,判断该词为原形、第三人称单数.
（2）在句首加相对应的助动词 (do、does),动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does.
（3）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.
怎么改否定句：先找be动和情态,再把not后面带,找不到也别急,实意动词圈出来,don't、doesn't、当帽戴,还得小心被some害,改成any,才算完.
怎么改一般疑问句： 一找be动和情态,二找主语你、我、他,找到了,恭喜你,把他们句首安个家,
be动、情态要在前,紧跟主语你、我、他,注意要把some换any.找不到be动和情态,do会在句首笑你傻,主语三单就打死（does）它,检查完拼写就搞定啦!
六、对划线部分提问： 1、找特殊疑问词.2、除了划线部分,其他的改一般疑问句.常用特殊疑问词：
疑问词
意思
用法
疑问词
意思
用法
What
什么
问东西、事物
What day
星期几
问星期几
What time
什么时间
问具体时间
How
.怎样
问情况
Who
谁
问人
How old
多大年纪
问年纪
Whose
谁的
问主人
How many
多少数量（可数名词）
问数量
Where
在哪里
问地点
How much
多少钱；多少数量（不可数名词）
问多少钱或数量（不可数）
What colour
什么颜色
问颜色



七、名词的复数变化规则
a．一般情况下,直接加-s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾,加-es,如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如：family-families, strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
八、 人称代词和物主代词

人称代词
物主代词

单数
复数

主格
宾格
主格
宾格
单数
复数
第一人称
I
me
we
us
my
our
第二人称
you
you
you
you
your
your
第三人称
he
him
they
them
his
their
she
her
her
it
it
its
动词后用宾格.介词后用宾格.
△有表示现在进行时的时间状语有（Be动词+动词的ing形式）句中往往有now、look、listen等词.
六年级语法
一、词类：
　　1、 动词：行为动词、be动词、情态动词.
　　(1)行为动词
　　原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下：
　　(2)be动词
　　a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are.
　　b、肯定和否定句
　　I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
　　eyes are(not) small.
　　c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are.
　　No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
　　is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中.
　　was和were为另一类,一般用于一般过去时.
　　(3)情态动词
　　can、must、should、would、may.情态动词后动词总是用原形.(不受其他任何条件影响)
　　2、 名词
　　这里强调两点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was.
　　如何加后缀：
　　a.一般情况下,直接加-s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
　　b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
　　c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如：family-families, strawberry-strawberries
　　d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如：knife-knives
　　e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
　　mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
　　Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
　　3、 形容词(包括副词)
　　形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征.
　　形容词和副词只有两种形式：原形和+er.
　　未作比较的情况下就用原形,比较时就+er.
　　两个重要特征：as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er.
　　4、 人称代词和物主代词
　　人称代词物主代词
　　单数复数单数复数
　　主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(
　　人称代词：
　　有主格和宾格之分.
　　一般动词前用主格,动词后用宾格.
　　物主代词：
　　有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)
　　一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的).
　　5、 数量词
　　我们学过两类：基数词和序数词.基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现.序数词的前面一般都加the.
　　6、冠词
　　有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前.
　　二、否定句：
　　be动词(am、is、are、was、were)+not、
　　情态动词(can、must、should)+ not、
　　助动词(do、does、did) + not
　　如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
　　1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not.
　　2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not.
　　3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not.分四个步骤：
　　(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前.
　　(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did.
　　(3)在助动词后加not.
　　(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.
　　强调一点,有some的要考虑是否要用any.
　　三、一般疑问句.
　　如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
　　1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可.
　　2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可.
　　3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首.分四个步骤：
　　(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前.
　　(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did.
　　(3)把助动词后提到句首.
　　(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.
　　强调一点,有some的要考虑是否要用any.
　　四、特殊疑问句.
　　表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能.
　　常用疑问词：
　　疑问词意思用法
　　When什么时间问时间
　　What time 什么时间问具体时间,如几点钟
　　Who谁问人
　　Whose 谁的问主人
　　Where在哪里问地点
　　Which哪一个问选择
　　Why 为什么问原因
　　What 什么问东西、事物
　　What colour什么颜色问颜色
　　What about.怎么样问意见
　　What day星期几问星期几
　　What date什么日期问日期
　　What for 为何目的问目的
　　How .怎样问情况
　　How old多大年纪问年纪
　　How many多少数量(可数名词)问数量
　　How much多少钱;多少数量(不可数名词)问多少钱或数量(不可数)
　　How about.怎么样问意见
　　How often多久问频率
　　How long多长时间问时间长度
　　How far 多远问多远;多长距离
　　五、祈使句
　　表示请求或命令别人做某事或不要做某事.
　　肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please),否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please).
　　把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可.
　　六、时态
　　1、一般现在时
　　(1)一般现在时中的be动词：
　　一般用原形：am is are
　　am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如：Ben his
　　sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the
　　children 、 his parents等).
　　(2)一般现在时中的动词：
　　第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等),动词后一般加s或es.
　　第二种情况：主语不是第三人称单数,动词都用原形.
　　(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：
　　△be动词是am、is、are
　　△动词用原形或加s、es
　　△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
　　2、一般过去时
　　(1)一般过去时中的be动词：
　　一般用过去式：was were
　　was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如：Ben 、 his
　　sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the
　　children 、 his parents等).
　　(2)一般过去时中的动词：
　　一般只有一种情况：+ed
　　这里强调一点,和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称,也不管是单数和复数都加ed.
　　(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)：
　　△be动词是was、were △动词加ed
　　△有表示过去的时间状语
　　现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
　　just now a moment ago yesterday last week last night
　　last weekend last year last month three days ago two weeks
　　ago
　　five years ago this morning
　　3、一般将来时
　　(1)构成形式：
　　Be going to +动词原形, will + 动词原形
　　(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事.
　　(3)句中往往有tomorrow、soon、next week等词.
　　4、现在进行时
　　(1)构成形式：
　　Be动词+动词的ing形式
　　这里强调一点,两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.
　　(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.
　　(3)有用的依据：
　　一个句子中既有be动词,又有动词,且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
　　(4)句中往往有now、look、listen等词.
　　动词过去式、现在分词的不规则变化：
　　be 是——was, were——being
　　begin 开始——began——beginning
　　build 建筑——built——building
　　buy 买——bought——buying
　　can 能——could——无
　　come 来——came——coming
　　copy 拷贝——copied——copying
　　do 做——did——doing
　　draw 画——drew——drawing
　　drink 喝——drank——drinking
　　drive 驾车——drove——driving
　　eat 吃——ate——eating
　　feel 感觉——felt——feeling
　　find 找寻——found——finding
　　fly飞——flew——flying
　　forget 忘记——forgot——forgetting
　　get 得到——got——getting
　　give 给予——gave——giving
　　go 去——went——going
　　grow 成长——grew——growing
　　have 有——had——having
　　hear 听——heard——hearing
　　keep 保持——kept——keeping
　　know 知道——knew——knowing
　　learn学习—learnt, learned——learning
　　let 让——let——letting
　　make 做——made——making
　　may 可以——might——无
　　mean 意思——meant-meaning
　　meet 见面——met——meeting
　　must 必须——must——无
　　put 放——put——putting
　　read 读——read——reading
　　ride 骑——rode——riding
　　ring 响——rang——ringing
　　run 跑——ran——running
　　say 说——said——saying
　　see 看见——saw——seeing
　　sing 唱歌——sang——singing
　　sit 坐——sat——sitting
　　sleep 睡觉——slept——sleeping
　　speak 讲话——spoke——speaking
　　spend 花钱——spent——spending
　　stand 站立——stood——standing
　　sweep 打扫——swept——sweeping
　　swim 游泳——swam——swimming
　　take 拿到——took——taking
　　teach 教——taught——teaching
　　tell 讲述——told——telling
　　think 思考——thought——thinking
　　will 意愿——would——无
　　write 写——wrote——writi